下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分化過程中細(xì)胞器的種類或數(shù)量發(fā)生改變

B. 細(xì)胞生長(zhǎng)過程中與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸提高

C. 從某人體內(nèi)癌細(xì)胞，衰老細(xì)胞核凋亡細(xì)胞中提取的核基因應(yīng)相同而RNA不同

D. 癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，但不影響信息傳遞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A. 染色后蓋上蓋玻片要用拇指擠壓，目的是使細(xì)胞染色更充分

B. 無法看到一個(gè)完整的細(xì)胞分裂過程，因?yàn)榧?xì)胞在解離過程中已死亡

C. 解離時(shí)可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞

D. 漂洗時(shí)洗去染液防止染色過深

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些植物的花為兩性花（即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊），有些植物的花為單性花（即一朵花中只有雄蕊或雌蕊）。下列有關(guān)植物雜交育種的說法中，正確的是：

A. 對(duì)兩性花的植物進(jìn)行雜交需要對(duì)父本進(jìn)行去雄

B. 對(duì)單性花的植物進(jìn)行雜交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋

C. 無論是兩性花植物還是單性花植物，在雜交過程中都需要套袋

D. 兩性花的植物在自然條件下均為純種

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省長(zhǎng)春市高三下學(xué)期第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 與ATP的元素組成相同 B. 有些RNA具有運(yùn)輸功能

C. 是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì) D. 其合成可能與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三（實(shí)驗(yàn)班）第十次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知牽牛花的花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途如下圖所示，其中藍(lán)色和紅色混合后顯紫色，藍(lán)色和黃色混合形成綠色�，F(xiàn)有某紫花植株自交子代出現(xiàn)白花，據(jù)此判斷下列敘述不正確的是

A. 自然種群中紅花植株的基因型有4種

B. 自交子代出現(xiàn)的黃花植株的比例為3/64

C. 自交子代中綠花植物和紅花植株的比例不同

D. 用于自交的紫花植株的基因型為AaBbCc

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省鷹潭市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2分別代表煙草和玉米葉片利用CO2的兩條途徑。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中過程________（填標(biāo)號(hào)）需要光反應(yīng)提供的_________（物質(zhì)）；玉米的光合葉片用碘蒸汽處理，________（填“葉肉”或“維管束鞘”）細(xì)胞出現(xiàn)藍(lán)紫色（不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移）。

（2）從對(duì)CO2的利用情況看，在高溫干旱的環(huán)境中，__________更適宜于生存。

（3）Mg是合成葉綠素的必須元素，Mg2+通過細(xì)胞膜的方式為___________________。

（4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對(duì)釋放量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下，記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（氧氣釋放量單位ml/h）

光照強(qiáng)度

O2釋放量

組別

0

500

1000

2000 3000

1

-4.0

-2.3

0

6.2 11.6

2

-4.1

-2.2

-0.1

6.4 11.5

3

-4.2

-2.1

0.1

6.3 11.7

平均值

①在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置1、2、3組是遵循____________原則。

②上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2釋放量平均每小時(shí)為_____________mL。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省鷹潭市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)敘述，正確的是

A. 水綿和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及葉綠體

B. 硝化細(xì)菌和變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁，屬于生產(chǎn)者，后者無細(xì)胞壁，屬于消費(fèi)者

C. 一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性，根本原因是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能不同

D. 肺炎雙球菌中的“S型”菌和“R型”菌結(jié)構(gòu)及致病性不同的原因是二者遺傳信息不同，與細(xì)胞分化無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的�，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)，對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在

①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

②種群是進(jìn)化的單位

③自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導(dǎo)致物種形成

⑦適者生存，不適者被淘汰

A. ②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③⑤⑦

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中圖1為線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是測(cè)定小麥發(fā)芽種子的細(xì)胞呼吸類型所用的一個(gè)裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖且不考慮實(shí)驗(yàn)過程中生物代謝產(chǎn)熱的影響），據(jù)圖回答下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的問題。

（1）有氧呼吸的總反應(yīng)式為_________，有氧呼吸過程中釋放能量最多的反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是圖1中的______（填寫序號(hào)）。有氧呼吸過程中生成CO2的場(chǎng)所是圖1中的_________（填寫序號(hào)）。

（2）與有氧呼吸相比，小麥無氧呼吸特有的產(chǎn)物可以用______試劑進(jìn)行檢測(cè)，呈___色。

（3）圖2所示裝置中20%的NaOH作用是_________，刻度管中的著色液滴可能向______（填“左”或“右”）移動(dòng)，該裝置可以測(cè)定_______呼吸是否進(jìn)行。

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