分析 1、實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量.其中人為改變的變量稱做自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量.除自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中可能還會(huì)存在一些可變因素,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.
2、分析題意:本題實(shí)驗(yàn)要求驗(yàn)證:農(nóng)作物玉米幼苗受重金屬鉛、鎘污染脅迫后,會(huì)使葉肉細(xì)胞因光合色素含量下降、MDA含量升高而衰老,影響玉米的產(chǎn)量.一定濃度的鉛、鎘復(fù)合脅迫比單一脅迫更能加快細(xì)胞的衰老.因此實(shí)驗(yàn)可以分4組,A組為對(duì)照組,B、C、D分別為實(shí)驗(yàn)組,其中B、C組單獨(dú)使用鉛、鎘,D組同時(shí)使用.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為:光合色素(A>B、C>D),MDA(A<B、C<D).
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的結(jié)論是:農(nóng)作物玉米幼苗受重金屬鉛、鎘污染脅迫后,會(huì)使葉肉細(xì)胞因光合色素含量下降、MDA含量升高而衰老,影響玉米的產(chǎn)量.一定濃度的鉛、鎘復(fù)合脅迫比單一脅迫更能加快細(xì)胞的衰老.故實(shí)驗(yàn)思路為:
①取長(zhǎng)勢(shì)相同的正常玉米幼苗若干,隨機(jī)均分為四組,編號(hào)為A、B、C、D.
②對(duì)照處理.
A組:適量的蒸溜水浸泡;
B組:等量的一定濃度的鉛離子水溶液浸泡;
C組:等量的一定濃度的鎘離子水溶液浸泡;
D組:等量的一定濃度的鉛離子和鎘離子復(fù)合溶液浸泡;
③一段時(shí)間后,取各組玉米幼苗相同部位的等量的葉肉細(xì)胞,用光合色素檢測(cè)儀測(cè)光合色素含量,用MDA檢測(cè)儀測(cè)MDA含量,并記錄.
④統(tǒng)計(jì)分析各組數(shù)據(jù),并進(jìn)行比較.
(2)因?yàn)槭苤亟饘巽U、鎘污染脅迫后,會(huì)使葉肉細(xì)胞因光合色素含量下降,因此光合色素(A>B、C>D);因?yàn)槭苤亟饘巽U、鎘污染脅迫后,會(huì)使MDA升高,因此MDA(A<B、C<D).故
實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:
故答案為:
(1)①取長(zhǎng)勢(shì)相同的正常玉米幼苗若干,隨機(jī)均分為四組,編號(hào)為A、B、C、D.
②對(duì)照處理.
A組:適量的蒸溜水浸泡;
B組:等量的一定濃度的鉛離子水溶液浸泡;
C組:等量的一定濃度的鎘離子水溶液浸泡;
D組:等量的一定濃度的鉛離子和鎘離子復(fù)合溶液浸泡;
③一段時(shí)間后,取各組玉米幼苗相同部位的等量的葉肉細(xì)胞,用光合色素檢測(cè)儀測(cè)光合色素含量,用MDA檢測(cè)儀測(cè)MDA含量,并記錄.
④統(tǒng)計(jì)分析各組數(shù)據(jù),并進(jìn)行比較.
(2)
點(diǎn)評(píng) 本題考查重金屬對(duì)植物的影響實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中含有的元素為C、H、O、N、P | |
B. | 乙物質(zhì)為腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一 | |
C. | 酶1、酶2和酶3催化的反應(yīng)均伴有能量釋放 | |
D. | 細(xì)胞的無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P1的凈光合速率最強(qiáng)與其葉綠素含量較高從而可產(chǎn)生更多的NADpH和ATP有關(guān) | |
B. | P2參與光合作用酶的含量可能比對(duì)照組的高,導(dǎo)致其光合速率比對(duì)照組的高 | |
C. | 凈光合速率可用單位時(shí)間反應(yīng)物CO2的消耗量或生成物O2的釋放量表示 | |
D. | 乙晞能調(diào)節(jié)新育品種葉片氣孔的開放程度,從而影響其凈光合速率'、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高度分化的動(dòng)物的體細(xì)胞能表現(xiàn)出全能性 | |
B. | 正常情況下植物細(xì)胞的分化是可逆的 | |
C. | 用紫外線破壞細(xì)胞核后的蛙卵細(xì)胞仍能發(fā)育成蝌蚪 | |
D. | 高度分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離心后的條帶分布于離心管的上部和中部 | |
B. | 離心后的條帶分布于離心管上部的占$\frac{({2}^{n}-2)}{{2}^{n}}$ | |
C. | 含有15N的子代DNA分子占總數(shù)的$\frac{1}{{2}^{n}}$ | |
D. | 含有14N的子代DNA分子占總數(shù)的100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌激素分泌不足 | B. | 甲狀腺激素分泌不足 | ||
C. | 生長(zhǎng)激素分泌不足 | D. | 促甲狀腺激素分泌不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飲食過多不節(jié)制、營養(yǎng)過剩、少運(yùn)動(dòng),從而造成肥胖等是糖尿病的誘因之一 | |
B. | 壓力過大、精神緊張、情緒激動(dòng)等狀態(tài)能導(dǎo)致體內(nèi)升高血糖的激素分泌增加 | |
C. | 患者的胰島A細(xì)胞不能產(chǎn)生足夠的胰高血糖素,導(dǎo)致體內(nèi)血糖水平上升 | |
D. | 患者的胰島B細(xì)胞不能產(chǎn)生足夠的胰島素,導(dǎo)致體內(nèi)血糖水平上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的a、b、c 三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | |
B. | 與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 | |
C. | 乙圖中d、e、f 三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 | |
D. | 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 | |
B. | 紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞也可進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的觀察 | |
C. | 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 | |
D. | 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 |
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