科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為真核細胞DNA復制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程,回答問題:
(1)圖示1個DNA分子復制出乙、丙2個DNA分子,這表明其方式是 。
(2)圖中①表示 。②表示 。
(3)在高等植物的葉肉細胞中DNA復制的場所是 ;如果圖示表示核DNA的復制,則復制完成后,乙、丙分開并向細胞兩極移動的時期為 。
(4)若一個卵原細胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖1—4是與細胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)不同細胞分泌物的分泌方式主要有兩種,一種是分泌物形成后隨即被排出細胞,這種分泌方式稱為連續(xù)分泌;另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時間,待相關(guān)“信號”刺激影響時再分泌到細胞外,這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑,若該細胞為甲狀腺細胞,那么引起甲狀腺激素分泌的直接“信號”是________,細胞膜上接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是____(用圖4中的字母表示);若該細胞為下丘腦細胞,則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號”是________。
(2)圖2所示過程的場所發(fā)生在圖1的細胞核中,若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細胞中,其場所還有____________;圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有____________。
(3)圖2與圖3所示過程相比,堿基互補配對方式的不同點是____________________。
(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細胞膜的一部分,則在進食后,甘油和葡萄糖分別是通過____方式(用圖4中字母表示)進入細胞膜。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三第一次學情調(diào)研測試生物試卷 題型:綜合題
(7分)圖1—4是與細胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:[來源:ZXXK]
(1)不同細胞分泌物的分泌方式主要有兩種,一種是分泌物形成后隨即被排出細胞,這種分泌方式稱為連續(xù)分泌;另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時間,待相關(guān)“信號”刺激影響時再分泌到細胞外,這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑,若該細胞為甲狀腺細胞,那么引起甲狀腺素分泌的直接“信號”是[來源:學#科#網(wǎng)]
,細胞膜上接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是 (用圖4中的字母表示);若該細胞為下丘腦細胞,則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號”是 。
(2)圖2所示過程的場所發(fā)生在圖1的細胞核中,若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細胞中,其場所還有 ;圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有 。
(3)圖2與圖3所示過程相比,堿基互補配對方式的不同點是 。
(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細胞膜的一部分,則在進食后,甘油和葡萄糖分別是通過
方式(用圖4中字母表示)進入細胞膜。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年山東省高一第一次階段檢測生物試卷 題型:綜合題
下圖為動植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)或能量轉(zhuǎn)變示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在高等植物的葉肉細胞內(nèi)完成⑴和⑷的場所分別是____ 和 ;完成⑻和⑼的場所分別是______和______ 。
(2)在上述反應(yīng)中,人體細胞中無法進行的有____;在植物細胞中無法進行的有____。
(3)在反應(yīng)⑻一⑿中,必須在有氧條件下進行的是______,此反應(yīng)產(chǎn)物中除CO2和H2O外,還產(chǎn)生較多的______。
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科目:高中生物 來源:2012屆福建省高二上學期期末聯(lián)考生物試 題型:綜合題
下圖為真核細胞DNA復制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程,回答問題:
(1)圖示1個DNA分子復制出乙、丙2個DNA分子,這表明其方式是 。
(2)圖中①表示 。②表示 。
(3)在高等植物的葉肉細胞中DNA復制的場所是 ;如果圖示表示核DNA的復制,則復制完成后,乙、丙分開并向細胞兩極移動的時期為 。
(4)若一個卵原細胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是 。
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