8．我國規(guī)定1升自來水中大腸桿菌不得超過3個(gè)．在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)，可以使大腸桿菌的菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤．有關(guān)部門據(jù)此對(duì)自來水中的大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)．具體步驟大致如下：
（一）用火焰灼燒自來水龍頭3分鐘，然后打開水龍頭放水5分鐘，再用無菌的三角瓶接取1000毫升水樣，蓋好瓶塞．
（二）將漏斗和抽濾瓶固定好，用鑷子夾住濾膜邊緣，將水樣倒入漏斗中，邊抽濾、邊加水．
（三）用鑷子將濾膜取出、放在無菌平板上進(jìn)行培養(yǎng)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中所用的醋酸纖維素濾膜、漏斗、抽濾瓶、鑷子等實(shí)驗(yàn)器材和培養(yǎng)基都需先用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌．如需檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底，常用的方法是將滅菌過的培養(yǎng)基在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
（2）制作本實(shí)驗(yàn)所用的無菌平板時(shí)，需要加入碳源和氮源、水、無機(jī)鹽等大腸桿菌所必需的營養(yǎng)成分，以及加入瓊脂，便于統(tǒng)計(jì)菌落外；還需要將培養(yǎng)基的pH調(diào)整至中性或微堿性．鑒別是否有大腸桿菌菌落，需要在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)．
（3）按上述步驟制作的3個(gè)樣品平板上所有的菌落數(shù)分別為49、51、47．能否據(jù)此得出每升水樣中大腸桿菌數(shù)約為49的結(jié)論？不能．理由是培養(yǎng)基表面生長的菌落，只有部分是大腸桿菌的菌落．

分析 1、實(shí)驗(yàn)室常用的消毒方法：煮沸消毒、化學(xué)藥物消毒；紫外線消毒．
2、實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌．
3、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．對(duì)異養(yǎng)微生物來說，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時(shí)并不是起單一方面的作用．

解答 解：（1）培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可以設(shè)置空白對(duì)照，即將滅菌過的培養(yǎng)基在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
（2）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基需要碳源、氮源、水和無機(jī)鹽．統(tǒng)計(jì)微生物數(shù)目一般用稀釋涂布平板法，該培養(yǎng)基屬于固定培養(yǎng)基，因此培養(yǎng)基需要加入瓊脂．大腸桿菌生長的最適合pH為中性或微堿性，伊紅美藍(lán)是專一鑒定大腸桿菌的指示劑，利用伊紅美蘭培養(yǎng)基可以鑒定大腸桿菌．
（3）該培養(yǎng)基是鑒別培養(yǎng)基，在平板上生長的菌落，只有部分是大腸桿菌形成的菌落，因此大腸桿菌數(shù)實(shí)際數(shù)值應(yīng)該小于49．
故答案為：
（1）高壓蒸汽滅菌  將滅菌過的培養(yǎng)基在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生  
（2）碳源和氮源  瓊脂  中性或微堿  伊紅美藍(lán)  
（3）不能  培養(yǎng)基表面生長的菌落，只有部分是大腸桿菌的菌落

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記滅菌和消毒的方法，掌握空白對(duì)照組的設(shè)置方法，識(shí)記培養(yǎng)基中類型，識(shí)記鑒別大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)原理和方法，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在人體的心肌細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是（　�。�
A．葡萄糖B．糖原C．蛋白質(zhì)D．水

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，下圖表示不同條件時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化（實(shí)驗(yàn)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度無顯著變化）．回答下列問題：

