【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)機(jī)體的發(fā)育是有利的

B．細(xì)胞破裂、釋放出內(nèi)容物屬于細(xì)胞凋亡

C．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新的蛋白質(zhì)合成

D．細(xì)胞的正常分化能抑制細(xì)胞的癌變

【答案】 B

【解析】個(gè)體發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)歷細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡，都對(duì)生物體是積極作用的，所以細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)機(jī)體的發(fā)育是有利的，A正確；細(xì)胞破裂、釋放出內(nèi)容物屬于細(xì)胞壞死而不屬于細(xì)胞凋亡，B錯(cuò)誤;細(xì)胞凋亡是由基因調(diào)控的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，所以細(xì)胞凋亡過(guò)程中有基因表達(dá)和新的蛋白質(zhì)合成，C正確；癌細(xì)胞能無(wú)限增殖而不分化，所以細(xì)胞的正常分化能抑制細(xì)胞的癌變，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四分體的敘述，正確的是

A. 四分體包含4條染色體

B. 四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)

C. 四分體形成在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中

D. 四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為人工創(chuàng)建的一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是 。從能量流動(dòng)角度分析，田間除草和殺蟲的目的是 。

（2）實(shí)際種植中，通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析，其原因是

。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由 條食物鏈構(gòu)成，分解者主要存在于 和蘑菇房中。

（4）經(jīng)調(diào)查，農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：105KJ）如下表。

據(jù)上表分析可知，農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能為 。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是 。第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 糖原的組成元素僅為C、H、O

B. 脂肪是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

C. 植物體缺鎂會(huì)影響光合作用

D. 水在生物體內(nèi)可參與多種化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為解決農(nóng)村污水處理問(wèn)題，科研人員研發(fā)了“厭氧——跌水充氧接觸氧化——人工濕地”的組合工藝，其原理是：生活污水先進(jìn)入?yún)捬跽託獬匕l(fā)酵，發(fā)酵后的污水用泵提升進(jìn)入多級(jí)跌水池，通過(guò)污水的逐級(jí)跌落自然充氧，不斷降解有機(jī)物，經(jīng)過(guò)跌水池的污水再進(jìn)入水耕蔬菜型人工濕地（見(jiàn)下圖）。下列相關(guān)敘述正確的是

A．多種微生物的共降解協(xié)同作用是水中污染物得以去除的主要原因

B．污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時(shí)間均有關(guān)系

C．水耕蔬菜的生長(zhǎng)，對(duì)水中藻類的繁殖和生長(zhǎng)起到了抑制作用

D．上述工藝應(yīng)用的生態(tài)工程原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赤霉素種類至少有38種，廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。應(yīng)用赤霉素的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一，大麥種子的胚乳中富含淀粉，胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細(xì)胞，叫糊粉層.如圖1,大麥種子在發(fā)芽時(shí)，淀粉在α-淀粉酶的作用下才能水解；如果把胚去掉，淀粉就不水解。用適宜濃度赤霉素處理去胚的種子，淀粉就又能被水解.但是用適宜濃度的赤霉素溶液處理去胚、去糊粉層的大麥種子,淀粉就不水解。

說(shuō)明α-淀粉酶的合成部位是 ,作用部位是 。赤霉素的合成部位是 ,作用部位是 。

(2)如圖一為生長(zhǎng)素（ⅠAA)和赤霉素（GA)對(duì)豌豆節(jié)間切段伸長(zhǎng)效應(yīng)的示意圖。

由圖一得出的結(jié)論是①IAA和GA均具有 (促進(jìn)”或“抑制”）植物生長(zhǎng)的作用，但 的促進(jìn)效應(yīng)較 明顯；②IAA和GA具有 作用.

(3)圖二和圖三為生長(zhǎng)素（IAA)和赤霉素（GA)之間相互影響的示意圖，圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。由圖二知，圖示中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有 作用,這種作用很可能是通過(guò)降低該過(guò)程中 實(shí)現(xiàn)的。由圖三知，對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株 (“能”或“不能”）恢復(fù)正常高度。

(4)某研究小組想知道細(xì)胞分裂素和赤霉素在促進(jìn)月季插條生根方面是否有協(xié)同作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

a.取生長(zhǎng)狀況相同的一年生月季枝條若干，平均分成四組，每組10根，編號(hào)甲、乙、丙、丁。

b.甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、細(xì)胞分裂素溶液和一定比例的生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素混合溶液處理相同的時(shí)間，丁組不做處理。

c.在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)每組插條的平均生根數(shù)。

①該實(shí)驗(yàn)中-組選取10根插條的目的是 。

②該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)丁組的目的是 。

③若出現(xiàn) 的結(jié)果，則說(shuō)明細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素都促進(jìn)月季插條生根，且具有協(xié)同作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，正確的是

A. DNA分子的特異性主要取決于（A+G)/(T+C)的不同

B. DNA分子的多樣性體現(xiàn)在堿基對(duì)排列順序的千變?nèi)f化

C. DNA分子全部解旋后，才開始進(jìn)行DNA復(fù)制

D. DNA分子必須在DNA酶的作用下才能連接形成新的子鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髄中控制排尿的神經(jīng)中樞。圖2是神經(jīng)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.B側(cè)K+/Na+的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)低

B.圖1中嬰兒的a興奮，就會(huì)引起e興奮；正常成年人的a興奮，e不一定興奮

C.圖1中如果正常成年人的n興奮，就只引起神經(jīng)元d的興奮

D.若圖2為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)化是：化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是

A. 胚胎分割是指借助一定的技術(shù)將早期胚胎一分為二

B. 可用性腺激素處理使母畜超數(shù)排卵

C. 選用同種、同期發(fā)情的母畜作受體時(shí)，基本上不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

D. 試管動(dòng)物是指從體外受精到完成整個(gè)胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進(jìn)行所得到的動(dòng)物

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