【題目】如圖是一張生物概念填圖,有關(guān)分析正確的是
A. 健康人在劇烈運(yùn)動時(shí),細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物可使血漿pH顯著下降
B. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),不會引起細(xì)胞代謝紊亂
C. 酸堿度的相對穩(wěn)定只依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)無關(guān)
D. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓
【答案】D
【解析】
據(jù)圖A可表示體液調(diào)節(jié),B可表示免疫調(diào)節(jié),C可表示體溫,D可表示血糖或滲透壓等;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài);人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,出現(xiàn)下列情形,穩(wěn)態(tài)會遭到破壞:①外界環(huán)境變化過于劇烈;②人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙。
A、正常情況下,人體劇烈運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生乳酸通過血漿中緩沖物質(zhì)的緩沖作用,pH會保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),A錯(cuò)誤;B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進(jìn)行的必要條件,遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂,B錯(cuò)誤;C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),C錯(cuò)誤;D、據(jù)圖分析,A可表示體液調(diào)節(jié),B可表示免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓,D正確。故選:D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:
(1)草原生態(tài)系統(tǒng)組成成分除圖示生物外,還有 。
(2)鷹與蛇的種間關(guān)系是 ,鷹處于的營養(yǎng)級是 。
(3)如果鼠種群的死亡率較高,則鼠種群的數(shù)量一定會下降嗎? ,試分析原因: 。
(4)能量沿食物鏈流動時(shí)逐級遞減的原因是 。
(5)假如鷹的食物中有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,其余來自于蛇,則鷹增加10g體重,最少需要消耗植物 克。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞念珠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對念珠藻代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,并繪制了如下圖一所示的光合作用和呼吸作用物質(zhì)變化過程圖。實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動,讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實(shí)驗(yàn)測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中(說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮pH的變化)。
回答下列問題:
(1)圖一中不應(yīng)該存在的生理過程是_________(填數(shù)字序號)。圖一中表示有氧呼吸過程的序號有_____________。
(2)5℃時(shí)念珠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是___________。如果圖二裝置中,添加NaOH時(shí),紅色液滴左移;添加蒸餾水時(shí),紅色液滴左移;請解釋可能的原因______________________________________。
(3)適宜光照下,10℃時(shí)念珠藻能否正常生長?____(填“能”或“不能”)。30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的____倍。
(4)為了排除環(huán)境因素對實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該____________,以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。
(5)某同學(xué)為探究CO2濃度對念珠藻光合作用的影響,向圖二裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,在短時(shí)間內(nèi),這將導(dǎo)致念珠藻細(xì)胞中的C5的含量______(填“升高”、“不變”或“降低”)。但該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時(shí),念珠藻的光合作用強(qiáng)度急劇下降,最可能的原因是_______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是
A.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程
B.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程
C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈
D.QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題。
(1)人體細(xì)胞中過程②發(fā)生的場所是________。
(2)已知過程②的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。
(3)由于基因中一個(gè)堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對替換情況是________。
(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某動物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3,則卵原細(xì)胞中染色體組成是
A.1、3或2、4B.1、3C.1、4或2、3D.2、4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的兩對基因(A、a與D、d)位于一對常染色體上。已知基因型為AA或dd的個(gè)體胚胎致死,F(xiàn)有一對基因型相同的雌雄果蠅如下圖所示,逐代自由交配(不考慮交叉互換),則后代中基因A的基因頻率將
A. 上升 B. 不變 C. 下降 D. 先升后降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是同種生物的兩個(gè)個(gè)體甲、乙的染色體組型。其中R和r是一對等位基因。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 其中僅乙個(gè)體的變異產(chǎn)生了基因座位的改變
B. 甲可能其親本的非姐妹染色單體交換導(dǎo)致的
C. 甲乙個(gè)體的變異都可能是由基因突變產(chǎn)生的
D. 甲乙個(gè)體的變異同屬于染色體易位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)式,請據(jù)圖回答下列問題
(1)該化合物是由________個(gè)氨基酸分子失去________個(gè)分子的水而形成的,該化合物的名稱為________。
(2)圖中數(shù)字代表氨基的是________,該化合物有________個(gè)羧基,________個(gè)肽鍵,________種氨基酸。
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