【題目】把人或晡乳動物的成熟紅細(xì)胞做為獲取細(xì)胞膜的實驗材料的依據(jù)是

A人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞容易獲取

B人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞中沒有任何物質(zhì)

C人或哺乳動物的成熟釕細(xì)胞中沒有任何細(xì)胞器,細(xì)胞膜是唯一的膜結(jié)構(gòu)

D人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞作為實驗材料來源廣泛

【答案】C

【解析】獲得純凈細(xì)胞膜的生物材料是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,原因是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器膜的干擾,只有細(xì)胞膜一種膜結(jié)構(gòu),獲得的膜結(jié)構(gòu)比較純,故C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中在核糖體上合成的是

性激素

纖維素

淀粉

脂肪酶

血紅蛋白

胰島素

A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑥ D. ④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于腐乳制作的描述中,錯誤的是( )

A. 在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

B. 含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳

C. 加鹽和加酒都能抑制微生物的生長

D. 密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法錯誤的是( )

A.調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的,而是相互作用共同調(diào)節(jié)的

B.植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C.根據(jù)人們的意愿使用植物生長調(diào)節(jié)劑,可以促進(jìn)或抑制植物的生命活動

D.植物激素都為有機高分子,故作用效果持久而穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因治療是把健康的外援基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,從變異角度分析這屬于( )

A. 基因突變 B. 染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 基因重組 D. 染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容,其中正確的是

選項

待檢測的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

蘋果中的還原糖

蘇丹染液

橘黃

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫色

C

DNA

健那綠染液

藍(lán)綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常,關(guān)于該重組酵母菌的敘述,正確的是(

A.不可能再發(fā)生變異 B.表現(xiàn)型不再受環(huán)境的影響

C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米屬雌雄同株異花植株,雄穗著生于植株頂端,雌穗位于莖桿中部葉腋間.隱性突變b基因純合使植株不出現(xiàn)雌穗而變成雄株,隱性突變t基因純合會使原來產(chǎn)生花粉的雄穗變成雌穗而轉(zhuǎn)變成雌株.若要后代只獲得雄株和雌株,則最佳的雜交組合是(

A.BbTt(♂)×BBtt(♀)

B.BbTt(♂)×bbtt(♀)

C.bbTt(♂)×bbtt(♀)

D.bbTt(♂)×BBtt(♀)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實驗的敘述不正確的是(

A肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

B薩頓運用類比推理法提出基因位于染色體上的假說

C摩爾根等人證明了控制果蠅顏色的基因位于X染色體上

D孟德爾運用假說-演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的定律

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同步練習(xí)冊答案