【題目】某些生物學(xué)家認(rèn)為病毒不是生物,他們的理由包括(

A.缺酶系B.離開寄主無生命現(xiàn)象C.沒有細(xì)胞構(gòu)造

D.缺蛋白質(zhì)E.缺核酸

【答案】ABC

【解析】

病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,內(nèi)部的遺傳物質(zhì)為核酸。

病毒只由蛋白質(zhì)和一種核酸(DNA或RNA)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中,依靠宿主細(xì)胞的物質(zhì)和能量才能進(jìn)行復(fù)制增殖。所以某些生物學(xué)家認(rèn)為病毒不是生物的理由可能是因?yàn)椴《救狈?fù)制增殖的有關(guān)酶系、離開寄主無生命現(xiàn)象和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。故ABC符合題意,DE不符合題意。

故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖(A表示顯性基因,涂黑表示患者,空白表示正常),請(qǐng)分析回答:

(1)該病屬于______性遺傳病,控制基因在___(常/X/Y)染色體上。

(2)Ⅲ8的基因型是______。

(3)Ⅲ10是雜合子的幾率是______。

(4)如果Ⅲ8與Ⅲ10近親結(jié)婚,他們生出患病孩子的幾率為______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一條食物鏈中,初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,其去向?yàn)?/span>

①通過呼吸作用釋放的能量、谕ㄟ^化能合成作用釋放的能量 ③流入到次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)、芰魅氲椒纸庹唧w內(nèi)

A. ②③ B. ②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取同一生物個(gè)體的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖。下列分析正確的是( 。

A. 基因1~6中控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因3

B. 細(xì)胞a~g中生理功能最為近似的應(yīng)該是細(xì)胞b和細(xì)胞e

C. 組成1~6基因的脫氧核苷酸種類、數(shù)量和排列方式均不同

D. a~g各個(gè)細(xì)胞中染色體上所含基因的種類和數(shù)量完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒具有的核酸類型為

A.所有的病毒都只有DNAB.所有的病毒都只有RNA

C.一種病毒既有DNA,又有RNAD.一種病毒只有一種核酸,DNARNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取正常條件下生長(zhǎng)的擬南芥的野生型和突變體幼苗若干,分別用不同濃度的生長(zhǎng)素處理,測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖和根的生長(zhǎng)量,結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)選用擬南芥的幼苗而不是成苗的原因是______________________。

(2)由上圖能得到的結(jié)論是:在一定濃度范圍內(nèi)____________。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為了探究生長(zhǎng)素促進(jìn)擬南芥幼苗莖生長(zhǎng)的最適濃度,可以在_________濃度范圍內(nèi)設(shè)置更細(xì)致的濃度梯度,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】橘皮精油提取操作中,應(yīng)該注意的問題是

①橘皮在石灰水中浸泡時(shí)間為10小時(shí)以上 ②橘皮要浸透,壓榨時(shí)才不會(huì)滑脫③壓榨液的黏稠度要高,從而提高出油率④壓榨時(shí)加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉

A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】汶川地震給我國(guó)帶來了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,據(jù)媒體報(bào)道,地震前動(dòng)物有些異常,如牛羊驢馬不進(jìn)圈,老鼠搬家往外逃;兔子豎耳蹦又撞,鴿子驚飛不回巢等。這種生態(tài)系統(tǒng)的傳遞的信息屬于

A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 行為信息 D. 營(yíng)養(yǎng)信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是

A. 胚胎干細(xì)胞 B. 造血干細(xì)胞 C. 胰腺細(xì)胞 D. 肌肉細(xì)胞

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