請回答下列有關顯微鏡的問題:
(1)下列目鏡和物鏡均最短的一組是 ( )
A.目鏡15× 物鏡45× B.目鏡15× 物鏡8×
C.目鏡5× 物鏡10× D.目鏡5× 物鏡40×
(2)顯微鏡下觀察花生種子子葉的切片,當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時,有一部分細胞看得很清晰,另一部分細胞比較模糊,這是由于( )
A.反光鏡未調(diào)好 B.標本切得薄厚不均
C.準焦螺旋未調(diào)好 D.顯微鏡物鏡可能已損壞
(3)某學生用顯微鏡觀察裝片時,見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置,他先轉(zhuǎn)動目鏡,見甲異物動,然后轉(zhuǎn)換物鏡,發(fā)現(xiàn)丙異物消失。據(jù)此判斷,異物不可能位于 ( )
A.目鏡 B.物鏡 C.反光鏡 D.裝片
(4)某一小黑點的半徑為l單位,面積為3.14單位。用目鏡為10×、物鏡為10×的顯徽鏡進行觀察,看到的應該是( )
A.周長為100單位 B.面積為314 單位
C.直徑為100單位 D.半徑為100單位
(5)某顯微鏡由于磨損,低倍物鏡上標出的表示放大倍數(shù)的文字看不清,而高倍物鏡尚看得出是40倍,F(xiàn)設計一方法來測出該低倍物鏡的放大倍數(shù):將某標準裝片置于顯教鏡下,用10倍目鏡與該待測低倍鏡觀察,看到植物組織細胞后,數(shù)出該視野中的細胞個數(shù)X,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上40倍物鏡,觀察到高倍鏡視野中的細胞個數(shù)Y;則該低倍物鏡的放大倍數(shù)為
科目:高中生物 來源:志鴻優(yōu)化設計叢書·高中總復習優(yōu)化訓練·生物(綜合過關版) 題型:022
普通光學顯微鏡是生物實驗中最常用的儀器之一,請回答下列有關顯微鏡使用的有關問題:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細小物體的
[ ]
A.體積 B.表面積
C.像的面積 D.長度和寬度
(2)當顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時,視野范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可看到這行細胞中的
[ ]
A.2個 B.4個 C.16個 D.32個
(3)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂,調(diào)節(jié)細準焦螺旋,看到視野內(nèi)一部分細胞清晰,另一部分細胞模糊。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是
[ ]
A.顯微鏡壞了
B.光源有變化
C.細準焦螺旋調(diào)得太快
D.根尖壓片厚薄不勻
(4)用4臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞。在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則:
顯微鏡的光圈最大的一臺是
[ ]
目鏡和物鏡均最短的一臺是
[ ]
A.目鏡15×和物鏡45×
B.目鏡15×和物鏡10×
C.目鏡5×和物鏡10×
D.目鏡5×和物鏡45×
(5)甲→戊是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野下的標志從圖中的A轉(zhuǎn)為B,其正確的操作步驟是
甲:轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋;乙:調(diào)節(jié)光圈;丙:轉(zhuǎn)動細準焦螺旋;。恨D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;戊:移動標本。
[ ]
A.甲→乙→丙→丁 B.戊→丁→乙→丙
C.乙→甲→戊→丁 D.丁→戊→丙→乙
(6)若用同一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結(jié)果得下圖中各圖。試問其中視野最暗的是
[ ]
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科目:高中生物 來源:2012屆江西省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)請回答下列有關生命科學實驗的問題。
⑴在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細胞圖。做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,主要觀察圖 處的細胞。
⑵某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗。
組別 |
材料 |
實驗條件 |
觀察內(nèi)容 |
A |
紫色洋蔥鱗片清水、解離液、0.3 /mL蔗糖溶液 |
清水、解離液、0.3 g /mL蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
B |
紫色洋蔥鱗片葉外表皮 |
