【題目】下圖為人胃部活動的有關調節(jié)過程,下列敘述錯誤的是
A.促進胃幽門黏膜細胞分泌胃泌素的調節(jié)是神經—體液調節(jié)
B.胃酸可以殺死胃內的大多數細菌,屬于非特異性免疫
C.神經元釋放的神經遞質可能不作用于神經元
D.在神經纖維的兩點同時刺激,在這兩點的中點處興奮會抵消
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【題目】人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A.長跑后肌肉酸痛是因為運動時產生的酸性物質積累所致
B.豬流感病毒的入侵很可能會破壞人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.血液中CO2濃度升高會導致呼吸中樞興奮
D.人體受到寒冷刺激會導致下丘腦中的神經中樞產生冷覺
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【題目】圖中A-F分別代表不同的種群,下列分析合理的是
A.該圖表示一個生態(tài)系統(tǒng)
B.該圖中所有生物構成一個生物群落
C.圖中C同化的能量占A能量的10%-20%
D.若E捕食D的比例增加,則對A 的消耗量增大
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【題目】果蠅紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上,長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上。現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,代的雄果蠅中均有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是( )
A.親本雌果蠅的基因型為
B.代出現長翅雄果蠅的概率為1/8
C.親本產生的配子中含的配子占1/2
D.白眼殘翅雌果蠅能形成類型的次級卵母細胞
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【題目】青鮮素是一種人工合成的化合物,能夠抑制植物細胞的生長和分裂,常被用作蔬菜和水果的保鮮劑,但其殘留會危害人體健康.據此推知( )
A.青鮮素的作用與脫落酸類似
B.青鮮素是人工合成的植物激素
C.青鮮素對人體細胞的毒性會隨其濃度增加而減小
D.施加高濃度的生長素可解除青鮮素的抑制作用
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【題目】下圖表示人體下丘腦參與調節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現垂體分為腺垂體和神經垂體兩部分,神經垂體沒有激素合成能力,它釋放的激素是由下丘腦神經細胞產生的,圖中甲、乙、丙表示結構,a~d表示物質,其中物質c與機體的新陳代謝和神經系統(tǒng)的興奮性有關。請回答下列問題:
(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是__________;物質b是_____________。
(2)已知激素的作用具有逐級放大的特點,可推測出血液中a、b、c含量的關系為__________________。
(3)當人體飲水過少或吃的過咸時,血漿滲透壓將升高,在這神經調節(jié)過程中,感受器、神經中樞和效應器均位于________________。
(4)圖示中下丘腦與丙之間進行信息傳遞的信號分子是________________。
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【題目】某種鼠中,皮毛黃色(A)對灰色(a)為顯性,短尾(B)對長尾(b)為顯性。基因A或b純合會導致個體在胚胎期死亡。兩對基因位于常染色體上,相互間獨立遺傳。現有一對表現型均為黃色短尾的雌、雄鼠交配,發(fā)現子代有部分個體在胚胎期死亡。則理論上子代中成活個體的表現型及比例為( )
A.均為黃色短尾
B.黃色短尾:灰色短尾=2:1
C.黃色短尾:灰色短尾=3:1
D.黃色短尾:灰色短尾:黃色長尾:灰色長尾=6:3:2:1
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【題目】螢火蟲發(fā)光是體內熒光素酶催化一系列反應所產生的現象。如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學的一組科學家成功地通過轉基因工程實現了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內產生熒光素酶。請你根據已有的知識回答下列有關問題:
(1)在此轉基因工程中,目的基因是_________________,具體操作過程中下圖所示的黏性末端是由________種限制性核酸內切酶作用產生的。
(2)在上述過程中需要多種酶的參與,其中包括限制性核酸內切酶和________等。
(3)本實驗中將目的基因導入大腸桿菌的載體可以是________(多選)。
A.質粒 B.動物病毒 C.噬菌體的衍生物 D.植物病毒
(4)在此轉基因工程中,將體外重組DNA導入大腸桿菌體內,并使其在細胞內穩(wěn)定保存和表達的過程稱為轉化。最常用的方法是首先用________處理大腸桿菌,目的是___________________________________。
(5)轉基因生物的DNA上是否插入目的基因,用______________技術來檢測;目的基因是否表達出相應的蛋白質,除了通過大腸桿菌是否發(fā)光來確定外,還可以通過____________技術來判斷,若出現________,表明目的基因已經在細胞中形成蛋白質產物。
(6)現用農桿菌轉化法獲得轉基因發(fā)光植物,應將目的基因插入到______質粒的______中間,通過農桿菌的轉化作用,將目的基因插入植物細胞____________上,再通過____________技術獲得轉基因植物。
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