在豌豆種子萌發(fā)及幼苗的生長發(fā)育過程中受到多種激素調節(jié),相關敘述正確的是
A.豌豆側芽產(chǎn)生生長素過多抑制自身生長
B.脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增多
C.赤霉素在種子萌發(fā)過程中起抑制作用
D.細胞分裂素在幼苗生長發(fā)育過程中合成部位主要是根尖
科目:高中生物 來源:2017屆山東省膠州市高三上學期期末考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物果穗的長短受一對等位基因A、a控制,種群中短果穗、長果穗植株各占一半。從該種群中隨機取出足夠多數(shù)量的短果穗、長果穗的植株分別進行自交,發(fā)現(xiàn)50%長果穗植株的子代中出現(xiàn)短果穗,而短果穗植株的子代中未出現(xiàn)長果穗。下列說法正確的是
A. 短果穗是由顯性基因A控制,長果穗由隱性基因a控制
B. 長果穗植株自交后代中出現(xiàn)短果穗植株,是基因重組的結果
C. 該種群隨機傳粉一代,傳粉前后A頻率與AA頻率均不發(fā)生變化
D. 該種群中,控制短果穗的基因頻率高于控制長果穗的基因頻率
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省宜昌市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內體溫與水鹽平衡調節(jié)的示意圖,有關敘述正確的是
①受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫
⑥下丘腦能合成、分泌e激素
⑦上圖表示的神經(jīng)調節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為效應器
A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ②③④⑤ D. ④⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省湛江市高二上學期期末調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的敘述中,正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動就是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞過程
B. 一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%~20%的能量流入狼的體內
C. 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的
D. 食物鏈中初級消費者數(shù)量越多,次級消費者能夠獲得的能量一定就越少
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省湛江市高二上學期期末調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A. 當種群的數(shù)量超過K/2時,易導致該種群的豐富度降低
B. 生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者的同化量可以用生產(chǎn)者的干重積累量表示
C. 標志重捕法調查種群密度時,若標志物部分脫落,則計算出的種群密度比實際值偏大
D. 捕食者的存在會降低物種的多樣性,外來物種入侵會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省湛江市高二上學期期末調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某病的發(fā)病原理。結合所學知識,分析下列說法不正確的是( )
A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病
B.激素A能夠促進垂體細胞代謝,使激素B合成增加
C.圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同
D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省湛江市高二上學期期末調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲和乙分別表示反射弧結構和內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制,下列分析錯誤的是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結構也能釋放激素
B. 免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)系統(tǒng)
C. 免疫系統(tǒng)釋放的免疫活性物質主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等
D. 圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號分子進入內環(huán)境后只被本系統(tǒng)細胞、器官識別
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年云南省高二(理)上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一對表現(xiàn)型正常的夫婦,男方的父親是白化病患者,女方的弟弟也是白化病患者,但女方雙親表現(xiàn)正常,這對正常夫婦生出白化病的孩子的幾率是 ( )
A.1/2 B.2/3 C.1/4 D.1/6
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南省郴州市下學期高二學業(yè)水平摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示反射弧的基本結構,興奮傳遞過程中,在突觸①處發(fā)生的信號轉變是
A. 電信號→化學信號→化學信號
B. 電信號→化學信號→電信號
C. 化學信號→電信號→化學信號
D. 化學信號→電信號→電信號
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