【題目】下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（ ）

A. 免疫系統(tǒng)相對獨(dú)立，既不受神經(jīng)調(diào)節(jié)，也不受體液調(diào)節(jié)

B. 漿細(xì)胞與記憶B細(xì)胞相比前者的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達(dá)

C. 同種病毒再次侵入人體后記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

D. 艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病

【答案】B

【解析】

1、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，主要調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)密切配合，相互影響；免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)過程中也具有重要作用。

2、漿細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體。

3、免疫失調(diào)癥：自身免疫病和過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)引起，免疫缺陷病是免疫功能過弱引起。

A、免疫系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)相互影響，共同組成完整的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，A錯誤；

B、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白，屬于分泌蛋白，所以與記憶B細(xì)胞相比漿細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達(dá)，B正確；

C、記憶細(xì)胞不能分泌抗體，要增殖分化成漿細(xì)胞才能分泌抗體，C錯誤；

D、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫病，艾滋病屬于免疫缺陷病，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素可以促進(jìn)海馬區(qū)神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF的合成，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。長期高脂膳食會使甲狀腺激素分泌減少，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力下降�？蒲腥藛T利用小鼠研究槲皮素對高脂膳食危害的影響，實驗處理及結(jié)果如下所示。回答下列有關(guān)問題：

處理

BDNFmRNA

（相對值）

BDNF

（pg/mg pr）

_

1．00

26

高脂膳食

0．65

19

高脂膳食+槲皮素

0．95

25

（1）大腦皮層下的海馬區(qū)主要與人的________記憶有關(guān)。

（2）成年人甲狀腺激素分泌減少，除了造成學(xué)習(xí)記憶能力下降，還會導(dǎo)致________。（寫出兩點即可）

（3）表中橫線處的處理為________，分析上表數(shù)據(jù)可知槲皮素作用機(jī)理是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥用植物是一類具有特殊用途的經(jīng)濟(jì)植物，對人類健康具有重要的醫(yī)療和保健作用。藥用植物的品種改良工作引起了科研人員的重視。請回答下列問題：

（1）科研人員用花粉培養(yǎng)出單倍體植株，此實驗的原理是利用了____________。為鑒定單倍體植株，可制作_____________ 進(jìn)行染色體觀察。

（2）川芎易受病毒侵染造成大幅度減產(chǎn)，日本學(xué)者用川芎的________作為外植體進(jìn)行脫毒培養(yǎng)，在適宜濃度的___________________________誘導(dǎo)下，外植體可以脫分化為_____________，接著再分化形成脫毒川芎。

（3）科研人員試圖通過__________________技術(shù)將中藥柴胡的藥效成分基因轉(zhuǎn)入胡蘿卜。方法是：他們將柴胡的原生質(zhì)體與胡蘿卜原生質(zhì)體進(jìn)行融合，通過組織培養(yǎng)最終獲得了雜種植株。

（4）莨菪中分離得到的天仙子胺6β羧化酶基因轉(zhuǎn)入顛茄中，轉(zhuǎn)基因植株能夠產(chǎn)生大量的東莨菪堿。這項技術(shù)的應(yīng)用在一定程度上打破了物種間的________。若從分子水平上檢測天仙子胺6β羧化酶基因是否成功插入受體細(xì)胞的DNA上，可采用____________技術(shù)，用_______________與基因組DNA進(jìn)行雜交，如果顯示出________，就表明已插入。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗的敘述中，正確的是( )

A. 用雙縮脲試劑鑒定煮熟的雞蛋時，仍然能看到紫色現(xiàn)象出現(xiàn)

B. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，需使用吡羅紅健那綠染色劑染色

C. 若要鑒定油菜種子細(xì)胞中是否含有脂肪，只能用蘇丹Ⅲ染色后用顯微鏡觀察

D. 加入現(xiàn)配的斐林試劑鑒定甘蔗汁中是否有還原糖，水浴加熱后不會出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物因長時間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )

A. 血漿滲透壓降低

B. 抗利尿激素分泌增加

C. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D. 腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酶的專一性，現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液（兩者都是非還原糖）以及唾液淀粉酶溶液、本尼迪特試劑等材料進(jìn)行實驗。

