【題目】如圖分別為兩種細胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，分析錯誤的是（ ）

A.圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在內(nèi)膜上
B.圖b表示葉綠體，Mg與其內(nèi)的葉綠素合成有關(guān)
C.兩圖代表的細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個細胞
D.兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

【答案】D
【解析】a、b圖中顯示都具有兩層膜。a內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，是線粒體；b中內(nèi)膜光滑，有類囊體，是葉綠體。
圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水為有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，A不符合題意；圖b表示葉綠體，類囊體膜上有色素的分布，Mg與其內(nèi)的葉綠素合成有關(guān)，B不符合題意；葉綠體和線粒體都形成ATP，故都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，且可共存于一個細胞中，如植物葉肉細胞，C不符合題意；葉綠體形成ATP是光反應(yīng)的過程，有關(guān)的酶只位于類囊體薄膜上，D符合題意。
所以答案是：D
【考點精析】本題主要考查了生物膜系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識點，需要掌握細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用；細胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行；細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括下列哪項內(nèi)容

A．血漿pH值能保持相對穩(wěn)定

B．人體保持遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性

C．細胞外液滲透壓能保持相對穩(wěn)定

D．體溫保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多發(fā)性骨軟骨瘤為一種單基因遺傳病，人群中發(fā)病率為19%．如圖為某醫(yī)院對一例該病患者進行的家系調(diào)查結(jié)果．請據(jù)圖回答問題．

（1）單基因遺傳病是指受基因控制的遺傳�。粢{(diào)查該遺傳病的發(fā)病率，主要注意事項是、 ．
（2）僅根據(jù)上述家系調(diào)查結(jié)果，該遺傳病的遺傳方式不可能是 ， 若已知Ⅱ2 ， Ⅲ1的配偶均無該致病基因，則可進一步斷定，該遺傳病的遺傳方式為 ．
（3）若以上推論成立，前來進行咨詢的IV1與患病女性結(jié)婚，其后代男性發(fā)病的概率為 ， 正常女性的概率為 ．
（4）由于后代具有較高發(fā)病風(fēng)險，因此醫(yī)生建議，懷孕后需進行產(chǎn)前診斷，以下各項中，避免生出該病患兒最有效的措施是（ ）
A.B超檢查
B.基因診斷
C.胎兒染色體檢查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體自花傳粉植物的抗�。ˋ）對易感�。╝）為顯性，高莖（B）對矮莖（b）為顯性，且兩對等位基因位于兩對同源染色體上．
（1）兩株植物雜交，F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為 ，則兩個親本的基因型為 ．
（2）讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1 ， F1自交時，若含a基因的花粉有一半死亡，則F2代的表現(xiàn)型及其比例是 ． 與F1代相比，F(xiàn)2代中，B基因的基因頻率（變大/不變/變�。摲N群是否發(fā)生了進化？（是/否）．
（3）由于受到某種環(huán)境因素的影響，一株基因型為Bb的高莖植株幼苗染色體加倍成為基因型為BBbb的四倍體植株，假設(shè)該植株自交后代均能存活，高莖對矮莖為完全顯性，則其自交后代的表現(xiàn)型種類及其比例為 ． 讓該四倍體植株與正常二倍體雜交得到的植株是否是一個新物種？為什么？
（4）用X射線照射純種高莖個體的花粉后，人工傳粉至多株純種矮莖個體的雌蕊柱頭上，得F1共1812株，其中出現(xiàn)了一株矮莖個體．推測該矮莖個體出現(xiàn)的原因可能有： ①經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中高莖基因（B）突變?yōu)榘o基因（b）；
②X射線照射導(dǎo)致少數(shù)花粉中染色體片段缺失，使高莖基因（B）丟失．為確定該矮莖個體產(chǎn)生的原因，科研小組做了下列雜交實驗．請你根據(jù)實驗過程，對實驗結(jié)果進行預(yù)測．
【注：染色體片段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．】．
實驗步驟：
第一步：選F1代矮莖植株與親本中的純種高莖植株雜交，得到種子；
第二步：種植上述種子，得F2代植株，自交，得到種子；
第三步：種植F2結(jié)的種子得F3代植株，觀察并統(tǒng)計F3代植株莖的高度及比例．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①若F3代植株的高莖與矮莖的比例為 ， 說明F1中矮莖個體的出現(xiàn)是花粉中高莖基因（B）突變?yōu)榘o基因（b）的結(jié)果；
②若F3代植株的高莖與矮莖的比例為 ， 說明F1中矮莖個體的出現(xiàn)是B基因所在的染色體片段缺失引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細胞的元素及化合物多種多樣，下列敘述正確的是（ ）
A.酶徹底水解后產(chǎn)物是氨基酸
B.人體內(nèi)環(huán)境中的Na+、C1﹣有維持滲透壓的功能
C.人的一生中，細胞中的 的比值逐漸上升
D.N不僅是生物膜系統(tǒng)的重要組成元素，也是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量流動的說法，正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

B. 生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一個營養(yǎng)級

C. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)

D. 一只狼捕食了一只兔子，該狼便獲得了該兔子能量的10%～20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性價值的敘述，錯誤的是( )

A. 生物多樣性的潛在價值指的是目前人類尚不清楚的價值

B. 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值

C. 生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值

D. 生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖3個密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子（其中，小麥種子含糖較多而花生種子含脂肪多）．把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.當a和b玻璃管中的水珠開始移動時，分別記錄其移動速率υa和υb ， 則υa＜υb
B.如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為Tb和Tc ， 則Tc＞Tb
C.如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄水珠移動距離Lb和Lc ， 則Lb＜Lc
D.如果a和c中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為Ta和Tc ， 則Ta＞Tc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙是微生物接種常用的兩種方法，請回答相關(guān)問題．
（1）圖甲是利用法進行微生物接種，圖乙是利用法進行微生物接種．這兩種方法所用的接種工具分別是和；對這兩種接種工具進行滅菌和消毒的方法依次是和酒精消毒．
（2）接種操作為什么一定要在火焰附近進行？ ．
（3）接種后，在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)細菌時為什么進行倒置培養(yǎng)？ ．

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