【題目】如圖所示,圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的顯微照片。下列相關(guān)敘述中錯誤的是(  )

A. 觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞

B. 觀察染色體最好圖乙中的A細(xì)胞進(jìn)行觀察

C. 用高倍鏡可以看到一個細(xì)胞經(jīng)歷圖乙中B→A→D→C整個過程

D. 視野中處于間期的細(xì)胞最多

【答案】C

【解析】

分析甲圖:圖甲中a、bc、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,其中a為根冠;b為分生區(qū);c為伸長區(qū);d為成熟區(qū)。分析乙圖:圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖,A細(xì)胞處于中期;B細(xì)胞處于前期;C細(xì)胞處于末期;D細(xì)胞處于后期。

觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b分生區(qū)的細(xì)胞,因為根尖分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力,A正確;觀察染色體最好圖乙中的A有絲分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,B正確;用高倍鏡看不到一個細(xì)胞完整的細(xì)胞分裂過程,因為觀察的裝片中的細(xì)胞,在該實驗過程中已經(jīng)被解離液殺死固定了,C錯誤;間期時間更長,因此,看到視野中處于間期的細(xì)胞的概率更大,看到的細(xì)胞也就更多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國糧產(chǎn)區(qū)產(chǎn)生大量的作物秸稈,科技工作者為使其變廢為寶研究出利用秸稈生產(chǎn)燃料酒精的技術(shù),為汽車用乙醇汽油提供來源,其大致流程如下(以玉米秸稈為例):

(1)玉米秸稈預(yù)處理后,應(yīng)該選用特定的酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。從以下哪些微生物中可以提取到上述的酶? ______

A.釀制果醋的醋酸菌

B.生長在腐木上的霉菌

C.制作酸奶的乳酸菌

D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌

(2)若要從土壤中分離生產(chǎn)這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為________(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為___________。對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是_________

(3)某同學(xué)對這種微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測定,在稀釋倍數(shù)為105對應(yīng)的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL) _______________。

(4)用這種方法測定密度,實際活菌數(shù)量要比測得的菌落數(shù)量多,原因是__________ 。

(5)上述流程圖中,發(fā)酵階段需要的菌種是_____,生產(chǎn)酒精要控制的必要條件是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用示意圖,甲~丙表示生理過程,①~⑤表示物質(zhì)。圖2表示不同光照強(qiáng)度下該植物葉片的氧氣釋放量。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1乙過程發(fā)生的場所是__________,②表示___________,⑤表示____________。

(2)若突然停止光照,則短時間內(nèi)圖1中③的含量將會___________(填“增加”“減少”或“不變”)。

(3)圖1甲過程中的光合色素具有_____________________________________ 作用。

(4)光照強(qiáng)度為15klx時,1h光合作用產(chǎn)生的O2量為____________mL;若該植物葉片呼吸作用產(chǎn)生的CO2與消耗的O2比值為0.6,那么該植物葉片光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收CO2的量為____________mL。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在四種不同濃度的大豆蛋白溶液中,加入AL堿性蛋白酶,在一定條件下,水解120min,獲得實驗結(jié)果如下圖(水解度是指蛋白質(zhì)分子中被水解的肽鍵數(shù)占總的肽鍵數(shù)的百分比)。下列敘述正確的是

A. 該實驗的自變量是大豆蛋白溶液的濃度與體積

B. 實驗中應(yīng)保持溫度與pH等無關(guān)變量相同且適宜

C. 120min后溶液中所有的肽鍵已被完全水解

D. 大豆蛋白濃度為3%時獲得的水解產(chǎn)物量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)可表示為下圖所示的關(guān)系,此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著( )

A. 中心粒移向兩極

B. 著絲點分裂

C. 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

D. DNA分子進(jìn)行復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于原核細(xì)胞的是

A. 支原體B. 紅細(xì)胞C. 酵母菌D. 噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定某動物細(xì)胞染色體數(shù)目2n=4,據(jù)圖指出②③④⑤⑥各細(xì)胞所處的分裂時期的敘述,正確的是(  )

A. ⑤內(nèi)有4個四分體,②內(nèi)有2個四分體

B. ②③④⑤均含同源染色體

C. ②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期

D. ⑥是次級精母細(xì)胞或第一極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖a、b表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),c是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是()

A. 若c表示單層膜結(jié)構(gòu),則a、b肯定是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 若c表示磷脂分子,則a、b肯定不是核糖體和中心體

C. 若c表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、b肯定是葉綠體和線粒體

D. 若c表示雙層膜,則a、b肯定是葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩圖表示細(xì)胞內(nèi)的兩種生理過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖1表示轉(zhuǎn)錄,該過程發(fā)生時模板與產(chǎn)物間有氫鍵的形成與斷裂

B. 圖2表示翻譯,該過程發(fā)生時起始密碼子決定的是a氨基酸

C. 圖1所示過程與圖2所示過程中發(fā)生的堿基配對方式不完全相同

D. 圖1所示過程中酶的移動方向與圖2所示過程中核糖體的移動方向不同

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