【題目】為增強(qiáng)玉米抗旱性,研究者構(gòu)建含有某微生物抗旱基因E的重組質(zhì)粒,用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)入玉米幼胚組織細(xì)胞中,獲得抗旱的轉(zhuǎn)基因玉米。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.提取該微生物mRNA反轉(zhuǎn)錄為cDNA,通過(guò)PCR可獲得大量目的基因
B.將重組質(zhì)粒置于經(jīng)CaCl2處理的農(nóng)桿菌懸液中,可以獲得轉(zhuǎn)化的農(nóng)桿菌
C.用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將E基因轉(zhuǎn)入玉米幼胚組織細(xì)胞需要嚴(yán)格進(jìn)行無(wú)菌操作
D.用E蛋白的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交,可在個(gè)體水平檢測(cè)轉(zhuǎn)基因玉米的抗旱性狀
【答案】D
【解析】
1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
2.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理:農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上。
A、提取組織mRNA進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄后得到的cDNA可以作為PCR的模板,PCR技術(shù)體外擴(kuò)增獲得大量目的基因,A正確;
B、用CaCl2處理農(nóng)桿菌,使其處于易于吸收周?chē)h(huán)境中的DNA分子的感受態(tài),有利于目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,B正確;
C、用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將E基因轉(zhuǎn)入玉米幼胚組織細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),需要嚴(yán)格無(wú)菌操作,保證無(wú)菌環(huán)境,C正確;
D、用E蛋白的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交,檢測(cè)到玉米細(xì)胞中具有E蛋白基因,但E蛋白基因不一定能成功表達(dá),因此培育出的玉米不一定具有抗旱能力,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種昆蟲(chóng)性別決定方式為ZW型。該昆蟲(chóng)具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀。如正常翅(E)對(duì)斑翅(e)是一對(duì)相對(duì)性狀,長(zhǎng)毛(F)對(duì)短毛(f)是一對(duì)相對(duì)性狀,F(xiàn)將一正常翅短毛雌蟲(chóng)與一斑翅長(zhǎng)毛雄蟲(chóng)交配,F1的性狀分離比為1:1:1:1,且未表現(xiàn)出與性別相關(guān)。
(1) 根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn),_____(能/不能)證明翅型的遺傳不屬于伴性遺傳(只考慮Z染色體非同源區(qū)段),理由是 _______________。
(2) 根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn),____(能/不能)證明E/e和F/f基因符合自由組合定律,理由是____________。
(3)若選擇F1個(gè)體進(jìn)行雜交,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究毛的長(zhǎng)短是否位于性染色體上(只考慮Z染色體非同源區(qū)段),應(yīng)選擇性狀分別為_____ 和______的個(gè)體交配,觀察子代性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)田土壤的表層自生固氮菌較多。用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),可將自生固氮菌與其他細(xì)菌分開(kāi),對(duì)培養(yǎng)基的要求是( )①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖
A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)真細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,“溫度”的控制合理的是( )
A.必須在37℃下才能獲得單菌落
B.可在28℃下培養(yǎng)
C.倒平板時(shí)應(yīng)該讓溫度降到40℃
D.對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí)應(yīng)該是121℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一雄蜂和一雌蜂交配后產(chǎn)生的F1中,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab四種。雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種。則親本的基因是( )
A.aaBb×AbB.AaBb×AbC.AAbb×aBD.AaBb×ab
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)由細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器組成
B.核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成與運(yùn)輸有關(guān)
D.高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞的性染色體為Z和W,其中母雞的性染色體組成為ZW。蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋,由Z染色體上的顯性基因B決定;它的等位基因b純合時(shí),雞表現(xiàn)為非蘆花,羽毛上沒(méi)有橫斑條紋。以下說(shuō)法正確的是
A. 一般地,母雞產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞中含有的性染色體一定是Z
B. 正常情況下,公雞體細(xì)胞有絲分裂后期,含有4條Z染色體
C. 非蘆花公雞和蘆花母雞雜交,后代公雞全為非蘆花,母雞全為蘆花
D. 蘆花公雞和蘆花母雞雜交,后代出現(xiàn)非蘆花雞一定是公雞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1970年,袁隆平和他的助手李必湖在海南島發(fā)現(xiàn)了一株雄性不育野生稻,該水稻外部形態(tài)和普通水稻相似,但它的花粉不育、雌蕊正常。該發(fā)現(xiàn)為雜交水稻的研究打開(kāi)了重要突破口。研究發(fā)現(xiàn),這種雄性不育現(xiàn)象是由細(xì)胞質(zhì)基因和細(xì)胞核基因共同控制的(細(xì)胞核基因:R—可育,r—不育;細(xì)胞質(zhì)基因:N—可育,S—不育),只有核質(zhì)基因均為不育時(shí),才表現(xiàn)為雄性不育。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.N(S)基因的遺傳表現(xiàn)為母系遺傳
B.控制水稻雄性不育的這兩類(lèi)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
C.雄性不育植株在雜交育種中最顯著的優(yōu)點(diǎn)是不用對(duì)母本進(jìn)行去雄處理
D.水稻細(xì)胞質(zhì)基因與核基因的遺傳信息的傳遞均遵循中心法則
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
B.變色龍變化體色,主要是向同類(lèi)傳遞行為信息
C.就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)
D.生物圈內(nèi)所有植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性
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