【題目】果蠅產(chǎn)生眼色素B和D的反應(yīng)如下:

野生型果繩(顯性純合子)有B和D2種色素,眼為紅褐色。缺色素B的果繩為鮮紅眼,缺色素D的果蠅為褐眼,缺B和D的果繩為白眼,F(xiàn)將一白眼果蠅與一野生型果繩交配,其子代果蠅體內(nèi)有關(guān)酶存在的情況及性狀表現(xiàn)分別是:(

A.只有一種酶X,褐眼 B.只有一種酶Y,鮮紅眼

C.酶X和酶Y都沒有,白眼 D.酶X和酶Y均有,紅褐眼

【答案】D

【解析】有酶X即具有色素B,用B基因表示控制酶X合成的基因,隱性基因?yàn)閎;同理用D基因表示控制酶Y合成的基因,隱性基因?yàn)閐,根據(jù)題意可以寫出相關(guān)基因型,紅褐色用B_D_表示,鮮紅眼用bbD_表示,褐眼用B_dd表示,則白眼為bbdd。將一白眼果蠅與一野生型果蠅雜交,其中白眼果蠅的基因型用bbdd表示,野生型果蠅(顯性純合體)用BBDD表示,因此它們雜交的后代為BbDd,即B基因和D基因同時(shí)存在,因此子代酶X和酶Y均有,并且表現(xiàn)為紅褐眼,本題答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

核酸 核糖核酸 脫氧核糖核酸 蛋白質(zhì) 脂質(zhì) 糖類.

A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑥ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)細(xì)胞生理特點(diǎn),鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的(  )

A. DNA自我復(fù)制的方式

B. 是否出現(xiàn)星射線

C. 細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式

D. 自身的蛋白質(zhì)合成的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】姐妹染色單體的形成和消失分別發(fā)生在細(xì)胞周期的

A. 前期、后期 B. 間期、后期

C. 間期、末期 D. 前期、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中核仁較小的是( )

A.胰腺細(xì)胞 B.漿細(xì)胞 C.神經(jīng)細(xì)胞 D.下丘腦細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)工程的知識(shí)后,設(shè)計(jì)指導(dǎo)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解;卮鹣铝袉栴}。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要運(yùn)用的生態(tài)學(xué)原理是。從圖中可看出,其有三大優(yōu)點(diǎn):實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量,提高了經(jīng)濟(jì)效益;實(shí)規(guī)了廢物的;減少了。
(2)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是農(nóng)作物等生產(chǎn)者,但起決定作用的是,各種生物所利用的能量最終來源于。磨菇和蚯蚓及沼氣池中生物在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于。
(3)該類型在我國(guó)屬于型生態(tài)工程,可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和的全面提高。
(4)某養(yǎng)殖戶把自己的養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)、魚塘和桑園也納入該生態(tài)園,并把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起,改善了系統(tǒng)的功能,這體現(xiàn)了生態(tài)工程原理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某健康人感染流感病毒后,出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。該患者體內(nèi)一般不會(huì)發(fā)生的是:

A漿細(xì)胞通過與病毒結(jié)合抑制其增殖 B效應(yīng)T細(xì)胞裂解被病毒侵入的細(xì)胞

C下丘腦的部分神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng) D肌肉細(xì)胞中無氧呼吸的比例增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)藻與衣藻在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是前者( )

A.無核膜 B.無細(xì)胞壁 C.無細(xì)胞膜 D.無DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下物質(zhì)中屬于糖類的是( )

A. 性激素 B. 維生素D C. 纖維素 D. 胰島素

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同步練習(xí)冊(cè)答案