分析 分析題圖:圖示表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程,其中A是精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)間期復(fù)制形成的初級(jí)精母細(xì)胞;B是精細(xì)胞;C是精子;D表示卵原細(xì)胞;E是次級(jí)卵母細(xì)胞;F是卵細(xì)胞;G是極體.因?yàn)橛H本雌性紅眼與雄性紅眼雜交,子代有白眼雄果蠅出現(xiàn),所以原親本果蠅基因型為:XAXa與XAY.
解答 解:(1)由以上分析可知:A是初級(jí)精母細(xì)胞,B是精細(xì)胞,E是次級(jí)卵母細(xì)胞.
(2)C是含有X染色體的精子,D是卵原細(xì)胞,所以它們細(xì)胞的染色體示意圖如下:
(3)C是含有XA染色體的精子,F(xiàn)是含有Xa染色體的卵細(xì)胞,所以精子C與卵細(xì)胞F結(jié)合,產(chǎn)生后代的基因型為XAXa,表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅.
(4)親代紅眼雌果蠅的基因型為XAXa,其與一白眼雄果蠅(XaY)交配,子代總數(shù)中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為$\frac{1}{4}$,出現(xiàn)雌性白眼果蠅的概率為$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)初級(jí)精母細(xì)胞 精細(xì)胞 次級(jí)卵母細(xì)胞
(2
(3)XAXa 紅眼雌果蠅
(4)$\frac{1}{4}$ $\frac{1}{4}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程圖,考查減數(shù)分裂、伴性遺傳等知識(shí),首先要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱;其次還要求考生能根據(jù)圖中信息判斷出親本的基因型及C和F細(xì)胞的基因型,再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題即可.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的克隆技術(shù)操作過(guò)程,下列相關(guān)分析中正確的是( )
A.獲得該mRNA的最佳材料是受精卵
B.構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌
C.完成過(guò)程①②必不可少的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶
D.探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌,獲得未被感染的細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離 | B. | 吸脹吸水 | C. | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | D. | 滲透吸水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鷹的遷入增加了該樹(shù)林中蟬及其天敵的數(shù)量 | |
B. | 鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié) | |
D. | 鷹的遷入提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 染色質(zhì)上的DNA貯存著大量遺傳信息 | |
C. | 核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝 | |
D. | 原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
B. | ⑤過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
C. | 漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,并產(chǎn)生抗體 | |
D. | 切除胸腺的個(gè)體無(wú)法完成細(xì)胞免疫過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的 | |
B. | 興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號(hào) | |
C. | 構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的 | |
D. | 興奮在突觸只能單向傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 | B. | 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉 | ||
C. | 糖類、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 | D. | 葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉 |
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