【題目】甲圖表示一株水平放置的幼苗,①~⑥表示植株的不同部位;乙圖表示不同生長素濃度對幼苗不同器官的作用。下列分析正確的是

A. 圖甲中①處產(chǎn)生的生長素可通過主動運輸?shù)竭_(dá)⑥處

B. 圖甲中①②③④處的生長素濃度,可分別對應(yīng)圖乙中的A、E、G、C點

C. 圖甲中③和④處生長情況的差異,體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性

D. 10-10mol·L-1的生長素對圖甲中①③⑤處的生長均有促進(jìn)作用

【答案】D

【解析】

分析甲圖可知,由于重力作用,近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),由于根對生長素敏感,因此近地側(cè)生長素濃度過高抑制生長,根出現(xiàn)向地性;莖對生長素不敏感,近地側(cè)生長素濃度高,促進(jìn)作用強(qiáng),莖背地生長,頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累抑制側(cè)芽生長,因此呈現(xiàn)頂端優(yōu)勢。分析題圖乙可知,根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低,促進(jìn)根、芽、莖生長的生長素濃度范圍分別是小于10-8 c/molL-1、小于10-6 c/molL-1、小于10-2c/molL-1,能夠同時促進(jìn)莖和芽生長的生長素濃度范圍是10-10 c/molL-1-10-6c/molL-1。

圖甲中幼苗根尖(①)或者芽尖(⑥)產(chǎn)生的生長素通過主動運輸方式向形態(tài)學(xué)下端移動,但是①處產(chǎn)生的生長素不能運輸?shù)竭_(dá)⑥處,A錯誤;圖甲中④處的生長素濃度比③高,促進(jìn)作用比③大,因此若③對應(yīng)圖乙中的G,④不可能對應(yīng)圖乙中的C點,B錯誤;圖甲中③和④處,生長素都促進(jìn)了生長,不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性,C錯誤;10-10mol·L-1的生長素對圖甲中①(根的背地側(cè))、③(莖的背地側(cè))、⑤(側(cè)芽)處的生長均有促進(jìn)作用,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物進(jìn)食時,食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示.

(1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機(jī)體的______免疫;若細(xì)菌已入侵到人體細(xì)胞中,則必須依靠______細(xì)胞的作用才能將其從細(xì)胞中釋放出來,然后與______細(xì)胞產(chǎn)生的抗體結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.免疫系統(tǒng)除了具有上述的防衛(wèi)功能外,還有______功能.

(2)胃泌素通過______運輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌.若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做______

(3)促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有______

(4)在該過程中興奮以______的形式沿著傳出神經(jīng)傳導(dǎo),并在突觸處完成了______的信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物體的嘌呤喊基占總數(shù)的44%,嘧啶堿基占總數(shù)的56%,該生物不可能是( )

A. 煙草花葉病毒 B. 大腸桿菌 C. 酵母菌 D. T2噬菌體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)醛的判斷正確的是

A.用溴水檢驗CH2===CH—CHO中是否含有碳碳雙鍵

B.1 mol HCHO發(fā)生銀鏡反應(yīng)最多生成2 mol Ag

C.對甲基苯甲醛()使酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明它含有醛基

D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物不一定是醛類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘焙虲O2,其活性位點上含有兩個鎳離子,在大豆、刀豆種子中含量較高,土壤中的某些細(xì)菌也能夠分泌脲酶。實驗室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細(xì)菌M,并分別研究了培養(yǎng)液中的Ni2+、Mn2+和尿素濃度對細(xì)菌M脲酶產(chǎn)量的影響(說明:研究某一項時其他條件相同且適宜),結(jié)果如下表。下列說法正確的是()

A. 細(xì)菌M合成脲酶需要尿素誘導(dǎo),尿素的最適誘導(dǎo)濃度在0.4%-0.8%之間

B. 實驗表明培養(yǎng)液中Ni2+和Mn2+對脲酶的影響為低濃度促進(jìn),高濃度抑制

C. 所有脲酶都在核糖體上合成且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工使其與鎳結(jié)合才具有活性

D. 凝膠色譜法分離脲酶時,與比它分子量小的蛋白質(zhì)相比,脲酶在凝膠柱中移動更慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀羁刂七^程示意圖,下列說法正確的是(

A.老年人細(xì)胞中不含有M2

B.M1M2不可能同時出現(xiàn)在同一個細(xì)胞中

C.過程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行

D.基因1和基因2不可能同時出現(xiàn)在同一個細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯誤的是

A. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為每個細(xì)胞都是一個完全獨立的單位

B. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新的細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生而來

C. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

D. 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在實驗室里進(jìn)行以下實驗,實驗材料選擇最合理的是

A. 用胡蘿卜汁來檢測植物組織中的還原糖

B. 用根尖分生區(qū)來觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

C. 用稀釋后的雞蛋清檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

D. 用哺乳動物的新鮮肝細(xì)胞獲取純凈的細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過基因工程,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi),并成功的實現(xiàn)了表達(dá),從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示:

(1)基因工程的操作程序主要包括四個步驟,其核心是____________________。

(2)獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有________等(最少寫出2種)。

(3)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用了T-DNA的_________________________________________特點。Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實現(xiàn)表達(dá)的過程,在基因工程中稱為________

(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多,在該題中涉及到的方法是___________

(5)一個基因表達(dá)載體的組成必須有__________、_________、___________、______、__________等五部分組成。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案