【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、提出假說、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是（ ）

A．孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B．測(cè)交實(shí)驗(yàn)中F1顯現(xiàn)的性狀為顯性性狀

C．為了驗(yàn)證提出的假說是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

D．測(cè)交后代性狀分離比為1：1，從細(xì)胞水平上體現(xiàn)了基因分離定律

【答案】C

【解析】孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”A錯(cuò)誤；測(cè)交實(shí)驗(yàn)中F1顯現(xiàn)的既有顯性性狀也有隱性性狀，B錯(cuò)誤；為了驗(yàn)證提出的假說是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，C正確；測(cè)交后代性狀分離比為1:1，從個(gè)體水平上體現(xiàn)了基因分離定律，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基

C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳現(xiàn)象。在果蠅野生型與白眼突變體雜交實(shí)驗(yàn)中，最早推斷白眼基因位于X染色體上的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是（　�。�

A. 白眼突變體與野生型雜交，F1全部表現(xiàn)為野生型，雌雄比例為1∶1

B. F1雌雄個(gè)體相互交配，后代出現(xiàn)性狀分離，白眼全部是雄性

C. F1雌性與白眼雄性雜交，后代出現(xiàn)白眼，且雌雄比例為1∶1

D. 白眼雌性與野生型雄性雜交，后代白眼全部為雄性，野生型全部為雌性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)人群中有極少數(shù)XXYY個(gè)體，其主要臨床癥狀是男性不育。一患者父母正常，非近親婚配，其他子女完全正常，無類似異常。假設(shè)所有個(gè)體有絲分裂均正常進(jìn)行，則該病在家庭中發(fā)病的原因一定離不開哪種細(xì)胞中染色體的變化?

A．初級(jí)卵母細(xì)胞 B．次級(jí)精母細(xì)胞

C．次級(jí)卵母細(xì)胞 D．初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]柿子經(jīng)過發(fā)酵可制成柿子醋，以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→去皮→去核→清洗→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→滅菌→陳釀→淋醋→過濾→成品。請(qǐng)回答下列問題：

（1）將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持1020分鐘的目的是__________。在制柿子醋時(shí)要在____________（填有氧或無氧）條件下加醋酸菌。

（2）在酒精發(fā)酵時(shí)，若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜，最可能的原因是______，該菌膜中的微生物最可能是________。

（3）上述流程圖中哪一步應(yīng)提前？______________，理由是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為菊花組織培養(yǎng)中三種培養(yǎng)基的配方：

配方甲：在MS培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素，質(zhì)量濃度均為0．5mg/L；

配方乙：在MS培養(yǎng)基各成分用量減半，并添加生長(zhǎng)素，質(zhì)量濃度為O．lmg/L；

配方丙：在MS培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素，質(zhì)量濃度分別為：2～3mg/L和0．02～0．3mg/L。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）通常情況下，MS培養(yǎng)基的主要成分包括 、 有機(jī)物、植物激素、瓊脂和水，若誘導(dǎo)菊花外植體形成愈傷組織，成選擇配方 的培養(yǎng)基；若要誘導(dǎo)形成叢芽，應(yīng)選擇配方 的培養(yǎng)基。

（2）用菊花進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，—般選擇 作為材料。

（3）接種若干天后，發(fā)現(xiàn)外植體周圍出現(xiàn)雜菌污染，培養(yǎng)基其他部位沒有雜菌，且未接種的培養(yǎng)基也正常，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是 。

（4）在月季的花藥培養(yǎng)過程中，通常選擇 期花粉作為實(shí)驗(yàn)材料。確定花粉發(fā)育的時(shí)期，通常用 法對(duì)其染色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色由兩對(duì)基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼。

（1）B基因的表達(dá)需要經(jīng)過 兩個(gè)過程，在后一過程中，需要特異性識(shí)別氨基酸的 作為運(yùn)載工具。

（2）為確定A、a和B、b這兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律，現(xiàn)用純合粉紅眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生F2,請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①如果F2雌性表現(xiàn)型及比例為 ，雄性表現(xiàn)型及比例為 ，則兩對(duì)基因都位于X染色體上，不遵循自由組合定律。

②如果F2雌性表現(xiàn)型及比例為 ，雄性表現(xiàn)型及比例為 ，則兩對(duì)基因遵循自由組合定律。

（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與②相同，則果蠅種群中白眼雄果蠅的基因型為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料，該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。

（2）實(shí)驗(yàn)原理；還原性糖可用 試劑、淀粉可用 試劑來檢測(cè)。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：一種茅草的根、所需試劑、刀片、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：略

（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鑒定還原性糖：如果看到___________就說明有還原性糖存在；否則沒有。

鑒定淀粉：如果看到____________就說明有淀粉存在；否則就沒有。

（6）在鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）糖原（2）淀粉 （3）蔗糖 （4）乳糖

（5）核糖（6）脫氧核糖（7）葡萄糖（8）果糖．

A. （2）（3）（8） B. （1）（4））（6）

C. （1）（5）（6） D. （5）（6）（7）

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