下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的敘述，不正確的是（　�。�
A、通過胞吞和胞吐進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)，不通過脂雙層，但具有選擇性
B、細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式是主動轉(zhuǎn)運
C、載體蛋白參與物質(zhì)跨膜運輸前后形狀不變
D、載體蛋白參與將物質(zhì)從高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運到低濃度一側(cè)，一定不需要ATP提供能量
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?胞吞、胞吐的過程和意義
專題：
分析：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接校?br />
名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/div>
解答： 解：A、某些大分子物質(zhì)通過胞吞和胞吐進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)，不通過脂雙層，但是不是所有大分子物質(zhì)都可以通過的，A正確；
B、細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式是主動轉(zhuǎn)運，B正確；
C、載體蛋白參與物質(zhì)跨膜運輸前后形狀和數(shù)目都不變，C正確；
D、載體蛋白參與的跨膜運輸方式有主動運輸和協(xié)助擴散，主動運輸也可以從高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運到低濃度一側(cè)，且需要ATP提供能量，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查主動運輸、協(xié)助擴散、自由擴散、胞吞、胞吐的知識點，考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，易混知識必須區(qū)分清楚．
練習(xí)冊系列答案
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溫室或大棚里種植蔬菜，應(yīng)用
 
顏色的塑料薄膜？

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科目：高中生物 來源： 題型：

垂體合成、分泌生長激素（一種多肽）的過程涉及到（　�。�
①DNA自我復(fù)制                ②信使RNA的合成  
③合成多肽                   ④核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器  
⑤細(xì)胞的細(xì)胞呼吸和ATP的合成．
A、①②③B、①②③④
C、②③④⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象，乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）與上述細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有
 
（至少答三種）
（2）圖甲中E細(xì)胞有
 
個染色體組，該動物體的細(xì)胞中最多含有
 
條染色體；在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有
 
．
（3）其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的
 
階段（填標(biāo)號）．
（4）基因突變最可能在甲圖中的
 
細(xì)胞中發(fā)生．
（5）圖丁對應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞
 
（選填“①”、“②”或“③”）；細(xì)胞IV的基因組成是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某魚塘中的能量流動圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、初級消費者用于生長發(fā)育和繁殖的能量為N5-N6
B、初級消費者流向分解者的能量為N6，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2
C、能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為
N4
N2
×100%
D、能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某地區(qū)森林中，野兔因染病大量死亡，最先受害的是（　�。�
A、生產(chǎn)者B、初級消費者
C、次級消費者D、分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，若E生物種群總能量為7.1×109kJ，B生物種群總能量為2.3×108kJ．從理論上計算，A儲存的總能量最少為（　�。�
A、7.1×108kJ
B、4.8×107kJ
C、5.95×107kJ
D、2.3×107kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體在劇烈運動后，血液的pH值在正常范圍內(nèi)將會有所（　�。�
A、下降B、上升
C、不變D、不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是（　�。�
A、用高倍顯微鏡觀察黑藻的葉綠體時，可見葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
C、根瘤菌能夠固定N的根本原因是擬核中有與固氮有關(guān)的基因
D、利用胃蛋白酶可將動物組織分散成單個細(xì)胞，制備成細(xì)胞懸浮液用于細(xì)胞培養(yǎng)

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