【題目】某實驗小組為了探究不同顏色的光對光合作用的影響,利用圖1所示的裝置進行實驗,O2傳感器能監(jiān)測密閉錐形瓶內(nèi)的O2濃度,實驗小組分別用紅光和綠光照射甲、乙兩個錐形瓶,錐形瓶中的同種綠色植物的生理狀況和初始質(zhì)量完全一樣,保持適宜的溫度,兩個錐形瓶中的02濃度變化曲線如圖2所示。請回答下列問題:

(1)植物葉肉細胞產(chǎn)生02的具體場所是___________。

(2)C點后,錐形瓶中的02濃度不再變化的原因是_________________________________。16 min時,甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是____。

(3)實驗小組在16 min后給予白光照射,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的02濃度不變,乙瓶中的02濃度上升。由此可知,16 min時限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環(huán)境因素分別是_________________________________。

(4)現(xiàn)有載有水綿和好氧型細菌的臨時裝片、紅光源和綠光源,請設(shè)計實驗驗證植物光合作用對紅光的利用率大于對綠光的利用率,簡要寫出實驗方案和預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論。

實驗方案:____________________________________________。

預(yù)期實驗結(jié)果結(jié)論:____________________________________________

【答案】(葉綠體的)類囊體薄膜 此時光合速率和呼吸速率相等 CO2濃度、光照強度 將臨時裝片置于沒有空氣的黑暗環(huán)境中,分別用同等強度的紅光束和綠光束照射水綿 好氧型細菌更多聚集在紅光束照射的部位,證明植物光合作用對紅光的利用率大于對綠光的利用率

【解析】

1、有氧呼吸可以分為三個階段:

第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.反應(yīng)式:C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 2ATP

第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行.反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2→20[H]+6CO2+少量能量 2ATP
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.

反應(yīng)式:24[H]+6O2→12H2O+大量能量(34ATP

2、光合作用的階段:

①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜

a.水的光解:2H2O→4[H]+O2

bATP的生成:ADP+Pi→ATP

②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
aCO2的固定:CO2+C→2C3
bCO2的還原:2C3CH2O+C5+H2O

(1)植物葉肉細胞產(chǎn)生O2的具體場所是葉綠體類囊體薄膜。

(2)C點后,錐形瓶中的O2濃度不再變化的原因是光合作用強度等于呼吸作用強度。16 min時,甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是甲。

(3)實驗小組在16 min后給予白光照射,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的O2濃度不變,乙瓶中的O2濃度上升。由此可知,16 min時限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環(huán)境因素分別是甲瓶是二氧化碳濃度,光照強度。

(4)現(xiàn)有載有水綿和好氧型細菌的臨時裝片、紅光源和綠光源,請設(shè)計實驗驗證植物光合作用對紅光的利用率大于對綠光的利用率,簡要寫出實驗方案和預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論。

實驗方案:將臨時裝片置于沒有空氣的黑暗環(huán)境中,分別用同等強度的紅光束和綠光束照射水綿。

預(yù)期實驗結(jié)果結(jié)論:好氧型細菌更多聚集在紅光束照射的部位,證明植物光合作用對紅光的利用率大于對綠光的利用率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用細菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點,設(shè)計了三個實驗組,每組接種相同數(shù)量的細菌甲后進行培養(yǎng),培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基,三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長曲線,如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 細菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機物分解成無機物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同,可用來表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前,a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時,種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程,如圖所示,其中能在人體皮膚生發(fā)層細胞(能不斷分裂)中進行的過程是

A.a、bB.a、b、cC.a,eD.b、c、d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境的示意圖。以下敘述正確的是

A.血漿中滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機鹽離子含量無關(guān)

B.C中滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與

C.A中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)滲透壓

D.圖中A、B、C中穩(wěn)態(tài)的維持均要通過神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎(RA)是一種慢性自身免疫病。研究人員分別測定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種淋巴因子的平均含量,結(jié)果如圖1所示。已知有些淋巴因子能促進B細胞增殖分化,促進免疫炎癥反應(yīng);而另一類淋巴因子則抑制免疫炎癥反應(yīng)。糖皮質(zhì)激素(GC)是治療RA的藥物之一,其分泌的調(diào)節(jié)途徑如圖2所示。下列分析錯誤的是

A.慢性自身免疫病是機體免疫功能過強引起的

B.IL-6最可能是促進免疫炎癥反應(yīng)的淋巴因子

C.GC可將下丘腦細胞和垂體細胞作為靶細胞

D.GC可以抑制TNF-a、IL-4IL-1O的產(chǎn)生而治療RA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述正確的是

A.a-鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽,分子中含有7個肽鍵

B.DNA是雙鏈結(jié)構(gòu)有氫鍵,RNA是單鏈結(jié)構(gòu)沒有氫鍵

C.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解時,通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D.蛋白質(zhì)變性是由肽鍵的斷裂造成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示在20℃、不同pH條件下,向等量的反應(yīng)物中加入等量的某種酶后,生成物的量與時間的關(guān)系曲線,下列結(jié)論錯誤的是

A.此實驗中,不同pH為自變量,生成物的生成速率為因變量,20℃為無關(guān)變量

B.pH5升高到7,酶的活性逐漸降低

C.該酶的最適pH5

D.若將溫度改為15℃,酶的最適pH不會發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲密度大小對牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補償量一鰉蟲取食量)有較大影響,下圖表示某草原兩種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量的影響。下列對圖示分析錯誤的是

A. 該圖是根據(jù)實驗結(jié)果建立的數(shù)學(xué)模型

B. 該實驗的自變量是蝗蟲密度和蝗蟲種類

C. 狹翅雛蝗密度為5/m2時,牧草補償量大于蝗蟲取食量

D. 狹翅雛蝗與亞洲小車蝗間為競爭關(guān)系,狹翅雛蝗對草原的危害更大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究環(huán)境因素對水稻突變型植株和野生型植株光合速率的影響,進行了相關(guān)實驗, 結(jié)果如圖所示。(圖 1 是在 30℃下測得的光強度對兩種植株光合速率的影響;圖 2 在光強度為1000μ mol·m-2·s-1 下測得溫度對光合速率的影響)

回答下列問題:

1)本實驗的自變量有_________,因變量檢測指標(biāo)是_________O2 的釋放量。在 100μ mol·m-2·s-1 光強度條件下,野生型植株葉肉細胞產(chǎn)生 ATP 的細胞器有_________________。

230℃條件下水稻的突變型植株若處于光補償點,其葉肉細胞的光合速率_________(填大于、等于、小于)呼吸速率。若選擇野生型植株在 25℃條件下重復(fù)圖 1 相關(guān)實驗,則 A 點向______方移動。

3)若突變型植株在 400μ mol·m-2·s-1 光強度條件下進行圖 1 相關(guān)實驗時,突然將光強度增大到1000μ mol·m-2·s-1,短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)的 RuBP 含量將__ 。持續(xù)一段時間之后光合速率不再增大,其限制因素主要是______。

4)給水稻提供 C18O2 H2O,釋放的氧氣中含有 18O 是由于____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案