A. | 葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) | B. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程 | ||
C. | 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 | D. | 細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈 |
分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵. ATP為直接能源物質(zhì),在體內(nèi)含量不高,可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量,反應(yīng)從左到右時(shí)能量代表釋放的能量,用于各種生命活動(dòng).
解答 解:ATP水解過程加強(qiáng),會(huì)導(dǎo)致ADP含量增加.
A、葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)需要消耗ATP,A錯(cuò)誤;
B、吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程需要消耗ATP,B錯(cuò)誤;
C、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖不需要消耗ATP,C正確;
D、細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈需要消耗ATP,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì),糖類是生物體中主要的能源物質(zhì),ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì),根本的能量來源是太陽能.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂,?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染;卮饐栴}:
(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹;鷹所處的營養(yǎng)級(jí)是________;兔和人的種間關(guān)系是________;鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系式________。
(2)通常情況下,鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響________(大于,小于、等于)寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響;大量不殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競爭________(增強(qiáng)、不變、減弱)。
(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的________(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者),其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量________(能、不能)傳遞給植物。
(4)若往該島嶼引入一種新的物種,該物種能較好的適應(yīng)島嶼的環(huán)境條件,則短時(shí)間內(nèi),該物種的種群數(shù)量呈________曲線增長,最終由于空間、資源等因素的限制,該物種的數(shù)量將達(dá)到 ________,并一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量基本保持不變。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
棄耕年數(shù) | 優(yōu)勢植物 | 其他常見植物 |
0~1 | 馬唐草 | |
1 | 飛篷草 | 豚草 |
2 | 紫菀 | 豚草 |
3 | 須芒草 | |
5~10 | 灌木叢 | 火炬松 |
50~150 | 櫟等硬木樹 | 山核桃 |
A. | 在演替過程中不斷產(chǎn)生新物種,并取代原有的物種 | |
B. | 隨著時(shí)間的推移,群落的垂直結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜 | |
C. | 農(nóng)田棄耕5~10年后,群落演替至少發(fā)展到了灌木階段 | |
D. | 與草本植物階段相比,木本植物階段的演替比較緩慢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 | |
B. | 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn) | |
C. | 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的,執(zhí)行功能時(shí)伴隨膜成分的更新 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)是相互依賴、相互制約、不可分割的 | |
B. | 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳 | |
C. | 細(xì)胞核也是細(xì)胞代謝的主要場所 | |
D. | 細(xì)胞的正常生長、發(fā)育和繁殖必須在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同作用下才能完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
初生演替和次生演替的主要區(qū)別是( )
A.影響因素不同 B.起始條件不同
C.產(chǎn)生的植物種群不同 D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用信息素吸引昆蟲前來傳粉,可提高傳粉效率和結(jié)實(shí)率 | |
B. | 利用音響設(shè)備發(fā)出聲音信號(hào),可誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物 | |
C. | 與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)不可分割、密切相關(guān) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息都來源于環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞 | B. | 二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞 | ||
C. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | D. | 氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com