【題目】如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中5含有水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、酶等物質(zhì)
B.結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2的基質(zhì)中被利用，穿過生物膜的層數(shù)為4層
C.結(jié)構(gòu)3是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
D.結(jié)構(gòu)2與4中都含有葉綠素等色素

【答案】D
【解析】解：A、5是細胞質(zhì)基質(zhì)，是新陳代謝的主要場所，含有水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、酶等物質(zhì)，A正確；
B、由于線粒體和葉綠體均具有雙層膜，因此線粒體產(chǎn)生的二氧化碳進入葉綠體中利用需要穿過4層生物膜，B正確；
C、3細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心，C正確；
D、2葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，而4液泡只含有花青素等，D錯誤．
故選：D．
分析圖解：圖中1是線粒體、2是葉綠體、3是細胞核、4是液泡、5是細胞質(zhì)基質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）

A. 細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開

B. 精子和卵細胞相互識別后完成受精作用

C. 激素通過血液運輸與靶細胞表面的受體結(jié)合

D. 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長
B.若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為
C.捕獲該魚的最佳時期為t2時
D.在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）從結(jié)構(gòu)上看，（用“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示）沒有以核被膜為界限的細胞核，而且只有一種細胞器，這種細胞器是（填名稱）．
（2）圖中結(jié)構(gòu)③是（填名稱）；因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁，所以Ⅳ是細胞．
（3）Ⅱ因為具有（填數(shù)字），所以將Ⅱ置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中時，活細胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原因是 ．
（4）圖中能夠進行光合作用的細胞是（用“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示），其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是（用“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷不正確的是（ ）

①②③④

A. 若①是不同植物體細胞融合的雜種細胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

B. 若①是二倍體植株的花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C. 若①是人參細胞，對②進行擴大培養(yǎng)可提高細胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

D. 若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細胞，則用③進行直接繁育會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學顯微鏡的一個目鏡,分別與4個不同的物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示。圖2是圖1中a組合觀察到的視野。下列說法正確的是(　　)

A. a組合視野最暗

B. d組合可能觀察不到細胞

C. b組合比c組合看到的細胞數(shù)少

D. 由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進行觀察時,應先將裝片向左上方移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細胞的質(zhì)膜融合之后再打開，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細胞外部。這屬于（ ）

A. 主動運輸 B. 協(xié)助擴散 C. 胞吐 D. 胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述中錯誤的是（ ）

A. 酶是活細胞產(chǎn)生的

B. 酶在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變

C. 不是所有的酶都是在核糖體上合成

D. 細胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾兩對性狀雜交實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A.兩對相對性狀分別由兩對基因控制
B.每一對基因的傳遞都遵循分離定律
C.F1細胞中控制兩對性狀的基因相互融合
D.F2中有16種配子組合方式、9種基因型和4種表現(xiàn)型

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