（1）葉綠體中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，可用紙層析法分離出葉綠體中的色素．
（2）進(jìn)行光合作用時(shí)，葉綠體中ADP從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體膜．
（3）如圖，限制E點(diǎn)之后光合速率的最主要環(huán)境因素是CO2濃度，E點(diǎn)葉綠體中O2的生成速率較D點(diǎn)時(shí)低（填“高““低“或“相等“），E點(diǎn)之后玻璃罩內(nèi)CO2濃度穩(wěn)定的原因是隨著玻璃罩內(nèi)CO2濃度降低，光合速率降低，光合作用消耗的CO2等于呼吸產(chǎn)生的CO2．
（4）G點(diǎn)時(shí)，該植物體中的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)增加（填“減少”“不變”或“增加”）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí)回答下列問題
（1）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶將組織分散成單個(gè)細(xì)胞；在培養(yǎng)過程中，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，其目的是防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成傷害．
（2）進(jìn)行動(dòng)物體細(xì)胞核移植時(shí)，一般都選用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中10代以內(nèi)的細(xì)胞作為供體細(xì)胞，選取這類細(xì)胞的理由是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的（二倍體）核型，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生突變．
（3）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合時(shí)，誘導(dǎo)融合的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG），該技術(shù)突破了有性雜交的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能．
（4）制備單克隆抗體時(shí)，需要將來自小鼠脾臟（細(xì)胞）產(chǎn)生的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合，誘導(dǎo)成功后所形成雜種細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖（無限繁殖），又能產(chǎn)生專一抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)圖回答以下有關(guān)生態(tài)學(xué)問題．

I．某地區(qū)曾做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：將大量的鴨子引入農(nóng)田水稻蝗蟲，對(duì)蝗蟲進(jìn)行了有效控制．為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該實(shí)驗(yàn)還建立了如圖1所示的模型．
（1）從模型建構(gòu)的類型角度分析，圖1模型屬于數(shù)學(xué)模型，該模型表明，引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲的K值為N2．
（2）引入鴨子前，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型增長，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為N01.03t只．
（3）通過研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該地區(qū)又進(jìn)一步提出“改治結(jié)合、根除蝗害”的治蝗戰(zhàn)略，一方面通過改造蝗蟲發(fā)生地，降低蝗蟲的K值；另一方面利用雌信息素誘捕蝗蟲通過降低K值（環(huán)境最大容納量）使種群密度下降．
II．棄耕農(nóng)田在氣候條件適宜的情況下，最終將演替到相對(duì)穩(wěn)定的森林（樹林）階段．如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長，最終三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為丙乙甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．麥種子萌發(fā)時(shí)，胚產(chǎn)生的赤毒素（GA）轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后，誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程，促進(jìn)種子萌發(fā)．如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）種子萌發(fā)時(shí)，胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由胚乳提供．
（2）β-淀粉酶在由鈍化到活化過程中，其組成的氨基酸數(shù)目將減少，理由是β-淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下完成的，水解掉了部分氨基酸．
（3）為研究淀粉酶的來源，研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性，而β-淀粉酶都沒有放射性．這表明α-淀粉酶是種子萌發(fā)過程中新合成的，而β-淀粉酶是種子中已存在的．
（4）若要驗(yàn)證糊粉層是合成α-淀粉酶的場(chǎng)所，可選取有糊粉層和無糊粉層的去胚大麥種子，用等量適宜濃度的赤霉素溶液處理，檢測(cè)是否產(chǎn)生α-淀粉酶．
（5）由題意可知植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)（基因選擇性表達(dá)）的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力．為探究水楊酸對(duì)不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員完成了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水楊酸作用效果與水楊酸濃度和處理時(shí)間有關(guān)
B．水楊酸的主要作用是催化抗性蛋白的合成
C．在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，品系YTB對(duì)水楊酸的濃度變化更敏感
D．水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．已知A、a是一對(duì)等位基因．如圖①〜③分別表示某種動(dòng)物3個(gè)種群A基因頻率的變化情況，3個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為100、1000和10000且存在地理隔離，沒有遷入和遷出．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．個(gè)體的死亡對(duì)種群①的A基因頻率影響最大
B．三個(gè)種群的基因庫存在差異
C．三個(gè)種群基因頻率改變的原因包括突變、基因重組和自然選擇
D．③在第100代時(shí)基因型為aa的個(gè)體約占總數(shù)的25%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程．圖中a〜d表示相關(guān)過程．下列敘述正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞中，過程a、b、c發(fā)生的場(chǎng)所和所需酶的種類完全相同
B．與過程a相比，b、d中特有的堿基配對(duì)方式分別是“U-A”和“A-U”
C．根據(jù)中心法則，不同生物的相同基因表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，從而決定相同的性狀
D．逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV侵染T細(xì)胞后的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑為d→a→b→c

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