【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正的是

A在進(jìn)化地位上越等的生物其適應(yīng)能力一定強(qiáng)

B生物多樣性的形成也是新的物種不斷形成的過(guò)程

C然選擇通過(guò)作用于個(gè)體的表現(xiàn)而改變種群基因

D使用殺蟲劑必將導(dǎo)致害蟲產(chǎn)生抗藥性,進(jìn)而形成物種

【答案】C

【解析】

試題分析:在進(jìn)化地位上等的生物其適應(yīng)能力也可能較弱,A錯(cuò)誤;生物多樣性的形成也可以包含新的基因型形成的過(guò)程,不一定產(chǎn)生新的物種,B錯(cuò)誤;自然選擇是通過(guò)選擇適應(yīng)自然環(huán)境條件的表現(xiàn)型個(gè)體,所以然選擇通過(guò)作用于個(gè)體的表現(xiàn)而改變種群基因,C正確;使用殺蟲劑必將導(dǎo)致害蟲產(chǎn)生抗藥性,但不一定會(huì)產(chǎn)生新的物種,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器是 (填序號(hào))它與動(dòng)物細(xì)胞的 有關(guān)。

(2)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞細(xì)胞的區(qū)別在于有無(wú) ,它是細(xì)胞系統(tǒng)的控制中心。

(3)光照充足時(shí),該細(xì)胞內(nèi)[]有 層膜結(jié)構(gòu)。與它一樣具有相同層數(shù)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是圖中的 ,這個(gè)細(xì)胞器是細(xì)胞進(jìn)行 的場(chǎng)所。

(4)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則色素主要存在于 (填序號(hào))中。

(5)膜結(jié)構(gòu)面積最大的細(xì)胞器是 ,它除了能夠加工蛋白質(zhì)以外還與 的合成有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是

A氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸 B脫氧核糖、堿基、磷酸

C葡萄糖、核糖、堿基、磷酸 D氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究所對(duì)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問(wèn)題。

1下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,請(qǐng)分析回答:

A、B圖中能反映魚種數(shù)量的變化曲線是 。

這種魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,原因之一是 有限,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇使種群的增長(zhǎng)停止。

在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為 。

若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長(zhǎng),應(yīng)使這種魚捕后的種群數(shù)量保持

水平。

2調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時(shí),常用 法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落

利用 等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物的分層提供了 和食物條件。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是

ADNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因。

B生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過(guò)程

C物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)捕食或競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響其他物種的進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)家兔的胰島細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行研究,下列敘述不正確的是

A兩種細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成

B兩種細(xì)胞內(nèi)存在氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)完全相同的蛋白質(zhì)

C兩種細(xì)胞生命活動(dòng)所需ATP主要由線粒體提供

D兩種細(xì)胞內(nèi)基因的復(fù)制與表達(dá)的情況完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是( )

A.上述、細(xì)胞中染色體與DNA比例為1:2

B.細(xì)胞、、、產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D.細(xì)胞分裂前,細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是患甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍和乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎兩種遺傳病的系譜圖。其中Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者。據(jù)圖分析下列錯(cuò)誤的是

A甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是X染色體隱性遺傳病

B與Ⅱ-5基因型相同的男子與一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為

C-2的基因型為aaXbY,Ⅲ-2的基因型為AaXbY

D若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝引起的疾病。白化病患者皮膚缺乏黑色素;苯丙酮尿癥患者體內(nèi)的苯丙酮酸大量從尿液中排出。下面圖甲表示苯丙氨酸在人體的代謝,圖乙為某家系苯丙酮尿癥的遺傳圖譜。該病受一對(duì)等位基因R、r控制。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1分析圖甲可以得知,在基因水平上,白化病患者是由于 發(fā)生突變所致,苯丙酮尿癥是由于___________發(fā)生突變所致。填寫基因1、基因2或基因3

2分析圖甲可知,基因?qū)π誀畹目刂仆緩娇梢允?/span> 。

3分析圖乙可知,苯丙酮尿癥是由 染色體上的 性基因控制。

4圖乙中II5、II8的基因型分別為 、 。10是患病女孩的概率為

5假設(shè)酶A由500個(gè)氨基酸組成,直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由 個(gè)核苷酸組成不考慮終止密碼,參與合成過(guò)程的tRNA最多有 種?茖W(xué)家研究表明:一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需5秒,實(shí)際上合成120個(gè)酶A分子所需的時(shí)間僅為1分鐘,其原因是 。

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