【題目】使用固定化微生物細(xì)胞來生產(chǎn)酶具有生產(chǎn)成本低、周期短、產(chǎn)量大等優(yōu)點;卮鹣铝杏嘘P(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的問題。

1)將葡萄糖轉(zhuǎn)化為果糖的酶是________________________。

2)因細(xì)胞個大而酶分子個小,故一般來說,酶更適合采用__________法固定化,而細(xì)胞多采用______法固定化。

3)固定化細(xì)胞常用的載體有明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉和醋酸纖維素等,是因為它們都屬于__________。海藻酸鈉在水中的溶解速度較慢,最好采用的____________的方法促進(jìn)其溶解。

4)海藻酸鈉的濃度涉及固定化細(xì)胞的質(zhì)量,若制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色,說明____________。形成的凝膠珠應(yīng)在____________中浸泡一段時間,以便形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。在工業(yè)生產(chǎn)中,細(xì)胞的固定化是在____________的條件下進(jìn)行的。

【答案】葡萄糖異構(gòu)酶 化學(xué)結(jié)合法和物理吸附 包埋 不溶于水的多孔性載體 小火間斷加熱 海藻酸鈉的濃度偏低 CaCl2溶液 嚴(yán)格無菌

【解析】

固定化細(xì)胞:將微生物細(xì)胞限制或定位于特定空間位置,即將微生物制成固定化細(xì)胞后,能避免復(fù)雜的細(xì)胞破碎、酶的提取和純化過程,因而固定化細(xì)胞內(nèi)酶的活性基本沒有損失。固定后的微生物細(xì)胞可以作為固體催化劑催化一系列反應(yīng),同時,催化反應(yīng)結(jié)束后又能被回收和重復(fù)利用。

固定化酶:將酶固定在不溶于水的載體上,使酶既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離, 可以被反復(fù)利用。

1)將葡萄糖轉(zhuǎn)化為果糖的為葡萄糖異構(gòu)酶。

2)酶更適合采用化學(xué)結(jié)合和物理吸附法固定化;細(xì)胞多采用包埋法固定化。細(xì)胞個大,酶分子很小,個體大的細(xì)胞難以被吸附或結(jié)合,而個小的酶容易從包埋的材料中漏出。

3)固定化細(xì)胞通常使用包埋法使細(xì)胞包埋在不溶于水的多孔性載體中;海藻酸鈉的溶解通常用間斷加熱法,一方面促進(jìn)其溶解,一方面避免糊底。

4)如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色,說明海藻酸鈉的濃度偏低,固定的酵母細(xì)胞數(shù)目較少;成的凝膠珠應(yīng)在CaCl2溶液中浸泡一段時間,以便形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。在工業(yè)生產(chǎn)中,細(xì)胞的固定化是在嚴(yán)格無菌的條件下進(jìn)行的,避免雜菌污染造成產(chǎn)品質(zhì)量問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡、壞死與癌變的敘述中正確的是(

A.細(xì)胞的高度分化改變了細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

B.細(xì)胞的衰老、凋亡都是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象

C.細(xì)胞癌變的產(chǎn)生主要是因為抑癌基因突變成原癌基因

D.人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫是人體的一項重要調(diào)節(jié)機(jī)制,下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 人體的免疫功能也可以清除自身細(xì)胞

B. 艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細(xì)胞,最終使人免疫能力幾乎全部喪失

C. 漿細(xì)胞不能直接識別抗原,而B淋巴細(xì)胞可以直接識別抗原

D. 人類的感冒、肝炎、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、白化病等都與人體的免疫力低下有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究油菜素內(nèi)酯(BR,一種天然植物激素)對黃瓜生長的調(diào)節(jié)作用,用BRBrz(植物合成BR的抑制劑)分別處理黃瓜幼苗。實驗處理25天后,對植株的生物量和生長參數(shù)進(jìn)行測定,獲得以下數(shù)據(jù)。

