【題目】人體成熟紅細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)液
B.血漿
C.淋巴
D.組織液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域,近水緩沖區(qū)與核心區(qū)可進(jìn)行科學(xué)考察、鳥(niǎo)類研究等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)區(qū)別濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是_____________,這些區(qū)域物種組成的不同體現(xiàn)了濕地群落具有____________結(jié)構(gòu)。
(2)下圖表示濕地中某鳥(niǎo)類種群一段時(shí)間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),該鳥(niǎo)類的種群密度將會(huì)______________(填“增大”“不變”或“減小”)。該生物種群在下圖所示時(shí)間內(nèi),數(shù)量增長(zhǎng)模型為____________________。
(3)若一段時(shí)間后,上圖中的①②發(fā)生重合,表明此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到_________。從種群特征角度分析,直接影響該生物種群密度的因素除圖中的因素外,還有____________。
(4)在調(diào)査中發(fā)現(xiàn),斑鳩通過(guò)“婚飛”追求配偶,這屬于信息傳遞中的___________信息,該事實(shí)說(shuō)明信息傳遞______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人工制作的無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性,有關(guān)分析正確的是
A. 水分子只能單向通過(guò)脂雙層膜
B. 溫度不會(huì)改變甘油分子通過(guò)脂雙層膜的速率
C. 核苷酸不能通過(guò)脂雙層膜可能是因?yàn)槟ど蠠o(wú)蛋白質(zhì)
D. 氯離子不能通過(guò)脂雙層膜一定是因?yàn)闆](méi)有ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1997年,美國(guó)威斯康星州的一個(gè)奶牛場(chǎng)有一頭名叫盧辛達(dá)的奶牛,年產(chǎn)奶量為30.8t,創(chuàng)造了世界奶牛產(chǎn)量最高紀(jì)錄?茖W(xué)家希望利用體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆盧辛達(dá),加速優(yōu)良品種奶牛的繁育,請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:
(1)取盧辛達(dá)的耳部組織,用________________將組織塊分散成單個(gè)細(xì)胞。再用培養(yǎng)液稀釋制成細(xì)胞懸液,置于CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),CO2的作用是__________________。培養(yǎng)時(shí)細(xì)胞增殖還表現(xiàn)出_______________和接觸抑制等現(xiàn)象。
(2)用物理或化學(xué)方法激活重組細(xì)胞,使其完成_____________和______________,最終形成重組胚胎,優(yōu)良品種奶牛的克隆成功,說(shuō)明了動(dòng)物____________具有全能性。
(3)牛的早期胚胎通常要發(fā)育到____________階段才進(jìn)行移植。移入當(dāng)?shù)仄胀S牛子宮內(nèi)的胚胎之所能夠存活,是因?yàn)?/span>______________________________ 。
(4)克隆出的犢牛與盧辛達(dá)奶牛的性狀基本相同,但不是百分百的復(fù)制,原因是______________________________。(答出兩點(diǎn)即可)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是 ( )
A. 子二代出現(xiàn)性狀分離
B. 子二代性狀分離比為3∶1
C. 等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離
D. 測(cè)交后代分離比為1∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式的模式圖;坐標(biāo)圖表示的是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)1972年桑格和尼克森提出了生物膜的______________模型,此模型認(rèn)為生物膜的基本支架是_________,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________。
(2) 如圖,與乙相比,甲方式的不同之處是需要___________,主要由細(xì)胞的動(dòng)力車間___________提供;甲乙兩種運(yùn)輸方式都需要細(xì)胞膜上的_________蛋白。
(3)坐標(biāo)圖是細(xì)胞對(duì)四種離子的吸收情況,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 ______的功能特點(diǎn)。細(xì)胞膜____________側(cè)分布著糖被,具有_____________作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述,正確的是( )
A.基因中脫氧核苷酸的排列順序是隨機(jī)的
B.DNA分子上任意一個(gè)片段都是基因
C.基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性
D.基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),如圖是實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程:
(1)寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程:
第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法:________________________________________________。
第二步:用被35S標(biāo)記的噬菌體去侵染沒(méi)有被放射性標(biāo)記的__________。
第三步:一定時(shí)間后,在攪拌器中攪拌,后進(jìn)行離心。
(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明遺傳物質(zhì)是DNA,原因是___________________________。
(3)噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼原料來(lái)自____________________。
(4)用35S標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌,理論上離心之后沉淀中不含放射性,實(shí)際上沉淀中會(huì)含有少量的放射性,產(chǎn)生一定的誤差,產(chǎn)生此結(jié)果可能的原因是____________________________。
(5)若用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被放射性標(biāo)記的大腸桿菌,此噬菌體復(fù)制3代后,子代噬菌體中含有32P的噬菌體的個(gè)數(shù)是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是DNA的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)DNA復(fù)制發(fā)生在 期。
(2)②過(guò)程稱為 。
(3)指出③中的子鏈: 。
(4)③過(guò)程必須遵循 原則。
(5)子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子,由此說(shuō)明DNA的復(fù)制具有 特點(diǎn)。
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