【題目】下圖表示了生物學(xué)中某些概念或生理現(xiàn)象之間的關(guān)系,則下列表述錯(cuò)誤的是(

A.M表示胰島a細(xì)胞,①代表低血糖,則②③可分別代表肝糖原分解和脂肪分解

B.M表示膝反射的傳入神經(jīng)元,①代表適當(dāng)刺激,則②③可代表抑制性中間神經(jīng)元被抑制和伸肌收縮

C.M表示初級(jí)消費(fèi)者,①代表流入其的同化量,則②③分別代表呼吸量和次級(jí)生產(chǎn)量

D.M表示破損的皮膚,①代表病原體,則②③可代表某些白細(xì)胞和血漿蛋白產(chǎn)生的免疫反應(yīng)

【答案】B

【解析】

反射是神經(jīng)系統(tǒng)的基本形式,而反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),反射弧由感受器、傳入神經(jīng)元、反射中樞、傳出神經(jīng)元及效應(yīng)器五大部分組成。兩個(gè)神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與肌肉之間的接點(diǎn)叫突觸,突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,突觸前膜可以釋放興奮性或抑制性的神經(jīng)遞質(zhì),使得下一個(gè)神經(jīng)元或肌肉興奮或抑制。

A、胰高血糖素由胰島α細(xì)胞分泌,可以使血糖升高,當(dāng)血糖含量較低時(shí),胰高血糖素分泌增多,②③可分別代表肝糖原分解和脂肪分解,促進(jìn)血糖升高,A正確;
B、膝反射的傳入神經(jīng)元連接的是抑制性中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元,抑制性中間神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位分泌抑制性的神經(jīng)遞質(zhì),使得屈肌不收縮,傳出神經(jīng)元興奮使得伸肌收縮,小腿抬起,發(fā)生膝反射,B錯(cuò)誤;
C、初級(jí)消費(fèi)者的同化量=呼吸量+次級(jí)生產(chǎn)量,C正確;
D、若M表示破損的皮膚,當(dāng)病原體入侵機(jī)體,體內(nèi)的白細(xì)胞和某些血漿蛋白會(huì)與病原體反應(yīng),增強(qiáng)機(jī)體的免疫作用,D正確。
故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鎘(Cd)是一種土壤中污染范圍較廣的重金屬。研究人員利用上海青進(jìn)行了相關(guān)鎘(Cd)脅迫實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)研究發(fā)現(xiàn),在一定濃度的Cd 2+溶液中,短時(shí)間內(nèi)上海青細(xì)胞中葉綠素含量顯著下降,這一變化會(huì)使上海青對(duì)光能的______________產(chǎn)生影響,進(jìn)而抑制光合作用的_________階段。同時(shí)Cd 2+還可通過(guò)抑制光合電子傳遞過(guò)程,使ATP的合成受阻,進(jìn)而抑制暗反應(yīng)中____________過(guò)程。

2H2S是目前公認(rèn)的一種氣體信號(hào)分子,為進(jìn)一步研究H2S對(duì)Cd脅迫上海青光合作用的影響機(jī)理,檢測(cè)了不同處理下的Rubp羧化酶(用于固定CO2)活性和葉綠素含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(其中CK為對(duì)照組)。

為構(gòu)建體外測(cè)定Rubp羧化酶活性的反應(yīng)體系,除了 Rubp羧化酶、緩沖物質(zhì)與酶保護(hù)劑外,下列哪些成分及相關(guān)條件也是必需的? _________(填標(biāo)號(hào))

A、ATP BNADPH C、C3 DC5 E、適宜的光照 F、適宜的溫度 G、一定的濃度的CO2

結(jié)合圖分析,H2S________Cd脅迫對(duì)上海青光合作用的影響,其機(jī)理是:_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某課題研究小組以吊蘭為實(shí)驗(yàn)材料,研究了單側(cè)光照及一定濃度的Ca2La2對(duì)吊蘭根生長(zhǎng)的影響,相關(guān)處理后測(cè)定了吊蘭根的彎曲度及IAA的濃度,結(jié)果如表所示。

組別

處理

結(jié)果

彎曲度

IAA濃度(mg·g-3FW)

Ca2

La2

向光側(cè)

