【題目】下列與下丘腦作用無(wú)關(guān)的是

A對(duì)體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用

B有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞

C可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素

D對(duì)促甲狀腺激素的釋放有調(diào)節(jié)作用

【答案】B

【解析】下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,A錯(cuò)誤;調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞在大腦皮層,與下丘腦無(wú)關(guān),B正確;下丘腦能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素,C錯(cuò)誤;下丘腦能夠分泌促激素釋放激素作用于垂體,調(diào)節(jié)垂體分泌相關(guān)激素,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生長(zhǎng)素具有低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)的特性.以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說(shuō)明生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)具有兩重性

A.在自然狀況下,大型喬木的樹(shù)冠多呈圓錐形

B.被大風(fēng)刮倒的樹(shù)木,其露出地面的根總是向地生長(zhǎng)

C.置于窗臺(tái)上的盆景植物總是朝窗外生長(zhǎng)

D.在自然狀態(tài)下,松樹(shù)長(zhǎng)成塔形

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)麻風(fēng)桿菌侵入機(jī)體,機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答過(guò)程,以下正確的是

A. 處理暴露后的抗原可直接傳遞給B淋巴細(xì)胞

B. 漿細(xì)胞識(shí)別抗原增殖、分化并分泌抗體

C. T細(xì)胞受抗原刺激分化為效應(yīng)T細(xì)胞并與靶細(xì)胞結(jié)合

D. 吞噬細(xì)胞吞噬消化抗原與抗體結(jié)合后的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)與生物膜的選擇透過(guò)功能有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂的敘述,正確的是

A. 減數(shù)第一次分裂前期,配對(duì)的染色體的形態(tài)和大小一定相同

B. 減數(shù)第一次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C. 減數(shù)第二次分裂中期,同源染色體成對(duì)排列在赤道板上

D. 減數(shù)第二次分裂后期,不會(huì)發(fā)生非同源染色體自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化“自然選擇”理論的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 各種變異都是自然選擇的原材料

B. 有利變異更容易被保存下來(lái)

C. 微小變異可以累積成顯著變異

D. 自然選擇是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人群的ABO血型的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因間存在共顯性 B. 存在多個(gè)等位基因

C. 基因間存在完全顯性 D. 基因間存在不完全顯性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、莖、芽生長(zhǎng)的影響,此圖沒(méi)表達(dá)出的信息是(
A.生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性
B.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素不敏感
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)莖的生長(zhǎng),卻抑制根的生長(zhǎng)
D.A、B、C對(duì)應(yīng)的濃度分別是生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A英語(yǔ)聽(tīng)力考試中涉及言語(yǔ)區(qū)的W區(qū)、H區(qū)和V區(qū)

B胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得的

C體溫調(diào)節(jié)中人體散熱主要通過(guò)激素調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)

D腦干是控制身體平衡的重要中樞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組開(kāi)展紫外線誘變選育脂肪酶高產(chǎn)菌株的研究.原始菌株1444粗壯假絲酵母經(jīng)連續(xù)兩次紫外線誘變,反復(fù)篩選,得到的突變株Z6和Z8.在40℃、pH7.5條件下測(cè)定所產(chǎn)脂肪酶活性,分別比原始菌株提高了126%、150%.回答下列問(wèn)題:
(1)由于突變是不定向,突變導(dǎo)致脂肪酶活性變化的可能結(jié)果有
(2)科研人員對(duì)上述三個(gè)菌株所產(chǎn)生的脂肪酶特性進(jìn)行研究,獲如下結(jié)果
實(shí)驗(yàn)一:為測(cè)定脂肪酶在不同pH值條件下的穩(wěn)定性,科研人員分別取上述三種菌株所產(chǎn)的酶液各20mL,分別與等體積的pH5~9的緩沖液混勻,置于4℃冰箱保存24小時(shí)后,將pH調(diào)至7.5,再加入等量的底物溶液,測(cè)定酶的相對(duì)活性.結(jié)果如圖,與原始菌株1444相比,z6和z8的酶在不同pH條件下的 . 測(cè)定酶的活性的實(shí)驗(yàn)溫度為℃.
(3)實(shí)驗(yàn)二:分別取上述三種菌株的酶液各20mL,置于50℃恒溫水浴處理60min,每隔10min取樣一次,測(cè)定酶活性,同時(shí)測(cè)定三個(gè)對(duì)照組的酶活性并進(jìn)行比較.本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> , 對(duì)照組所用的酶液應(yīng)如何處理?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案