19．為了給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持，科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究了甘薯莖尖大小對誘導分化苗和脫毒苗的影響，結(jié)果如表所示，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
處理外植體數(shù)/個分化苗數(shù)/苗脫毒苗數(shù)/苗
小于0.3mm2011
0.3-0.5mm20107
大于0.6mm20134
A．為防止細菌污染，應(yīng)對外植體進行消毒
B．脫分化時，應(yīng)給予適宜光照誘導基因表達
C．根據(jù)培養(yǎng)階段的不同要調(diào)整培養(yǎng)基中激素比例
D．0.3-0.5mm大小的莖尖有利于培養(yǎng)脫毒甘薯苗

分析 1、植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性．
2、植物組織培養(yǎng)過程中，脫分化和再分化與培養(yǎng)基中的植物激素的種類及其比例有密切關(guān)系．
3、外植體只能消毒處理，不能滅菌處理，保持外植體的活性；莖尖等分生區(qū)組織幾乎不含病毒，因此選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗．
4、暗培養(yǎng)有助于愈傷組織的形成，再分化一定要有光照．
5、根據(jù)表格中信息可知，該實驗的自變量是甘薯莖尖大小，因變量是分化苗數(shù)/苗和脫毒苗數(shù)/苗，無關(guān)變量是外植體數(shù)/個．

解答 解：A、植物組織培養(yǎng)時，在接種前對外植體進行消毒處理可減少雜菌污染，A正確；
B、脫分化時，愈傷組織的誘導往往需要暗培養(yǎng)，不能給予適宜光照，B錯誤；
C、不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同，C正確；
D、根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，0.3-0.5mm大小的莖尖，脫毒苗數(shù)/苗最多，因此有利于培養(yǎng)脫毒甘薯，D正確．
故選：B．

點評 本題以表格的形式，考查了植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求學生理解植物組織培養(yǎng)的過程包括脫分化和再分化，以及各過程的培養(yǎng)條件．再從表格中獲取信息，復(fù)習植物組織培養(yǎng)在培育脫毒苗的應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將具有2對等位基因的雜合體，逐代自交3次，在F3代中雜合體比例為（　�。�
A．$\frac{15}{64}$B．$\frac{6}{64}$C．$\frac{49}{64}$D．$\frac{1}{64}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．噬菌體侵染細菌實驗不能說明的是（　�。�
A．DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異B．DNA能自我復(fù)制
C．DNA是遺傳物質(zhì)D．DNA能控制蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面對DNA的敘述中正確的是（　　）
A．在DNA分子的首尾兩端均存在一個游離的磷酸基
B．DNA功能片段發(fā)生堿基對的替換不一定引起基因突變
C．DNA通過轉(zhuǎn)錄形成的是信使RNA，翻譯產(chǎn)生轉(zhuǎn)運RNA
D．核DNA控制生物性狀，質(zhì)DNA與性狀無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生命科學研究方法及結(jié)論的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2來自于水
B．卡爾文用14C標記的CO2供應(yīng)小球藻進行光合作用，探明了暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑
C．科學家向豚鼠胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸，揭示了基因控制蛋白質(zhì)合成的過程
D．赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標記噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為研究細胞衰老與個體衰老的關(guān)系，科研人員設(shè)計實驗比較不同年齡組人群的細胞周期，主要實驗過程及結(jié)果如下．分析回答：
①樣本來源：采集某地區(qū)20-107歲健康成年人的外周血淋巴細胞，分成5個年齡組．
②細胞培養(yǎng)：將血細胞接種到含有20%小牛血清培養(yǎng)基中，在37℃下培養(yǎng)20-24h后，加入少量 5-溴脫氧尿嘧啶核苷（BrdU，可代替胸腺嘧啶整合到復(fù)制形成的子代DNA中，并通過特異性染色顯示含BrdU的染色體，依據(jù)染色深淺判斷增殖速度），繼續(xù)培養(yǎng)至72h，在收獲前6h加入適宜濃度的秋水仙素．
③判斷與比較細胞周期：取經(jīng)染色的細胞制成臨時裝片，每組觀察100個中期細胞，根據(jù)細胞染色體上姐妹染色單體的染色深淺，分別記錄為M1、M2、M3期的細胞數(shù)，求出各期細胞的百分比．結(jié)果統(tǒng)計如下圖．其中細胞染色體的兩條姐妹染色單體均被深染；M2期細胞中兩條姐妹染色單體一條被深染，一條被淺染；M3期細胞中姐妹染色單體均被淺染的細胞數(shù)占$\frac{1}{2}$或更多．
（1）步驟①“外周血淋巴細胞”中的T細胞和B細胞是由造血干細胞經(jīng)增殖、分化形成的．
（2）步驟②培養(yǎng)液中加入小牛血清的作用是提供細胞生長、增殖所需營養(yǎng)物質(zhì)．加入適宜濃度秋水仙素的目的是抑制紡錘體的形成，使細胞停滯在分裂中期．
（3）步驟③選擇中期細胞觀察染色體的原因是中期細胞中染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰．M1期細胞中兩條姐妹染色單體均被深染的原因是DNA進行半保留復(fù)制，導致組成姐妹染色單體的兩個DNA分子中均有一條鏈整合了較多的BrdU．
（4）根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論有①個體衰老與細胞衰老不同步（或衰老個體中仍然存在分裂旺盛的細胞），②衰老個體細胞分裂速度減慢．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)是細胞核；②所示的細胞是內(nèi)細胞團細胞（或胚胎干細胞），圖中③所示的生物工程技術(shù)是核移植技術(shù)；④所示的生物工程技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（2）在圖中④所示的生物工程技術(shù)中，健康胰島B細胞基因在導入②之前要構(gòu)建基因表達載體，這個步驟是基因工程的核心，構(gòu)建出的分子除含目的基因外，還必須含有：啟動子、終止子、標記基因．
（3）重組細胞b在一定的分化誘導因子如牛磺酸、丁酰環(huán)腺苷酸等的作用下，可以定向分化形成膜島B細胞．培養(yǎng)重組細胞b的培養(yǎng)液中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還必須加入動物血清等-些天然成分，放在含O2和CO2的環(huán)境中培養(yǎng)，其中CO2的作用是調(diào)節(jié)pH．
（4）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被喻為植物細胞內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”的是（ ）

A．葉綠體 B．核糖體 C．高爾基體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某池塘有藻類植物、水草、浮游動物、吃浮游動物的魚類等生物．由于大量排入污水（pH近中性），藻類爆發(fā)，引起水草死亡，之后，浮游動物及魚類等生物死亡，水體發(fā)臭．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A．導致水草死亡的最主要原因是缺少陽光

B．藻類剛爆發(fā)時，若清晨采集水樣檢測，其pH可能低于7

C．更多水生生物死亡又加重了水體污染，這屬于負反饋調(diào)節(jié)

D．藻類剛爆發(fā)時，若投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物有利于修復(fù)

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