8．如圖是某高等動物體內(nèi)某一器官中細胞分裂的三個示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）該高等動物體內(nèi)正常體細胞中含有4條染色體．
（2）甲細胞所處時期是減數(shù)第一次分裂后期，其名稱是初級卵母細胞．
（3）甲、乙、丙細胞中含有的DNA分子數(shù)分別為8、8、4．
（4）基因的自由組合定律發(fā)生在圖中甲細胞所處的時期中．
（5）細胞丙中有同源染色體0 對．

分析 分析題圖：甲細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：（1）甲圖細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時細胞中染色體數(shù)目與體細胞相同，因此該生物體細胞中含有4條染色體．
（2）甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時細胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級卵母細胞．
（3）甲細胞含有8個DNA分子；乙細胞含有8個DNA分子；丙細胞含有4個DNA分子．
（4）基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖中甲細胞所處的時期中．
（5）減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，細胞丙處于減數(shù)第二次分裂后期，因此此時細胞中不含同源染色體．
故答案為：
（1）4          
（2）減數(shù)第一次分裂后期     初級卵母細胞
（3）8  8  4   
（4）甲     
（5）0

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖和曲線圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，各區(qū)段代表的時期，再結(jié)合所學的知識答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某同學構(gòu)建的在晴朗白天植物進行有氧呼吸過程圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．6來自葉綠體
B．3全部釋放到大氣中
C．4和7屬于同一種物質(zhì)，產(chǎn)生的8大多用于合成ATP
D．催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于單克隆抗體應(yīng)用的敘述不正確的是（　　）
A．可以用作體外檢測試劑B．可以用于治療癌癥
C．可以作為藥物，制成“生物導彈”D．可以制成“早早孕診斷試劑盒”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)多細胞生物細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞分化一定導致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B．細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的一個階段
C．細胞衰老時細胞呼吸的速率下降
D．細胞凋亡是細胞非正常死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)衰老細胞特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．衰老的細胞容易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移
B．衰老的細胞內(nèi)有些酶的活性降低
C．衰老的細胞水分減少
D．細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某飼養(yǎng)員長期給海獅喂食，海獅聽到該飼養(yǎng)員的腳步聲就分泌唾液，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．此過程需要高級中樞和低級中樞的共同參與
B．該反射活動的效應(yīng)器是唾液腺
C．食物引起味覺不屬于反射活動
D．此過程中存在“電信號-化學信號-電信號”的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”敘述中，正確的是（　�。�
A．本探究實驗由于有前后的自身對照，因此可不設(shè)置對照實驗
B．本實驗操作順序是：振蕩試管→滴培養(yǎng)液→蓋蓋玻片→稍待片刻→顯微計數(shù)
C．若一個小方格中酵母菌過多，可增加對培養(yǎng)瓶內(nèi)培養(yǎng)液的稀釋倍數(shù)
D．計數(shù)時應(yīng)統(tǒng)計小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學家做了大量的研究工作．如圖所示是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）取玉米幼苗的莖尖進行組織培養(yǎng)，如圖 A→C，發(fā)育成植株 D．取 D 的花藥進行離體培養(yǎng) 形成幼苗，如圖 E→F，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成植株 G，屬于單倍體育種育種．從生殖方式上分析，A→D 屬于無性生殖．
（2）取莖尖進行培養(yǎng)的原因是分生區(qū)附近病毒極少，甚至無病毒．
（3）用E→G途徑育種的優(yōu)點是直接得到可穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種，極大地縮短了育種年限．
（4）若想培育出一種能抗蟲的玉米新品種，可以采用基因工程育種；若想培育出一種地上結(jié)玉米、地下結(jié)馬鈴薯的植株，可以利用植物體細胞雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定．
（1）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法．對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基，并在高溫條件下培養(yǎng)．
（2）接種前要對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌處理．在整個微生物的分離和培養(yǎng)過程中，一定要注意在無菌條件下進行．
（3）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化．如培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從（海灘等）高鹽環(huán)境中采集．
（4）如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，請分析接種的具體方法．
獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法，圖B效果的接種方法是平板劃線法．某同學在純化土壤中的細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過高（土壤溶液稀釋不夠）．

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