19.如圖為動(dòng)物的某組織,其中 1-毛細(xì)血管壁、2-紅細(xì)胞、3-血漿、4-細(xì)胞內(nèi)液、5-組織液,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的 是( 。
A.過(guò)敏反應(yīng)的抗體主要分布在 3 和 5 中,3 和 5 的成分是有區(qū)別的
B.葡萄糖由 3 經(jīng) 1 和 5 到達(dá) 4 的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是 5
D.2 中的氧氣到達(dá) 4 需要經(jīng)過(guò) 4 層膜,2 處的氧氣濃度高于 4 處

分析 分析題圖:圖示表示動(dòng)物的某組織的物質(zhì)交換示意圖,其中1表示毛細(xì)血管壁、2表示紅細(xì)胞、3表示血漿、4表示細(xì)胞內(nèi)液、5表示組織液.

解答 解:A、過(guò)敏反應(yīng)的抗體主要分布在消化道上皮、呼吸道上皮及皮膚,而3(血漿)中存在的是正常免疫產(chǎn)生的抗體.血漿和組織液的最大區(qū)別在于血漿有較多的血漿蛋白,A錯(cuò)誤;
B、葡萄糖通過(guò)毛細(xì)血管壁和組織細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
C、二氧化碳是線粒體中產(chǎn)生的,因此圖中二氧化碳濃度最高的部位是4細(xì)胞內(nèi)液,C錯(cuò)誤;
D、紅細(xì)胞中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)液需經(jīng)過(guò)紅細(xì)胞的細(xì)胞膜一層生物膜,穿過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞通過(guò)兩層生物膜,再進(jìn)入組織細(xì)胞膜一層膜.共經(jīng)過(guò)了4層膜.其中在紅細(xì)胞內(nèi)氧氣濃度最大,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖,考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握內(nèi)環(huán)境的理化特性,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.工具酶是限制酶、連接酶和載體
B.不同的限制酶切出的末端均不同
C.細(xì)菌作為受體細(xì)胞原因之一是繁殖快
D.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞就能表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某飼養(yǎng)員長(zhǎng)期給海獅喂食,海獅聽(tīng)到該飼養(yǎng)員的腳步聲就分泌唾液,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.此過(guò)程需要高級(jí)中樞和低級(jí)中樞的共同參與
B.該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是唾液腺
C.食物引起味覺(jué)不屬于反射活動(dòng)
D.此過(guò)程中存在“電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在下列培育新個(gè)體的過(guò)程中,沒(méi)有利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(  )
A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
B.基因工程培育抗蟲(chóng)棉植株
C.細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
D.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家做了大量的研究工作.如圖所示是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),如圖 A→C,發(fā)育成植株 D.取 D 的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng) 形成幼苗,如圖 E→F,經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成植株 G,屬于單倍體育種育種.從生殖方式上分析,A→D 屬于無(wú)性生殖.
(2)取莖尖進(jìn)行培養(yǎng)的原因是分生區(qū)附近病毒極少,甚至無(wú)病毒.
(3)用E→G途徑育種的優(yōu)點(diǎn)是直接得到可穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種,極大地縮短了育種年限.
(4)若想培育出一種能抗蟲(chóng)的玉米新品種,可以采用基因工程育種;若想培育出一種地上結(jié)玉米、地下結(jié)馬鈴薯的植株,可以利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成的液體是②(填數(shù)字序號(hào)),毛細(xì)淋巴管 壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④(填數(shù)字序號(hào)).
(2)正常情況下,液體④處的 O2濃度>(填“>”“<”或“=”) 液體②處,液體①處的 CO2濃度(填“>”“<”或“=”)液體⑤處.
(3)正常情況下,液體①的滲透壓和液體④的滲透壓大小相同(填“相同”或“不同”).若人體嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起組織水腫(組織液增多或液體④增多).
(4)正常人體中,飯后 1 小時(shí)左右,肝細(xì)胞大量合成的物質(zhì)是肝糖原,飯后 6小時(shí),①處的葡萄糖濃度<(填“>”“<”或“=”)⑤處.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下圖為某生物體中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,其中屬于減數(shù)第二次分裂后期的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列屬于非條件反射的是( 。
A.聽(tīng)到發(fā)令槍聲起跑B.看到美味佳肴分泌唾液
C.強(qiáng)光刺激瞳孔收縮D.一朝被蛇咬,十年怕井繩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.我國(guó)90%以上的水域污染是因水體中的N、P含量過(guò)高而引起的富營(yíng)養(yǎng)化造成的.在這里時(shí)常采用生態(tài)浮床法、以漂浮材料為載體,將高等水生植物栽植到載體中,通過(guò)植物的根系吸收或吸附作用,削減水體中的氮、磷等污染物質(zhì),從而凈化水質(zhì).回答下列問(wèn)題:
(1)水中N、P元素含量過(guò)高,可能引起藻類大量繁殖.藻類屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者;藻類大量繁殖后,最終會(huì)導(dǎo)致水生動(dòng)植物大量死亡,該變化過(guò)程屬于(填“屬于”或“不屬于”)群落演替.
(2)水中N、P元素含量過(guò)高,通過(guò)水體自身的凈化作用難以消除N、P的影響,表明此時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性遭到破壞,而難以自動(dòng)修復(fù).
(3)在水域生態(tài)系統(tǒng)中,N、P等元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)流動(dòng).在利用生態(tài)浮床治理時(shí),為防止浮床植物中富集的N、P重新進(jìn)入水體,可采取的措施是定期收割浮床上的植物.

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