分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
1、目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
2、基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
3、將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
4、目的基因的檢測與鑒定:(1)分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)在基因工程中,干擾素基因稱為目的基因;PCR技術(shù)可在體外大量擴增目的基因,由于PCR技術(shù)是在較高溫度下進行的,因此需要采用熱穩(wěn)定DNA聚合酶.
(2)限制酶切斷的是磷酸二酯鍵;干擾素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成場所是核糖體;酵母菌在基因工程中稱為受體細胞;酵母菌能合成人的干擾素說明生物共用一套遺傳密碼子.
(3)培育轉(zhuǎn)基因植物時,常用細菌中的質(zhì)粒做載體.作為基因工程的運載體,需要具備的條件:
①能夠在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存;
②具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接.
故答案為:
(1)目的基因 PCR 耐高溫
(2)磷酸二酯鍵 核糖體 受體細胞 遺傳密碼子
(3)細菌
①能夠在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存
②具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接
點評 本題主要考查的是基因表達載體的構(gòu)建;將目的基因?qū)胧荏w細胞;目的基因的檢測與鑒定等有關(guān)基因工程方面的知識.這是考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用乳酸菌制酸奶時應(yīng)先通氣再密封,以利于乳酸發(fā)酵 | |
B. | 延長光照時間可以提高光合作用效率,從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量 | |
C. | 稻田要定期排水,否則會出現(xiàn)因酒精中毒而爛根的現(xiàn)象 | |
D. | 種子貯存和水果保鮮要做到低溫、低氧和干燥 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗的因變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間 | |
B. | 秋水仙素能抑制細胞內(nèi)細胞壁的形成,進而影響細胞的正常分裂 | |
C. | 高倍鏡下觀察草莓芽尖細胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目均為28 | |
D. | 用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天,誘導(dǎo)成功率較高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般直接通過對蛋白質(zhì)的改造生產(chǎn)新型蛋白質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ) | |
C. | 通過蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)自然界原有的蛋白質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)于自然選擇作用原理的研究是以種群為單位進行的 | |
B. | 能從分子水平對遺傳和變異進行研究 | |
C. | 生物進化的過程實質(zhì)就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程 | |
D. | 突變、自然選擇和隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線A | B. | 曲線B | C. | 曲線C | D. | 曲線D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com