2007年11月20日,美、日兩國在《科學》和《細胞》兩份頂級學術期刊上發(fā)表研究成果:將人體皮膚細胞改造成可以分化為多種細胞的“萬能細胞”.如圖是“萬能細胞”的誕生過程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細胞中能高度表達并決定其“全能性”的四個基因,將改造后的萬能細胞植入小鼠身體上,植入的細胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細胞.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)胚胎干細胞又稱ES細胞,是由
 
中分離出來的一類細胞,如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時的
 
細胞就是ES細胞.
(2)胚胎干細胞在在功能上具有發(fā)育的
 

(3)圖中逆轉錄病毒的作用是
 
,過程③利用了逆轉錄病毒的
 
特性.
(4)萬能干細胞經(jīng)體外誘導分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點是
 

(5)你支持“應立法保護利用胚胎干細胞進行克隆性治療”嗎?請陳述理由.
 
考點:胚胎干細胞的來源及分化,治療性克隆的操作過程
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示獲取目的基因,②表示目的基因與載體結合,③表示將重組DNA導入受體細胞;而逆轉錄病毒作為載體,能感染受體細胞,從而將目的基因導入受體細胞.
解答: 解:(1)胚胎干細胞又稱ES細胞,是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞,如囊胚期的內(nèi)細胞團細胞.
(2)胚胎干細胞體積較小,細胞核大,核仁明顯,在功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)圖中逆轉錄病毒的作用是作為(基因工程的)載體,過程③是將目的基因導入受體細胞,該過程利用逆轉錄病毒的感染(宿主細胞)的特性.
(4)“萬能細胞”經(jīng)體外誘導分化培育的特殊細胞或器官移回病人體內(nèi),屬于自體移植,這與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點是不會產(chǎn)生免疫排斥反應.
(5)通過胚胎干細胞克隆人體組織器官,用來治療人類許多頑癥,應立法保護利用胚胎干細胞進行克隆性治療.(反對,通常要損毀早期胚胎才可能獲得胚胎干細胞,胚胎是生命的開端,以窒息一個生命的代價去挽救另一個生命,是違背倫理道德的)
故答案為:
(1)早期胚胎(或原始性腺)   內(nèi)細胞團 
(2)全能性 
(3)作為基因工程的載體   感染(宿主細胞) 
(4)不會產(chǎn)生免疫排斥反應 
(5)支持,通過胚胎干細胞克隆人體組織器官,用來治療人類許多頑癥.(反對,通常要損毀早期胚胎才可能獲得胚胎干細胞,胚胎是生命的開端,以窒息一個生命的代價去挽救另一個生命,是違背倫理道德的)
點評:本題考查胚胎干細胞的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,屬于容易題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物呼吸作用的敘述,正確的是(  )
①呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
②是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
③高等植物只能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸 
④風干的種子在倉庫中不能進行呼吸作用
⑤ATP、丙酮酸既是有氧呼吸的產(chǎn)物,也可是無氧呼吸的產(chǎn)物.
A、①②B、②③C、③④D、①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為植物細胞亞顯微結構模式圖,圖乙為動物細胞部分結構及某些生理過程示意圖,圖中1~9表示結構,a~f代表生理過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲細胞與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是甲細胞
 
.甲細胞中與能量轉換有關的細胞器是
 
(填數(shù)字).
(2)自由基是細胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質,可損害機體的組織和細胞.當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,很可能損傷的細胞器是
 
(填數(shù)字).
(3)若將甲細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后將會出現(xiàn)細胞壁與
 
發(fā)生分離;利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將甲細胞染色,則被染成綠色的部位主要是[
 
]
 

(4)a、d過程的完成依賴于[3]的
 
,該過程
 
(是/否)消耗能量.細胞器[9]除圖中所示的功能外,還具有的功能是
 

(5)若定位在[5]中的某些蛋白質錯誤摻入[1],則通過
 
(填字母)過程可實現(xiàn)這些蛋白質的回收.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調查后得到的系譜圖,且已知Ⅰ-4不帶有致病基因.試回答(以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因):

(1)甲病的遺傳方式是
 
遺傳;乙病遺傳方式是
 
遺傳.
(2)Ⅱ-3個體的基因型為
 
;Ⅲ-2個體的基因型為
 

(3)若Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,其后代 (U)患乙病的可能性為
 
;兩病同患的可能性為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如下表.(注:①每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同  ②6種果蠅均為純合體并可作為雜交實驗的親本)
類型
性狀
①野生型 ②白眼型 ③黑身型 ④殘翅型 ⑤短肢型 ⑥變胸型 染色體
眼色 紅眼w 白眼w X( I)
體色 灰身B 黑身b II
翅型 長翅V 殘翅型v II
肢型 正常肢D 短肢d II
后胸 后胸正常B 后胸變形h III
請回答
(1)若進行驗證基因分離規(guī)律的實驗,觀察和記載后代中運動器官的性狀表現(xiàn),選作雜交親本的基因型應是
 

