【題目】制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，向載玻片的中央滴一滴清水的作用是（　）。

A. 洗去根尖表面的龍膽紫溶液

B. 利于根尖的放置，便于擠壓玻片時(shí)排走氣泡

C. 利于擠壓玻片時(shí)組織細(xì)胞分離

D. 細(xì)胞吸水脹大，便于觀察

【答案】B

【解析】

觀察植物有絲分裂的實(shí)驗(yàn)步驟：取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察。

制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，向載玻片的中央滴一滴清水有利于根尖的放置，便于擠壓玻片時(shí)排走氣泡。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)的田間生長(zhǎng)著一種蝌蚪，整個(gè)生命歷程不會(huì)變態(tài)，由此可以推斷該山區(qū)的小孩容易患(　 　)

A. 呆小癥B. 甲狀腺亢進(jìn)C. 地方性甲狀腺腫D. 侏儒癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面各圖表示在一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，其中錯(cuò)誤的是( )

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 生態(tài)系統(tǒng)是由種群與其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境形成的統(tǒng)一整體

B. 生態(tài)系統(tǒng)的分解者不可能是動(dòng)物

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物

D. 森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的說(shuō)法，正確的是

A. 促甲狀腺激素釋放激素在發(fā)揮作用后仍然保持活性

B. 一種動(dòng)物細(xì)胞可以識(shí)別多種特定的激素

C. 棉花頂芽細(xì)胞內(nèi)蘇氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

D. 棉花的幼根和幼芽不能合成乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中，不正確的是 （ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性是因?yàn)槠鋬?nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

B. 不同的生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都是不同的

C. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較高的系統(tǒng)，往往抵抗力穩(wěn)定性較低

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植酸酶能提高飼料中磷的利用率，減少磷隨畜禽糞便排出，進(jìn)而降低環(huán)境污染�？茖W(xué)家試圖將黑曲霉植酸酶基因（phyA）轉(zhuǎn)入豬細(xì)胞中，以培育出轉(zhuǎn)植酸酶基因豬。下圖為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，圖中A、A1、B、B1表示引物，NheⅠ（G↓CTAGC）、XhoⅠ（C↓TCGAG）為限制酶切點(diǎn)。試回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室通常是利用從黑曲霉細(xì)胞中提取的RNA，再通過(guò)反轉(zhuǎn)錄形成pyhA對(duì)應(yīng)的__________，從基因結(jié)構(gòu)分析，它比黑曲霉細(xì)胞中的pyhA少了__________等結(jié)構(gòu)（至少寫兩個(gè)）。

（2）由圖可知，科學(xué)家首先將黑曲霉植酸酶基因pyhA與豬腮腺分泌蛋白基因信號(hào)肽基因（ps）拼接在一起，其目的是__________。實(shí)驗(yàn)室中，過(guò)程②（解鏈）一般可通過(guò)__________方法完成，利用_______將這兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)。

（3）限制酶XhoⅠ切割DNA形成的粘性末端可以表示為__________。過(guò)程④中同時(shí)利用NheⅠ酶和XhoⅠ酶處理目的基因和運(yùn)載體，其主要優(yōu)點(diǎn)是____________________。

（4）研究中需要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入__________，再運(yùn)用胚胎工程技術(shù)培育獲得轉(zhuǎn)基因豬，選取這類細(xì)胞作為目的基因受體細(xì)胞的主要依據(jù)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】滇池是云南省滇中地區(qū)重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)，面積為330平方千米。滇池中有 藻類、水草、浮游動(dòng)物、螺絲、魚、紅嘴鷗等生物，下表為滇池受到某種重金屬物質(zhì)a污染后，重金屬物質(zhì)a的濃度在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)部分生物種類體內(nèi)的變化情況；回答下列問(wèn)題：

生態(tài)位

重金屬物質(zhì)a的含量（單位： /g）

藻類、水草

水生植物

0.04

浮游動(dòng)物、螺螄

植食動(dòng)物

1.24

食肉的魚類

肉食動(dòng)物

3.42

紅嘴鷗

頂位肉食動(dòng)物

75.5

（1）表中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了_____________________________。

（2）如果滇池生態(tài)系統(tǒng)中紅嘴鷗種群的K值為26400只。當(dāng)紅嘴鷗的種群密度為__________只/平方千米時(shí)，其種群增長(zhǎng)速率最大。紅嘴鷗的同化量除用于呼吸消耗之外，還用于____________等生命活動(dòng)。

（3）研究表明，由于外來(lái)物種的人侵，滇池84%本地魚類已滅絕。鱖魚是入侵滇池的肉食性魚類，若有M只鱖魚進(jìn)入滇池生態(tài)系統(tǒng)后快速繁殖，每月以 倍數(shù)增長(zhǎng)，導(dǎo)致生物多樣性下降。理論上t月后種群數(shù)量為__________。但種群難以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)按此模型增長(zhǎng)，是因?yàn)?/span>_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣從體外空氣進(jìn)入體內(nèi)細(xì)胞的正確順序是（　　）

①體內(nèi)細(xì)胞

②細(xì)胞外液

③血液（或淋巴）

④呼吸系統(tǒng)

⑤泌尿系統(tǒng)

⑥消化系統(tǒng)

⑦體外環(huán)境

A. ⑦→④→③→②→① B. ⑦→③→④→②→①

C. ⑦→③→①→④→② D. ⑦→④→③→②

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