操作

順序

操作項目

試管

1號

2號

A

注入可溶性淀粉溶液

2mL

-

B

注入_____

-

2mL

C

注入_____

2mL

2mL

（1）實驗步驟：①取兩支潔凈的試管，編上號，然后按照下表中的要求進(jìn)行操作。B注入___________，C注入______________。

②輕輕振蕩這兩支試管，使試管內(nèi)的液體混合均勻，然后將試管的下半部浸到___℃左右的溫水中，保持15min。

③取出試管，各加入 1mL_______并振蕩搖勻。

④將兩支試管的下半部放進(jìn)的沸水浴中，保持2min。

⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化。

（2）實驗結(jié)果：____________________________________________________________。

（3）結(jié)果分析：淀粉酶能將可溶性淀粉水解成___________，淀粉酶不能水解蔗糖，說明酶具有專一性。酶能加速反應(yīng)的機(jī)理是______________________________________。

（4）該實驗的自變量是__________，______（填“能”或“不能”）用碘液檢測實驗結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高醋酸發(fā)酵率和產(chǎn)品風(fēng)味質(zhì)量，某研究所選育了產(chǎn)酸、產(chǎn)香能力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)醋酸菌菌種，過程如下：

步驟一：增殖培養(yǎng)

取一定量樣液，接種于基礎(chǔ)培養(yǎng)基中培養(yǎng)，30°C震蕩培養(yǎng)48h。

步驟二：分離純化

取出增殖液，適度稀釋后接種于分離培養(yǎng)基平板上。30°C培養(yǎng)72h后，挑選透明圈大，菌落豐厚的單菌落進(jìn)行培養(yǎng)。

步驟三：初篩

將以上的純化菌株進(jìn)行初選，初選出15株優(yōu)勢醋酸菌，編號為AM系列和CP系列。

步驟四：復(fù)篩

以AS1.41為對照組將初篩菌株進(jìn)行搖床產(chǎn)酸實驗，重復(fù)兩次。結(jié)果如下表所示：

菌株

復(fù)篩（1）

復(fù)篩（2）

揮發(fā)酯

產(chǎn)酸量（%）

產(chǎn)酸量（%）

（g/L）

AM1

4.64

7.42

0.667

AM2

5.84

9.08

0.958

AM3

4.89

7.64

0.641

AM4

5.88

9.14

0.873

AM5

5.33

8.59

0.754

AM6

5.31

8.53

0.739

AM7

5.23

8.41

0.779

AM8

5.01

8.16

0.759

GP1

5.81

9.02

0.856

GP2

5.34

8.45

0.687

GP3

4.86

7.46

0.721

GP4

4.78

7.61

0.597

GP5

4.42

7.55

0.542

GP6

5.11

8.25

0.823

GP7

5.79

7.98

0.711

ASL41

5.18

8.25

0.823

請分析回答問題：

（1）步驟一中震蕩培養(yǎng)的目的是____________。

（2）步驟二中，稀釋的目的是_____________采取的接種方法是____________，挑選透明圈大，菌落豐厚的單菌落的原因是_________________。

（3）步驟四的產(chǎn)酸實驗中，溫度應(yīng)控制在_____________范圍內(nèi)。實驗中測定揮發(fā)酯為____________提供了依據(jù)。根據(jù)上表所示，優(yōu)質(zhì)菌種有_________________等。

（4）如果純化后的菌種要反復(fù)使用，需保存菌種，可采用的方法是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA甲基化是指在甲基轉(zhuǎn)移酶的催化作用下將甲基轉(zhuǎn)移到正常的堿基上的過程。甲基化不改變基因的遺傳信息，但該基因表達(dá)受到抑制。下列說錯誤的是（ ）

A.甲基轉(zhuǎn)移酶發(fā)揮作用需要與DNA分子進(jìn)行結(jié)合

B.癌癥發(fā)生的機(jī)制可能是抑癌基因甲基化的結(jié)果

C.若某基因發(fā)生了甲基化，則該基因所控制的性狀不變

D.若某蛋白參與DNA轉(zhuǎn)錄，則該蛋白可能是RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞分化時，遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

B.衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞核體積變小，染色質(zhì)收縮

C.嬰幼兒體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞凋亡對其生長發(fā)育是不利的

D.細(xì)胞癌變時，細(xì)胞膜上糖蛋白增多，細(xì)胞容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

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同步練習(xí)冊答案