2．下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．高莖豌豆（Dd）自交后代出現(xiàn)性狀分離的原因是基因重組
B．生物個(gè)體發(fā)生的染色體變異在顯微鏡下不能觀察到
C．從根本上說(shuō)人類遺傳病都是突變引起的
D．若沒(méi)有外界因素的影響，基因不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生基因突變

分析 1、人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體變異引起的遺傳病，根本原因是基因突變和染色體變異；
2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變．
3、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．

解答 解：A、高莖豌豆（Dd）自交后代出現(xiàn)性狀分離的原因是等位基因的分離，A錯(cuò)誤；
B、生物個(gè)體發(fā)生的染色體變異在顯微鏡下能觀察到，B錯(cuò)誤；
C、人類遺傳病主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體變異引起的遺傳病，根本上看是由基因突變和染色體變異引起的，即突變引起的，C正確；
D、若沒(méi)有外界因素的影響，基因也會(huì)自發(fā)產(chǎn)生基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異相關(guān)的知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．番茄的紅果與黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，該性狀由一對(duì)基因控制，紅果番茄與黃果番茄雜交，從理論上計(jì)算分析，其后代基因型可能出現(xiàn)的比例為（　�。�
A．1：0B．1：2：1C．1：1D．3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．紫莖澤蘭是原產(chǎn)中美洲的一種菊科雜草，植株中含有多種導(dǎo)致昆蟲(chóng)和草食動(dòng)物死亡的有毒物質(zhì)，其根部還分泌抑制其他植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，20世紀(jì)40年代傳入中國(guó)，已對(duì)我國(guó)部分生態(tài)系統(tǒng)造成影響．請(qǐng)回答：
（1）可以連續(xù)多年采用樣方法調(diào)查紫莖澤蘭種群數(shù)量并計(jì)算λ值．若λ值大于（填“大于”“小于”或“等于”）1，則說(shuō)明其種群數(shù)量上升．
（2）從種間關(guān)系分析，紫莖澤蘭成為當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)種群的主要原因是植株中含有的有毒的化學(xué)成分，阻止了動(dòng)物對(duì)它的捕食；根部分泌物質(zhì)抑制其他植物的生長(zhǎng)發(fā)育，使它在競(jìng)爭(zhēng)中取勝．從演替的角度分析，紫莖澤蘭影響了當(dāng)?shù)厝郝渥匀谎萏娴乃俣群头较颍?br />（3）澤蘭實(shí)蠅是一種昆蟲(chóng)，它在紫莖澤蘭的分生區(qū)產(chǎn)卵，孵化出的幼蟲(chóng)在紫莖澤蘭幼嫩部分取食營(yíng)養(yǎng)，形成蟲(chóng)癭（蟲(chóng)癭是植物組織遭受昆蟲(chóng)等生物取食或產(chǎn)卵刺激后，而長(zhǎng)成的畸形瘤狀物），阻礙紫莖澤蘭的生長(zhǎng)繁殖．澤蘭實(shí)蠅與紫莖澤蘭的種間關(guān)系為寄生．但是，目前能夠控制紫莖澤蘭蔓延的生物極少，紫莖澤蘭已經(jīng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性造成嚴(yán)重干擾，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩個(gè)三角瓶中有等量葡萄糖液，向甲加入一定量的酵母菌，向乙加入由等量酵母菌研磨過(guò)濾后獲得的提取液（不含酵母細(xì)胞）．一段時(shí)間后，甲乙均觀察到酒精和CO2的產(chǎn)生．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲乙兩個(gè)反應(yīng)體系中催化酒精產(chǎn)生的酶種類相同
B．隨著反應(yīng)的持續(xù)進(jìn)行，甲瓶?jī)?nèi)酶的數(shù)量可能增多
C．甲乙兩個(gè)反應(yīng)休系中產(chǎn)生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持巴斯德“發(fā)酵必須有酵母細(xì)胞存在”的觀點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．番茄的成熟、腐爛與乙烯基因表達(dá)有關(guān)．為了提高番茄的耐貯運(yùn)性能，科研人員運(yùn)用基因工程技術(shù)減緩乙烯的生成．
（1）以番茄cDNA文庫(kù)（或者功能基因組文庫(kù)）的數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，找到乙烯生成相關(guān)的基因yx-1．采用PCR技術(shù)可得到大量的yx-1基因，這個(gè)基因的表達(dá)需要啟動(dòng)子終止子等不可缺少的調(diào)控組件．
（2）如圖所示，CRISPR-Cas9是一種新型的基因組定點(diǎn)編輯系統(tǒng)，根據(jù)yx-1的序列設(shè)計(jì)sgRNA（向?qū)NA），該sgRNA的序列與yx-1基因部分互補(bǔ)配對(duì)誘導(dǎo)Cas9n蛋白結(jié)合于基因的特異性位點(diǎn)并切割，使yx-1基因發(fā)生堿基對(duì)的缺失，導(dǎo)致基因突變．該過(guò)程中，sgRNA和Cas9n共同剪切DNA的作用類似于限制酶的作用．

（3）為了驗(yàn)證靶向能力和編輯效率，可以選取番茄細(xì)胞用去纖維素酶和果膠酶除其細(xì)胞壁，得到原生質(zhì)體，利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育成改良的番茄植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．生物膜的動(dòng)態(tài)變化體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性
B．線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜都是產(chǎn)生ATP的重要場(chǎng)所
C．與心肌細(xì)胞相比，垂體細(xì)胞的高爾基體膜成分更新較慢
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，有利于酶和核糖體的附著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．研究人員對(duì)某牧場(chǎng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究．回答下列問(wèn)題：
（1）冷蒿是該牧場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)種，用樣方法調(diào)查冷蒿種群密度時(shí)，影響調(diào)查結(jié)果的因素可能有樣方的多少，樣方大小，取樣方法，取樣的隨機(jī)性，統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性，數(shù)據(jù)的處理等（至少答出3點(diǎn)）．
（2）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該牧場(chǎng)還生長(zhǎng)著披堿草、針茅、黑麥等多種牧草，所有這些牧草不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生物群落，判斷理由是生物群落應(yīng)包含該區(qū)域的全部生物．
（3）如圖為該牧場(chǎng)的長(zhǎng)爪沙鼠數(shù)量調(diào)查結(jié)果，其種群數(shù)量變化趨勢(shì)是逐漸增加，理由是處于幼年的個(gè)體數(shù)量較多，處于老年期的個(gè)體數(shù)量較少（種群的年齡組成為增長(zhǎng)型）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，該細(xì)胞不進(jìn)行光合作用
B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，該細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，所對(duì)應(yīng)的柱狀圖是錯(cuò)誤的
D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，該細(xì)胞的實(shí)際光合作用速率為8個(gè)單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是酶促反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)含量的變化曲線，對(duì)圖中曲線判斷正確的是（　�。�
A．①底物  ②產(chǎn)物 ③酶B．①酶    ②產(chǎn)物 ③底物
C．①底物  ②產(chǎn)物   ③酶-底物復(fù)合物D．①酶-底物復(fù)合物  ②產(chǎn)物   ③底物

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