0.3 g/mL蔗糖溶 |
質(zhì)壁分離 |
請回答以下問題:
①上述實驗中用引流法滴加蔗糖溶液,目的是______________________。
②在A組實驗中,顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是 被破壞,失去了選擇透過性。
⑶利用(2)中B組實驗方法測定某種植物葉表皮細胞液的濃度。分別將8片相同的葉表皮置于不同濃度的蔗糖溶液中,10分鐘后,分別將每一葉片表皮制成臨時裝片并在顯微鏡下觀察。在約20個細胞的視野范圍內(nèi),對呈現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞進行計數(shù),所得結(jié)果如下表:
蔗糖濃度 (mol/dm3) |
質(zhì)壁的分離細胞的數(shù)目 |
視野范圍內(nèi)觀察到的 細胞總數(shù) |
0.00 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.3. 0.35 |
0 0 0 1 3 16 19 21 |
22 20 18 20 20 20 19 21 |
利用上表在下列坐標中繪出曲線圖,表示呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細胞的百分率與蔗糖溶液濃度的關系。
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科目:高中生物 來源:2010年海南省高一上學期教學質(zhì)量檢測(一)生物卷 題型:綜合題
請回答下列有關顯微鏡的問題:
(1)下列目鏡和物鏡均最短的一組是 ( )
A.目鏡15× 物鏡45× B.目鏡15× 物鏡8×
C.目鏡5× 物鏡10× D.目鏡5× 物鏡40×
(2)顯微鏡下觀察花生種子子葉的切片,當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時,有一部分細胞看得很清晰,另一部分細胞比較模糊,這是由于( )
A.反光鏡未調(diào)好 B.標本切得薄厚不均
C.準焦螺旋未調(diào)好 D.顯微鏡物鏡可能已損壞
(3)某學生用顯微鏡觀察裝片時,見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置,他先轉(zhuǎn)動目鏡,見甲異物動,然后轉(zhuǎn)換物鏡,發(fā)現(xiàn)丙異物消失。據(jù)此判斷,異物不可能位于 ( )
A.目鏡 B.物鏡 C.反光鏡 D.裝片
(4)某一小黑點的半徑為l單位,面積為3.14單位。用目鏡為10×、物鏡為10×的顯徽鏡進行觀察,看到的應該是( )
A.周長為100單位 B.面積為314 單位
C.直徑為100單位 D.半徑為100單位
(5)某顯微鏡由于磨損,低倍物鏡上標出的表示放大倍數(shù)的文字看不清,而高倍物鏡尚看得出是40倍,F(xiàn)設計一方法來測出該低倍物鏡的放大倍數(shù):將某標準裝片置于顯教鏡下,用10倍目鏡與該待測低倍鏡觀察,看到植物組織細胞后,數(shù)出該視野中的細胞個數(shù)X,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上40倍物鏡,觀察到高倍鏡視野中的細胞個數(shù)Y;則該低倍物鏡的放大倍數(shù)為
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科目:高中生物 來源: 題型:
請回答下列有關顯微鏡的問題:
(1)下列目鏡和物鏡均最短的一組是 ( )
A.目鏡15× 物鏡45× B.目鏡15× 物鏡8×
C.目鏡5× 物鏡10× D.目鏡5× 物鏡40×
(2)顯微鏡下觀察花生種子子葉的切片,當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時,有一部分細胞看得很清晰,另一部分細胞比較模糊,這是由于( )
A.反光鏡未調(diào)好 B.標本切得薄厚不均
C.準焦螺旋未調(diào)好 D.顯微鏡物鏡可能已損壞
(3)某學生用顯微鏡觀察裝片時,見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置,他先轉(zhuǎn)動目鏡,見甲異物動,然后轉(zhuǎn)換物鏡,發(fā)現(xiàn)丙異物消失。據(jù)此判斷,異物不可能位于 ( )
A.目鏡 B.物鏡 C.反光鏡 D.裝片
(4)某一小黑點的半徑為l單位,面積為3.14單位。用目鏡為10×、物鏡為10×的顯徽鏡進行觀察,看到的應該是( )
A.周長為100單位 B.面積為314 單位
C.直徑為100單位 D.半徑為100單位
(5)某顯微鏡由于磨損,低倍物鏡上標出的表示放大倍數(shù)的文字看不清,而高倍物鏡尚看得出是40倍,F(xiàn)設計一方法來測出該低倍物鏡的放大倍數(shù):將某標準裝片置于顯教鏡下,用10倍目鏡與該待測低倍鏡觀察,看到植物組織細胞后,數(shù)出該視野中的細胞個數(shù)X,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上40倍物鏡,觀察到高倍鏡視野中的細胞個數(shù)Y;則該低倍物鏡的放大倍數(shù)為
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