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【題目】很多生物學實驗必須始終用活細胞做材料。下列哪項實驗不必滿足此要求

A. 觀察植物細胞的質壁分離和復原 B. 觀察植物細胞的細胞質流動

C. 探究酵母菌細胞呼吸的方式 D. 觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂

【答案】D

【解析】

本題考查觀察胞質流動實驗、觀察植物細胞質壁分離及復原實驗、探究酵母菌細胞呼吸的方式及觀察有絲分裂實驗,對于此類試題需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗條件、實驗選材等,需要考生在平時的學習過程中注意積累。

質壁分離的條件之一是活細胞,因此觀察植物細胞的質壁分離與復原需要保持細胞活性,A不符合題意;觀察細胞質的流動實驗需要保持細胞活性,B不符合題意;探究酵母菌細胞呼吸的方式需要保持細胞活性,根據產物的不同來判斷細胞呼吸方式,C不符合題意;觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂不需要保持細胞的活性,在解離時細胞就已死亡,D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有關生物進化的研究中,常從分子水平研究蛋白質和核酸的細微差異。細胞色素C是一種在細胞呼吸過程中有重要作用的蛋白質。下表是多種生物中細胞色素C的氨基酸序列與人的比較結果。

生物名稱

黑猩猩

獼猴

袋鼠

金槍魚

小麥

酵母菌

氨基酸差別

0

1

10

21

35

44

請回答下列問題:

(1)以細胞色素C為參照,上述生物中__________與人類的親緣關系最近。可通過比較各類生物中細胞色素C的差異來推斷不同生物中遺傳物質差異。從中心法則的角度分析,依據是____________。

(2)在分子水平研究不同物種親緣關系,更直接的方法是用DNA分子雜交技術比較核酸:

①提取生物A的細胞色素C基因,加熱,使DNA變?yōu)閱捂,記錄變性溫度為TA-A;

②提取生物B的細胞色素C基因,加熱,使DNA變?yōu)閱捂?記錄變性溫度為Tb-b;

③在適當條件下,形成雜種雙鏈DNA,記為A-B;然后加熱,記錄變性溫度為TA-B

④計算兩個變性溫度TA-A(或TB-B)與TA-B的差值,記為M。

上述步驟中,加熱DNA形成單鏈過程中破壞了DNA分子的______________。研究發(fā)現,生物A和生物B的親緣關系越遠,計算得到的M值越大,原因是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現代生物科技專題】

胚胎工程是指對動物的早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術。回答下列與胚胎工程相關的問題:

(1)試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經移植產生后代的技術,這種生殖方式屬于__________________。

(2)培育試管動物首先需要收集精子和卵母細胞。收集精子的方法有假陰道法、手握法和電刺激法,從反射弧的角度分析,前兩種方法刺激的是___________(填“感受器”或“神經中樞”或“效應器”),后一種方法刺激的是__________(填“感受器”或“神經中樞”或“效應器”),用______處理供體母羊,可使其排出更多的卵子,然后從___________中沖出卵子,可直接與獲能的精子在體外受精,原因是_____________。

(3)為了獲得同卵雙胎試管動物,可對囊胚階段分割處理,此過程中應當注意__________均等分割。

(4)胚胎移植能否成功,與供體和受體的生理狀況有關。大量的研究已經證明,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生_____________反應,這為胚胎在受體內的存活提供了可能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類只有正確處理人與資源和環(huán)境的關系,才能走可持續(xù)發(fā)展之路。下列有關敘述正確的是

A. 產生溫室效應的主要原因是生物體的呼吸作用釋放大量CO2

B. 由于農產品的輸出,農田需要適量地施加氮肥

C. 建立風景名勝旅游區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施

D. 我國人口有上升趨勢,其主要原因是遷入率大于遷出率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述,錯誤的是

A. 穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)沒有能量的輸入也能維持穩(wěn)定

B. 二氧化碳進入生物群落需要能量的驅動

C. 信息傳遞可調節(jié)生物的種間關系

D. 能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻細胞內合成的某物質,能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質

A. 在4℃條件下易變性 B. 只含有C、H、O元素

C. 也能在常溫下高效合成淀粉 D. 含有—NH—CO—

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列條件中,改變哪一項與提高農作物的產量關系不大( 。

A. 增加空氣中氧氣含量 B. 適當提高環(huán)境溫度

C. 增施農家肥 D. 適當增加光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現象。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 正常情況下,細胞分化是可逆的

B. 細胞衰老是細胞生命活動的必然規(guī)律

C. 衰老細胞中的線粒體和細胞核體積增大,核膜不斷向內折疊

D. 在健康成人體內的骨髓和腸中,每小時都有大量細胞發(fā)生凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于核酸和蛋白質的敘述,錯誤的是

A. 豌豆葉肉細胞的核酸含有5種堿基

B. 原核生物和真核生物都是以DNA作為遺傳物質

C. 生物體內參與信息傳遞的信號分子都是蛋白質

D. 核酸和蛋白質均是以碳鏈為基本骨架構成的多聚體

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