分析 分析曲線圖:圖甲中,與對(duì)照組相比,加入ABA的實(shí)驗(yàn)組的淀粉含量相對(duì)較高,說(shuō)明ABA可以促進(jìn)水稻愈傷組織內(nèi)淀粉的積累.圖乙中,在0~42d范圍內(nèi),實(shí)驗(yàn)組的還原糖含量普遍低于對(duì)照組,說(shuō)明ABA能抑制愈傷組織內(nèi)還原糖的生成.
解答 解:(1)圖甲中,與對(duì)照組相比,加入ABA的實(shí)驗(yàn)組的淀粉含量相對(duì)較高,說(shuō)明ABA可以促進(jìn)水稻愈傷組織內(nèi)淀粉的積累.圖乙中,在0~42d范圍內(nèi),實(shí)驗(yàn)組的還原糖含量普遍低于對(duì)照組,說(shuō)明ABA能抑制愈傷組織內(nèi)還原糖的生成或促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)還原糖的氧化分解.
(2)①本題實(shí)驗(yàn)的目的是探究促使水稻愈傷組織細(xì)胞內(nèi)淀粉積累的最適蔗糖和脫落酸(NBA)的濃度比例.首先取水稻的外植體,在培養(yǎng)基中培養(yǎng)獲取一定數(shù)量的愈傷組織,同時(shí)配制水稻愈傷組織基本培養(yǎng)液備用.配制濃度比例分別為a1、a2…an蔗糖和脫落酸(ABA)溶液.
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則,將上述溶液分別加入配制好的水稻愈傷組織基本培養(yǎng)液,共分為n+1組(n種濃度的蔗糖和脫落酸溶液+1組對(duì)照組);此外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還需遵循單一變量原則,即每組中接種入生理狀態(tài)相同、數(shù)量相等的愈傷組織.
③最后測(cè)定和記錄各組細(xì)胞內(nèi)的淀粉含量,分析得出結(jié)論.
(3)脫落酸能抑制發(fā)芽,人們儲(chǔ)存馬鈴薯時(shí)常噴施脫落酸,目的是抑制馬鈴薯發(fā)芽,肝癌細(xì)胞DNA的復(fù)制發(fā)生在間期,人體內(nèi)也含有脫落酸,脫落附能抑制人肝癌細(xì)胞DNA的復(fù)制而將其阻滯于分裂間期,胡蘿卜含較多的脫落酸,胡蘿卜鮮榨成汁飲用比煮熱食用防癌的效果更好,原因是鮮榨可以避免高溫分解脫落酸
故答案為:
(1)淀粉 抑制
(2)②n+1 生理狀態(tài)相同、數(shù)量相等的愈傷組織
③淀粉含量
(3)抑制馬鈴薯發(fā)芽 分裂間期 鮮榨可以避免高溫分解脫落酸
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查植物激素的功能和探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 | |
B. | 沒(méi)有線粒體的生物一定不能進(jìn)行需氧呼吸 | |
C. | 酶催化作用的最適溫度一定是37℃ | |
D. | 能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞一定具有核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖B(上清液)中出現(xiàn)放射性,可以否定DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組 | |
C. | 噬菌體和大腸桿菌的遺傳都不遵循基因的分離定律 | |
D. | 圖中錐形瓶中培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)營(yíng)養(yǎng)成分中不要加入含32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 潘安湖中的全部生物 | |
B. | 一塊稻田中所有蝗蟲(chóng)的卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng) | |
C. | 云龍湖中所有的魚(yú) | |
D. | 泉山森林公園的全部生物及無(wú)機(jī)壞境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP可為唾液淀粉酶催化淀粉水解提供能量 | |
B. | ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成 | |
C. | 1個(gè)ATP分子徹底水解需要消耗4個(gè)水分子 | |
D. | 酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取經(jīng)過(guò)編號(hào)的5支試管分別加入2mL物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的過(guò)氧化氫溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的是( )
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質(zhì) | 適量唾液 | 鐵銹釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊+稀鹽酸 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 幾乎無(wú)氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無(wú)氣泡 | 幾乎無(wú)氣泡 |
A.說(shuō)明酶具有高效性的是3號(hào)和4號(hào)試管
B.1號(hào)和3號(hào)對(duì)照不能說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性
C.各組實(shí)驗(yàn)不能體現(xiàn)酶活性與溫度之間的關(guān)系
D.3號(hào)和5號(hào)對(duì)照可以說(shuō)明酶的活性受pH影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說(shuō)法中正確的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)酶活性增高是導(dǎo)致細(xì)胞趨向衰老的主要原因
B.細(xì)胞凋亡與極端的物理、化學(xué)等因素關(guān)系十分密切
C.細(xì)胞凋亡和壞死時(shí)釋放的細(xì)胞內(nèi)容物都會(huì)傷害周?chē)?xì)胞
D.各種致癌因子可改變正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)而誘發(fā)癌變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系分別如圖甲、乙、丙所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出在光反應(yīng)中形成這兩
種物質(zhì)的反應(yīng)式:① ;② .
(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 ;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測(cè)量.
(3)由圖丙可知,40℃時(shí),植物體 (填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中 (填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)表示.
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光照強(qiáng)度為 C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為 ℃最佳.
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