(2)若進行驗證自由組合規(guī)律的實驗,觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn),選作雜交親本的類型及其基因型應是
 

(3)若要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXwy(長翅白眼♂)的果蠅,選作母本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應是
 
,選作父本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應是
 

(4)若將親本雌果蠅的卵原細胞在用15N標記的培養(yǎng)基中完成一次有絲分裂,接著在不含有15N的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期,則其一條染色體上的放射性標記分布情況是
 

(5)請用遺傳圖解闡述上述(2)小題的雜交實驗過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關于某二倍體生物的一些遺傳性狀的描述,請分析并回答下列問題:
(1)若該生物為小鼠,基因A控制黃色皮毛,基因B控制黑色皮毛,假設當A和B同時存在,表現(xiàn)為灰色皮毛;aabb表現(xiàn)為白色皮毛.一個灰色雄鼠和一個黃色雌鼠交配,子一代的表現(xiàn)型及比例如下:
3
8
黃色小鼠;
3
8
灰色小鼠;
1
8
黑色小鼠;
1
8
白色小鼠.則父本和母本的基因型分別為
 

(2)若該生物為小鼠,其毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對相對性狀,分別由等位基因A、a和B、b控制.假設在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請分析回答:
黃毛尾彎曲 黃毛尾正常 灰毛尾彎曲 灰毛偉正常
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
①控制小鼠毛色遺傳的基因與尾形的基因在遺傳的時候遵循
 
定律;親本中母本的基因型是
 

②若只考慮小鼠毛色的遺傳,讓F1代的全部雌雄個體隨機交配,在得到的F2代群體中,A基因的基因頻率為
 

③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交,F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雄鼠占的比例為
 

(3)若該生物為番茄,由于其果形小而影響推廣.為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種,分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態(tài)上無明顯差異).請分析回答:
①育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機取出一植株A.為鑒定A為哪一品種,以下是某同學設計的部分實驗方案,請完善實驗方案并回答相關問題.
實驗步驟:
第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,分別制作細胞有絲分裂臨時裝片.
第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂
 
期的
 

結果預測和分析:
 

②請你在不使用顯微鏡的條件下,運用遺傳學雜交方法,設計實驗方案,鑒定A植株為哪一品種.(簡要敘述方案或思路)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽).自莖段頂端向下對稱縱切至約
3
4
處.將切開的莖段浸沒在蒸餾水中.一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖所示.進一步的研究表明,內(nèi)外兩側細胞中的生長素濃度相同,但內(nèi)外側細胞對生長素的敏感性不同,該濃度的生長素更有利于內(nèi)側細胞的生長.請設計實驗對此進行驗證.
實驗器材:某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)10段、大小相同的瓊脂塊若干、胚芽鞘若干、刀片、測量角度的工具.
實驗原理:略
實驗步驟(過程圖示如下):

①將10段植物的幼莖段對半縱切,再將所有半邊莖自下向上對稱縱切至約
3
4
處.
②在10段半邊莖切段的底端
 
,
編號情況為
 

③一段時間后,
 
,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間.待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的
 
現(xiàn)象后,用測量角度工具測出每個胚芽鞘的彎曲度.
請設計表格記錄實驗數(shù)據(jù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某高等動物雌激素分泌及作用機制模式圖.請結合所學知識及圖中有關信息回答.

(1)結構A是
 
,結構C是
 
;結構ABC中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是
 
(填字母);物質b是
 
,物質e是
 

(2)過程①通過的方式是
 
,細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似,因此,細胞質和細胞核受體的物質成分應是
 
,導致細胞質受體與核受體差異的直接原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國杜克大學醫(yī)療中心的一個研究小組利用成年豬的動脈血管細胞和模擬胚胎環(huán)境的新型生物反應器,成功地在實驗室里培育出新的動脈血管.這種血管的外形和功能都與真的血管一樣,這一研究成果是生物組織培養(yǎng)領域的重大進展.下列關于以上技術的敘述,不正確的是( 。
A、該過程屬于“克隆”
B、該過程涉及基因的表達與調控
C、關鍵是激發(fā)血管細胞的全能性
D、關鍵是激發(fā)血管細胞發(fā)育成血管的潛能

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