背光側(cè)

1

0

299.5

300.2

2

71.3

178.6

416.3

3

82.4

143.3

444.4

4

0

296.6

296.5

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)根部產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸方式運(yùn)輸,生長(zhǎng)素在圖中A、B點(diǎn)間的運(yùn)輸方向?yàn)椋?/span>_____________(填“AB”或“BA”)。

2)結(jié)合第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明圖中α角形成的原因:_____________________________

3)由表中數(shù)據(jù)分析,單側(cè)光___________(填 “影響”或“不影響”)吊蘭根部IAA的合成和分解,Ca2+La2+對(duì)IAA的橫向運(yùn)輸作用相反,表現(xiàn)為__________作用。

4)對(duì)比第2組和第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,La2+抑制了IAA的運(yùn)輸,你認(rèn)為其可能的作用機(jī)制________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某地一種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖所示。其中=前一年種群數(shù)量/當(dāng)年種群數(shù)量。下列敘述中正確的是(

A.t1之前種群的出生率大于死亡率

B.t1時(shí)種群內(nèi)可被捕食的個(gè)體最多

C.t3時(shí)種群內(nèi)個(gè)體面臨的生存壓力較t2時(shí)刻小

D.t3-t4時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量在K值上下波動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素。下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B. 激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①,抑制過(guò)程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛇島是渤海中一個(gè)無(wú)人居住的孤島。蛇島是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),植物資源豐富,島上的動(dòng)物主要有蛇、候鳥(niǎo)、鼠類和昆蟲(chóng)等。各種生物之間的關(guān)系如下圖所示:

1)圖中有___________條食物鏈。蛇島生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示的組成成分外,還有___________。該生態(tài)系統(tǒng)與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比,其___________(填“凈初級(jí)生產(chǎn)量”或“次級(jí)生產(chǎn)量”)較低,原因是海洋生態(tài)系統(tǒng)中______________________。

2)圖中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____________,蛇與鳥(niǎo)的種間關(guān)系是___________。

3)在春秋兩季,大量候鳥(niǎo)途經(jīng)蛇島,為蛇提供了豐富的食物,因此蛇島的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)隨季節(jié)變化而有所差異,這稱為群落的___________結(jié)構(gòu)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2020422日是第51個(gè)世界地球日,今年宣傳主題:珍愛(ài)地球,人與自然和諧共生,保護(hù)綠水青山,共建生態(tài)文明。某棄耕農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)隨時(shí)間物種越來(lái)越多形成如下食物網(wǎng):

1)該棄耕農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的形成屬于________ 演替。

2)此食物網(wǎng)共_______條食物鏈,貓頭鷹與蛇種間關(guān)系_______________

3)如果圖中綠色植物能提供10 00 kJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%20%,那么貓頭鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最低和最高能量值分為別是________kJ________kJ。若去除蛇,則容納貓頭鷹的數(shù)量會(huì)________。

4)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和_________________,組成成分除了食物網(wǎng)中的還應(yīng)有____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體觀賞植物的花色(紫色、藍(lán)色、白色)由2對(duì)常染色體上的等位基因(A、a、Bb)控制,下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

白色物質(zhì)基因A有色物質(zhì)Ⅰ基因B有色物質(zhì)Ⅱ

1)選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交,F1全為紫花,F1自交所得F2中表現(xiàn)型及其比例為白花∶藍(lán)花∶紫花=439,請(qǐng)推斷圖中紫花植株基因型有__________種。將F2的藍(lán)花植株自交,F3的表現(xiàn)型及比例是__________。

2)已知體細(xì)胞中b基因數(shù)多于B基因時(shí),B基因的效應(yīng)不能表現(xiàn)。下圖是基因型為AaBb的兩種突變體與其可能的染色體組成(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。

①甲的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異中的____,乙突變體的花色表現(xiàn)型為____。

②為確定AaBbb植株屬于圖中的哪一種突變體類型,讓該突變體與純合的紫花植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。請(qǐng)寫出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.為遺傳物質(zhì)的載體,是細(xì)胞遺傳和代謝的中心

B.為核仁,與某種 RNA 的合成及核糖體的形成有關(guān)

C.是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D.是核孔,能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換

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