BRBrz處理對植物生長參數(shù)的影響

葉片面積

cm2

莖長

cm

根長

cm

葉綠素

gcm2

CO2同化速率

μmol-cm-2·s-1

氣孔導(dǎo)度

mmol·cm-2·s-1

A

1217

77

306

3403

182

258

BR

1701

98

508

3454

231

255

Brz

661

60

257

4023

148

250

1)設(shè)計該實驗時,應(yīng)該遵循的是____________(填標(biāo)號),A處的物質(zhì)為____________。

①所選幼苗長勢相同 ②每組均用一株幼苗作為材料

③幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組 ④重復(fù)進(jìn)行實驗

⑤在光飽和(或合適)、正常大氣CO2濃度下進(jìn)行實驗

2BR通過與植物細(xì)胞膜上的____________結(jié)合,啟動細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng),______植物生理活動,如促進(jìn)GTP(鳥苷三磷酸)形成cGMP,發(fā)揮胞內(nèi)信使的作用。

3)光反應(yīng)的產(chǎn)物為____________,結(jié)合Brz的數(shù)據(jù)推測,小郭同學(xué)認(rèn)為“BR主要通過促進(jìn)光反應(yīng)提高黃瓜幼苗的光合速率”。請評價這種說法是否合理并說出兩條理由: _______________________

4BR影響植物生長還表現(xiàn)在對IAA的影響,野生型植株IAA分布在分生區(qū)和伸長區(qū);而BR合成缺陷突變體植株IAA只在分生區(qū)有分布。小張同學(xué)推測“BR能夠促進(jìn)IAA的極性運輸”。請選擇合適實驗材料、實驗操作和實驗預(yù)期,證明上述假設(shè)成立。

aBR基因敲除突變體 bIAA基因敲除突變體

c.野生型 d.導(dǎo)入含BR基因的表達(dá)載體

e.導(dǎo)入含IA基因的表達(dá)載體 f.導(dǎo)人空載體

gIAA只在分生區(qū)有分布 hIAA分布在分生區(qū)和伸長區(qū)

對照組步驟組合以及實驗預(yù)期為______________________________(填標(biāo)號);

實驗組步驟組合以及實驗預(yù)期為______________________________(填標(biāo)號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,錯誤的是

A.培養(yǎng)瓶內(nèi)表面光滑有利于細(xì)胞的貼壁生長

B.在培養(yǎng)瓶內(nèi)表面上可形成多層細(xì)胞

C.核移植使用的細(xì)胞通常為10代以內(nèi)

D.培養(yǎng)過程中少數(shù)細(xì)胞可能獲得不死性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,不能合成ATP的是

A.線粒體基質(zhì)B.葉綠體基粒C.線粒體內(nèi)膜D.葉綠體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知性激素的受體在細(xì)胞內(nèi)。下列關(guān)于人體中性激素的敘述,錯誤的是

A.性激素通過主動轉(zhuǎn)運方式進(jìn)入細(xì)胞B.睪酮可增強(qiáng)代謝率,并影響人的行為

C.雌激素支持青春期的突發(fā)性快速增長D.雌激素可促進(jìn)卵巢中的卵子成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋。AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病,死亡率極高。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.艾滋病可以通過母嬰途徑傳播給后代,屬于一種遺傳病

B.HIV不能引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生體液免疫,患者體內(nèi)無相應(yīng)抗體

C.HIV破壞T細(xì)胞,導(dǎo)致患者后期易出現(xiàn)嚴(yán)重感染或惡性腫瘤

D.健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同剃須刀都不會感染艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實驗的敘述,錯誤的是(

A.洗滌紅細(xì)胞時,使用生理鹽水可防止紅細(xì)胞破裂

B.向雞血溶液中加蒸餾水?dāng)嚢,可見玻棒上有白色絮狀?/span>

C.香蕉用液氮研磨既可以充分研磨,又可以有效防止DNA降解

D.DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱后變藍(lán)

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