表格為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,錯誤的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性
A藍(lán)藻細(xì)胞
B洋蔥根尖細(xì)胞
C兔成熟紅細(xì)胞
D蛙受精卵
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,根尖細(xì)胞、兔成熟紅細(xì)胞和蛙受精卵都屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核生物能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用,如藍(lán)藻.
2、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全套的遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞屬原核細(xì)胞,有細(xì)胞壁,能夠進(jìn)行光合作用,但是細(xì)胞中不存在染色質(zhì),單細(xì)胞生物不涉及細(xì)胞的全能性,A錯誤;
B、洋蔥根尖細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì),具有全能性,有細(xì)胞壁,有染色質(zhì),但是沒有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用,B正確;
C、兔成熟紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器,因此不含染色質(zhì),也不具有全能性,C正確;
D、蛙受精卵是動物細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁,不能進(jìn)行光合作用,但含有染色質(zhì),也具有全能性,且全能性最高,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的全能性,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷表中各種生物所屬的類別;其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞沒有染色質(zhì),真核細(xì)胞均具有染色質(zhì);識記細(xì)胞全能性的概念.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于變異與育種的敘述中,正確的是( 。
A、染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異能導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
B、人工誘導(dǎo)多倍體方法很多,目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細(xì)胞
C、誘變育種可以按人為需要在短時間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異
D、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞核、全部細(xì)胞器和細(xì)胞膜都具有膜結(jié)構(gòu)
B、膜的選擇透過性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關(guān)
C、細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少決定其功能的復(fù)雜程度
D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知1個DNA分子片段中有400個堿基,其中胞嘧啶有110個,則該DNA分子片段含有的腺嘌呤個數(shù)是(  )
A、90B、110
C、180D、220

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科目:高中生物 來源: 題型:

一塊棄耕的農(nóng)田,很快長滿雜草,幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來,最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林.該生態(tài)系統(tǒng)在此演替過程中,相關(guān)變化趨勢正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖某種植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答下列問題:
(1)高等植物細(xì)胞不具有而動物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是:
 
;圖中無膜的細(xì)胞器是:[
 
]
 
;
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需要的能量主要由[
 
]
 
供給;[
 
]
 
是細(xì)胞代謝和的控制中心.
(3)生物膜系統(tǒng)包括
 

(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以通過“出芽”形成
 
與高爾基體膜融合.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示鷂鷹攻擊不同鴿群時取得成功的概率,也能表示鴿群防御能力的大小,請據(jù)圖分析以下的幾種說法,其中正確的是(  )
①單獨(dú)的鴿子比在鴿群中的鴿子被鷂鷹抓住的概率更;
②鷂鷹攻擊較大的鴿群時,不太容易成功;
③鷂鷹只攻擊單獨(dú)的鴿子;
④鷂鷹攻擊鴿群成功的比例與鴿子的數(shù)量成反比.
A、①③B、①④C、②④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年8月28日《新民晚報(bào)》消息:由復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院神經(jīng)外科副教授王曉梅和英國Buck研究院老年研究中心副教授Kunlin等合作研究表明,腦梗死病人腦中有新生神經(jīng)存在.長期以來,人們一直認(rèn)為成年人腦中神經(jīng)元不能分裂增殖.王曉梅認(rèn)為,雖然現(xiàn)在不能肯定新生的神經(jīng)元是原地產(chǎn)生還是遷移而來,但是已經(jīng)為治療包括腦梗死在內(nèi)的腦猝死提供了新的可能.
(1)在個體發(fā)育的過程中,個體細(xì)胞種類的增加依靠,細(xì)胞數(shù)量的增加依靠.在方框中畫出人體細(xì)胞染色體數(shù)目最多的時期(只需畫出2對染色體表示即可)
(2)就一個個體來講,各種細(xì)胞的遺傳信息相同,但是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能卻有很大的差異,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中,正常翅(A)對短翅(a)為顯性,此對等位基因位于常染色體上;紅眼(B)對白眼(b)為顯性,此對等位基因位于X染色體上.現(xiàn)有一只純合紅眼短翅雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交,你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是(  )
A、F2雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等(XBY、XbY看做純合子)
B、F2中雄果蠅的紅眼基因來自F1的雄果蠅
C、F1中只有雄果蠅是紅眼正常翅
D、F2雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等

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