【題目】玉米莖桿細胞中最重要的二糖和多糖分別是

①乳糖和葡萄糖②乳糖和麥芽糖③蔗糖和麥芽糖④糖原和纖維素⑤植物淀粉和纖維素

①④　　　　 B．②⑤　　　　　 C．③④　　　　 D．③⑤

【答案】D

【解析】

試題乳糖和糖原分布在動物細胞中。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用某植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷不正確的是（　�。�
花粉 植株A 植株B．
A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂前期
B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為
C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中必須使用一定量的植物激素
D.與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）完成過程①需要等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核．
（2）從圖中分析，核糖體的分布場所有 ．
（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性．由此可推測該RNA聚合酶由中的基因指導合成．
（4）用a﹣鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測a﹣鵝膏蕈堿抑制的過程是（填序號），線粒體功能（填“會”或“不會”）受到影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某多肽的結構，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 氨基酸的不同種類主要是由②、④、⑤、⑥、⑦決定的

B. 與③相同的結構有四個，所以該多肽是四肽

C. 該多肽鏈只有一個游離的氨基，一個游離的羧基

D. 該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了72

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強度的關系（溫度適宜、CO2濃度為0.03%）．在y點時改變某條件，曲線變?yōu)棰颍铝蟹治龊侠淼氖牵ā　。?
A.與y點相比，x點葉綠體中的C3含量較低
B.在y點時，升高溫度導致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
C.制約z點光合作用的因素可能是CO2濃度
D.制約x點光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應能力更強．回答下列問題：
（1）提取水稻突變體的光合色素，應在研磨葉片時加入以防止色素被破壞．用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應位于濾紙條的 ．
（2）該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強度的關系如下圖所示．當光照強度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率 ． 當光照強度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變伴固定的CO2形成的速率更快，提高了光合放氧速率．
（3）如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變，將無法進行光合作用，其原因是 ．
（4）取一些剛剛提取到的葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫（約25℃）下進行實驗，探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響，方法和結果如下表．

實驗組號

葉綠素溶液（mL）

調(diào)pH至

處理時間（min）

溶液顏色

①

3.0

8.0

10

綠色

②

3.0

7.0

10

綠色

③

3.0

6.0

10

黃綠色

④

3.0

5.0

10

黃褐色

注：葉綠素被破壞后變成黃褐色
①若用作食品色素，天然葉綠素色素不適用于食品，否則 ．
②小李想了解葉綠素產(chǎn)品中是否含有其他色素，請你寫出主要步驟． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏初，某研究小組在某河口多地點采集并測定水樣，結果表明，各采樣點無機氮濃度相近，而無機磷濃度差異較大．該小組按無機磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線，結果如圖1所示．據(jù)圖回答：
（1）從圖1可以看出無機磷濃度與浮游植物密度的關系是 ．
（2）磷元素進入浮游植物與動物細胞后，以分子的形式成為細胞膜支架的成分；浮游植物可以通過產(chǎn)生含磷的能量物質(zhì)ATP．
（3）在無機磷濃度高于P1的采樣點，浮游動物的密度反而比在P1采樣點的密度低，其原因是隨著無機磷濃度的增高，水體富營養(yǎng)化，浮游植物數(shù)量會增多，呼吸作用加強，導致水中的溶氧量 ， 浮游動物死亡．
（4）如圖2所示．請用箭頭補充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示細胞膜的結構以及兩種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，乙表示細胞分泌某蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積的變化．請據(jù)圖回答：
（1）細胞膜的基本支架是圖甲中的[] ， 人紅細胞中K+的濃度比血漿高30倍，進入紅細胞的方式是（填字母）．
（2）請在如圖丙所示坐標系中畫出圖中A跨膜運輸方式的變化曲線．
（3）圖乙中a、b分別表示和的膜面積．
（4）蛋白質(zhì)分泌前后c增大的原因是 ． 這一過程體現(xiàn)了細胞膜在結構上具有特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)．如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法錯誤的是（　�。�
A.葉綠體內(nèi)合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的ATP用途單一
B.酶a～c催化的反應（底物的量相同），Ⅲ過程產(chǎn)生⑤最少
C.若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍應偏酸性
D.直接控制酶a合成的物質(zhì)，其基本組成單位是脫氧核苷酸

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