下列物質(zhì)中都含有氮元素的是（　�。�
①核糖核酸    ②脂肪酸   ③胰島素    ④淀粉．
A、①②B、①③C、②③D、③④
考點(diǎn)：糖類的組成元素,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸的基本組成單位
專題：
分析：本題是對糖類、蛋白質(zhì)和核酸的組成元素的考查，糖類的組成元素是C、H、O，蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，核酸的組成元素是C、H、O、N、P．
解答： 解：①核糖核酸的元素組成是C、H、O、N、P，含有N元素，①正確；
②脂肪酸的元素組成是C、H、O，不含有N元素，②錯誤；
③胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，元素組成是C、H、O、N，含有N元素，③正確；
④淀粉的元素組成是C、H、O，不含有N元素，④錯誤；
故選：B．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是糖類、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成，試題難度一般，對糖類、蛋白質(zhì)、核酸的元素的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“綠葉中色素的提取和分離”及有關(guān)酶的實(shí)驗回答下列問題．
I．（1）在研磨綠葉時，要向研缽中加少許
 
（有助于研磨充分）和
 
（防止研磨中色素被破壞）．
（2）通過綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗后，濾紙條上出現(xiàn)了四條色素帶，從上至下依次是
 
、
 
、葉綠素a、葉綠素b．葉綠素a的顏色是
 
，主要吸收
 
光和藍(lán)紫光．
Ⅱ．（1）取兩支試管編號為l、2，各加入2m1H202溶液，然后在1號試管中加入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液，在2號試管中加人2滴20%的新鮮肝臟研磨液．2號試管產(chǎn)生氣泡的速率明顯快于1號試管，說明酶具有
 
性．
（2）過氧化氫酶只能催化H2O2的分解，不能催化其他化學(xué)反應(yīng)，說明酶具有
 
性．
（3）溫度和PH偏高或偏低，過氧化氫酶活性都會明顯降低，說明酶的作用需要較
 
的條件．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在草一兔一狐食物鏈中，狐所處的消費(fèi)者級別及營養(yǎng)級分別是（　�。�
A、初級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級
B、次級消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級
C、三級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級
D、初級消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)池塘鯽魚種群的描述中，錯誤的是（　�。�
A、鯽魚種群的出生率和死亡率直接決定種群密度
B、鯽魚種群密度是影響種群增長速率的重要因素
C、鯽魚種群數(shù)量保持在K值左右可獲得最大經(jīng)濟(jì)效益
D、鯽魚種群密度可用取樣調(diào)查法進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生的生物化學(xué)反應(yīng)有（　�。�
A、載體蛋白質(zhì)和激素的合成
B、抗體與抗原結(jié)合以至殺滅抗原
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D、消化道中蛋白質(zhì)分解成氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，正確的是（　�。�
①植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體；
②試管嬰兒技術(shù)包括人工授精和胚胎移植兩方面；
③經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀；
④用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體．
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

克隆羊多利的產(chǎn)生是生物技術(shù)革命的一項重大突破．克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能（　�。�
A、使生物多樣性大大增加
B、用于保存瀕危物種
C、繁殖某一性別的家畜
D、繁殖家畜中的優(yōu)良品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
．
（2）若圖甲是細(xì)胞膜，表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的有
 
（填a、b、c、d）．b、c運(yùn)輸方式符合圖
 
所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線．
（3）圖甲中構(gòu)成生物膜基本支架的是
 
（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分離出的橘皮精油一般要放在5～10℃的冰箱中，靜置5～7d，其主要目的是（　�。�
A、低溫保持橘皮精油的活性
B、低溫降低精油的揮發(fā)性
C、去除水和蠟質(zhì)等雜質(zhì)
D、低溫使精油凝固

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