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【題目】【地理——選考二:環(huán)境保護】

生蠔,因營養(yǎng)價值高,味道鮮美,口感嫩滑,受到許多食客的追捧,就連當地的動物也喜食。數十年前,丹麥人為增加當地的生物多樣性,引進一批太平洋生蠔。這種生蠔個大殼堅,對水溫的適應性較強,一般在水溫-3~32℃范圍內均能生存,主要分布于低潮線至水深20米的淺海區(qū)。由于當地動物無法食用,太平洋生蠔越來越多,泛濫成災,對海岸的生態(tài)環(huán)境造成了極大的破壞。下圖為丹麥及周邊地區(qū)略圖。

根據材料及所學知識,分析太平洋生蠔在丹麥泛濫成災的自然原因,并對丹麥這一環(huán)境問題提出治理建議。

【答案】原因:海岸線漫長,淺海面積廣,為生蠔生長繁殖提供了廣闊的空間;北大西洋暖流流經,水溫適宜,利于越冬;多條河流注入海洋,帶來豐富的營養(yǎng)物質,利于浮游生物生長,餌料豐富;太平洋生蠔適應性強,繁殖能力強;外來物種,本地缺少天敵

措施:粉碎制作動物飼料;鼓勵丹麥人嘗試食用生蠔;捕撈后出售給居民喜食生蠔的國家。

【解析】試題考查生物災害的成因及防治措施

由材料“對水溫的適應性較強”可知太平洋生蠔適應性強,繁殖能力強;由材料“一般在水溫-3~32℃范圍內均能生存”可知,丹麥受北大西洋暖流影響,水溫適宜;結合材料“主要分布于低潮線至水深20米的淺海區(qū)”分析,丹麥海岸線漫長,淺海面積廣,為生蠔生長繁殖提供了廣闊的空間;由材料“由于當地動物無法食用,太平洋生蠔越來越多,泛濫成災”可知,外來物種,本地天敵少;從圖中看有條河流注入海洋,帶來豐富的營養(yǎng)物質,利于浮游生物生長,餌料豐富。

解決措施可結合材料“生蠔,因營養(yǎng)價值高,味道鮮美,口感嫩滑,受到許多食客的追捧,就連當地的動物也喜食”分析,可作為動物飼料、可鼓勵丹麥人嘗試食用,也可捕撈后出售給居民喜食生蠔的國家,也可引入天敵。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二羥甲戊酸是生物合成青蒿素的原料之一,下列關于二羥甲戊酸的說法正確的是

A.與乙醇發(fā)生酯化反應生成產物的分子式為C8H18O4

B.能發(fā)生加成反應,不能發(fā)生取代反應

C.在銅的催化下與氧氣反應的產物可以發(fā)生銀鏡反應

D.標準狀況下1mol該有機物可以與足量金屬鈉反應產生22.4LH2

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【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護)

閱讀圖文材料,完成下列要求。

大型風電場擁有數以百計的風力渦輪機,風機葉片的旋轉高度范圍一般在40~120米,巨大的旋轉葉片往往會與利用地貌(如山脊、急坡、山谷等)上升熱氣流飛翔的鳥類相遇,因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中,有極高的撞擊與死亡風險。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風力渦輪機的碰撞。

(1)在雨霧或低溫天氣時,鳥類和風機更易發(fā)生碰撞,請分別解釋原因。

(2)說明風電場建設中保護遷徙鳥類的主要途徑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列消化液中,不含消化酶的是

A. 膽汁B. 胰液C. 腸液D. 唾液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養(yǎng)物質中,不能為人體提供能量,但卻是人體不可缺少的有機物是

A. 蛋白質B.

C. 維生素D. 無機鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

白頭葉猴獨產于中國廣西西南部左江以南和明江以北喀斯特石山、土山鑲嵌的狹小地帶,喀斯特地貌(低峰叢洼地-峰叢谷地)的石山且有洞穴和石灰?guī)r季雨林植被分布的區(qū)域是白頭葉猴棲息地。近半個世紀以來,當地人口急劇增加,周邊居民不斷在峰叢洼地和谷地開墾土地,每年對薪柴的需求也遠遠大于該地區(qū)植物的生長量,加之野生動物保護意識淡薄,濫捕獵殺白頭葉猴現象時有發(fā)生,白頭葉猴正面臨著生存危機。下圖示意白頭葉猴棲息地分布。

(1)描述該地區(qū)白頭葉猴棲息地空間分布特征。

(2)簡析影響該地區(qū)白頭葉猴棲息地空間分布的原因。

(3)簡述協調當地居民生產生活與野生動物棲息地保護的主要途徑。

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【題目】【地理—選修6:環(huán)境保護】

白頭葉猴獨產于中國廣西西南部左江以南和明江以北喀斯特石山、土山鑲嵌的狹小地帶?λ固氐孛玻ǖ头鍏餐莸-峰叢谷地)的石山且有洞穴和石灰?guī)r季雨林植被分布的區(qū)域是白頭葉猴棲息地。近半個世紀以來,當地人口急劇增加,周邊居民不斷在峰叢洼地和谷地開墾土地,每年對薪柴的需求也遠遠大于該地區(qū)植物的生長量,加之野生動物保護意識淡薄,蘭埔獵殺白頭葉猴現象時有發(fā)生,白頭葉猴正面臨著生存危機。下圖示意白頭葉猴棲息地分布。

(1)描述該地區(qū)白葉頭猴棲息地空間分布特征。

(2)簡述協調當地居民生產生活與野生動物棲息地保護的主要途徑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某動物減數分裂各期部分染色體的行為變化示意圖(該動物的體細胞染色體2n=24 條)。

(1)在制作蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片時,在載玻片上滴加__染色。在光學顯微鏡下,觀察細胞中染色體的________,以此作為判斷該細胞所處分裂時期的依據。

(2)若將上述全部細胞圖像按減數分裂的時序進行排序,則最合理的順序為_____ (填圖中數字)。

(3)上述細胞分裂圖像中,具有同源染色體的細胞有_____(填圖中數字)。在圖③的細胞中,同源染色體_____,位于同源染色體上的遺傳信息會隨著______的交叉互換而發(fā)生交換。

(4)圖②中的細胞所處的時期是______期,該細胞中有____條姐妹染色單體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內基因對不同性狀的控制過程圖解,下列說法正確的是

A. 圖中①過程表示轉錄,需要DNA聚合酶的催化

B. 圖中②過程表示翻譯,需要酶、ATP和核苷酸

C. 基因突變是導致④⑤過程形成不同結果的根本原因

D. 圖示過程均說明基因可以間接地控制生物的性狀

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