精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
5.長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年發(fā)展起來的生物工程技術使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速.下面是科學家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請據圖完成下列問題:

(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到的生物技術有動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植.
(2)用來促進B牛多排卵的激素是促性腺激素,E牛的性別是雌性或雄性,G牛的性別是雌性.
(3)試管牛技術作為現代生物技術和母牛正常懷孕、生產的過程的相同之處是雙親生殖細胞都融合為合子,不同點在于試管牛是體外受精和胚胎移植的產物.

分析 分析題圖:圖示為快速繁殖良種奶牛的兩種方法,其中試管牛E的培育采用了體外受體、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術,屬于有性生殖;克隆牛G的培育采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術,屬于無性生殖.

解答 解:(1)試管牛E的培育采用了體外受精、早期胚胎發(fā)育和胚胎移植技術,克隆牛G的培育采用了核移植、早期胚胎發(fā)育和胚胎移植技術,因此試管牛E和克隆牛G的培育過程中都用到了動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植技術.
(2)給母牛注射促性腺激素可促使其超數排卵;試管牛E是由受精卵發(fā)育形成的,而圖中的精子未標明是X精子還是Y精子,因此其性別是雌性或雄性.G牛的核遺傳物質都來自母牛C,因此其性別是雌性.
(3)試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經移植后產生后代的技術.試管牛技術作為現代生物技術和母牛正常懷孕生產的過程的相同之處是雙親生殖細胞都融合為合子,不同點在于試管牛是體外受精和胚胎移植的產物.
故答案為:
(1)動物細胞培養(yǎng)      胚胎移植
(2)促性腺激素      雌性或雄性      雌性
(3)雙親生殖細胞都融合為合子      試管牛是體外受精和胚胎移植的產物

點評 本題結合快速繁殖良種奶牛的兩種方法圖解,考查基因工程、細胞工程和胚胎移植等知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記動物體細胞核移植的過程及應用;識記胚胎移植的生理學基礎及具體過程,能結合圖中信息答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.(1)一個含有n對同源染色體的精原細胞產生4個精子,2種類型;
(2)一個含有n對同源染色體的雄性個體產生的精子種類有2n種;
(3)一個含有n對同源染色體的卵原細胞產生1個卵細胞,1種類型;
(4)一個含有n對同源染色體的雌性個體產生的卵細胞種類有2n種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質積累量的變化.據圖分析,在種子發(fā)育過程中,關于植物激素作用的敘述,不正確的是(  )
A.首先出現的是CK,其主要作用是促進細胞分裂和組織分化
B.其次增加的是GA和IAA,主要作用是促進植物體有機物的合成與積累
C.ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達,并促進種子脫水,抑制種子的萌發(fā)
D.在植物生長發(fā)育過程中激素調節(jié)的特點是多種激素相互協調、共同調節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.探究不同濃度的2,4-D溶液對插枝生根作用的實驗中,下列屬于因變量的是(  )
A.扦插枝條上芽的數量B.2,4-D溶液的濃度
C.2,4-D溶液處理扦插枝條的時間D.扦插枝條的生根總長度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.冬天,正常人處在30℃的溫室里與5℃的室外相比,人體細胞內酶的活性、皮膚血流量及排尿量的變化依次為(  )
A.增加、減少、增加B.不變、增加、減少C.增加、增加、減少D.不變、減少、增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗中,不需要染色的是( 。
A.觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B.觀察植物細胞的質壁分離和復原
C.低溫或化學物質誘導染色體數目加倍
D.用高倍鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.市售腐乳有時口感不好,豆腐較硬,不可能的原因是( 。
A.發(fā)酵時間短B.菌種老化
C.豆腐塊含水量高D.調味品加入量不足

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關洋蔥紫色鱗莖表皮細胞的質壁分離和復原實驗敘述中,正確的是

A.質壁分離的程度越大說明細胞膜上載體的數量越多

B.該實驗可用于判斷細胞對蔗糖吸收能力的強弱

C.在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色變淺

D.能發(fā)生質壁分離與復原的細胞是活細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.固定化酶技術常采用( 。
A.包埋法院B.化學結合法和物理吸附法
C.活化法D.微囊化法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案