【題目】某種植物的果實(shí)有黃色和紅色兩種,受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A—a和B—b)控制,當(dāng)A和B基因同時(shí)存在時(shí)植株所結(jié)果實(shí)為黃色,其余情況時(shí)植株所結(jié)果實(shí)為紅色;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)基因型為AaBb的植株甲與基因型為aaBb的植株乙混合種植,植株甲和植株乙所結(jié)果實(shí)的顏色情況分別為。
(2)紅果植株丙與紅果植株丁雜交,若子代中紅果植株占3/4,則植株丙和丁的基因型分別為;若黃果植株戊與基因型不同的黃果植株已雜交,子代中紅果植株占1/4,則兩親本的雜交組合有種可能性(考慮正反交)。
(3)控制該植物的花色、莖的高矮、葉形的等位基因、基因組成及其表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示。若要通過(guò)自交的方法來(lái)研究表中三對(duì)等位基因所在染色體是否各不相同,則所選親本的表現(xiàn)型一定為。若上述選擇的親本自交,所得子代中紅花高莖窄葉植株占 , 則表中三對(duì)等位基因所在染色體各不相同。
【答案】
(1)植株甲所結(jié)果實(shí)均為黃色,植株乙所結(jié)果實(shí)均為紅色
(2)Aabb、aaBb(或aaBb、Aabb);4
(3)粉花矮莖寬葉;1/64
【解析】(1)結(jié)合題干信息可知,植株甲的基因型為AaBb,所結(jié)果實(shí)為黃果;植株乙的基因型為aaBb,所結(jié)果實(shí)為紅果。(2)紅果植株的基因型可能為A_bb、aaB_和aabb,只有Aabb×aaBb,所得子代中紅果植株占3/4;黃果植株的基因型為A_B_,兩基因型不同的黃果植株雜交,子代中紅果植株占1/4,說(shuō)明兩親本為AaBb×AaBB或AaBb×AABb,再考慮正反交,所以雜交組合有4種。(3)研究表中三對(duì)等位基因所在染色體是否各不相同,即是否遵循自由組合定律。若想通過(guò)親本自交進(jìn)行判斷,則親本應(yīng)為D1D2E1E2Ff,該植株的表現(xiàn)型為粉花矮莖寬葉;基因型為D1D2E1E2Ff的植株自交,子代中紅花高莖窄葉(純合子)植株占1/4×1/4×1/4=1/64。
【考點(diǎn)精析】掌握基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種情況下,生活在同一群落中的兩個(gè)不同種群的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈 ( )
A. 兩個(gè)種群的親緣關(guān)系較遠(yuǎn) B. 兩個(gè)種群的生活條件極為相似
C. 一個(gè)種群比另一個(gè)種群大得多 D. 兩個(gè)種群的生殖方式相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)一個(gè)四分體的敘述,正確的是
A. 有兩條姐妹染色單體 B. 有四個(gè)DNA分子
C. 有2對(duì)同源染色體 D. 有四條染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A. CO2、O2、血紅蛋白、H+ B. 呼吸氧化酶、抗體、激素、糖原
C. 血漿蛋白、Ca2+、 突觸小泡 D. 葡萄糖、氨基酸、HPO42-
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某地區(qū)20年間兔子和狐貍的種群數(shù)量的變化曲線圖。已知該地區(qū)兔子的主要天敵是狐貍,而狐貍的主要食物來(lái)源是兔子;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖中生物甲和乙分別是兔子和狐貍,請(qǐng)寫出該判斷的兩點(diǎn)理由:
①;
②。
(2)調(diào)查兔子的種群密度時(shí),常采用的方法是 , 利用該方法調(diào)查的結(jié)果往往會(huì)偏大,請(qǐng)寫出導(dǎo)致結(jié)果偏大的原因 (答出兩點(diǎn)即可)。
(3)狐貍能夠依據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔子,而兔子同樣能依據(jù)狐貍的氣味或行為特征躲避獵捕,該現(xiàn)象可反映出生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用是。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化敘述,正確的是( 。
A. 蔗糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀
B. 脂肪能被蘇丹Ⅲ染成紅色
C. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)變紫色
D. 淀粉能被碘液染成深紅色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)過(guò)程。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 沃泰默認(rèn)為調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液的途徑只有途徑一
B. 斯他林和貝利斯證明了胰腺分泌胰液的兩個(gè)途徑
C. 胰腺細(xì)胞分泌胰液受神經(jīng)遞質(zhì)和促胰液素的調(diào)控
D. 小腸粘膜細(xì)胞在鹽酸的作用下合成分泌促胰液素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為受到寒冷刺激后人體體溫調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖示中體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用
B. 寒冷剌激可導(dǎo)致皮膚血流量降低,骨路肌和內(nèi)臟器官產(chǎn)熱增多
C. 激素c能加速機(jī)體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D. 與常溫相比,寒冷環(huán)境中機(jī)體的產(chǎn)熱量增多而皮膚的散熱量減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的說(shuō)法,不正確的是
A. 細(xì)胞周期長(zhǎng)短與外界條件無(wú)關(guān)
B. 細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期
C. 細(xì)胞的種類不同,一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間也可能不相同
D. 一個(gè)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下次分裂完成為止
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com