10．如圖是甲、乙兩細(xì)胞間信息交流的模型圖，a表示信號(hào)分子，下列與之相符的敘述是（　　）
A．若甲是精子，乙是卵細(xì)胞，則a是性激素
B．若甲是甲狀腺，乙是下丘腦，則a是促甲狀腺激素
C．若甲是胰島A細(xì)胞，乙是肝細(xì)胞，則a是胰島素
D．若甲是T細(xì)胞，乙是B細(xì)胞，則a是淋巴因子

分析 本題考查細(xì)胞間的信息交流的知識(shí)，如果細(xì)胞甲是T淋巴細(xì)胞，可分泌淋巴因子，作用于B淋巴細(xì)胞；如果細(xì)胞甲是胰島A細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，則分泌的激素是胰高血糖素；雄性激素不是精子產(chǎn)生的，雄性激素也不作用于卵細(xì)胞．

解答 解：A、性激素作用于雄性或雌性生殖器官，不是精子與卵細(xì)胞之間傳遞信息的物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺合成甲狀腺激素，可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦，B錯(cuò)誤；
C、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，通過(guò)體液傳遞作用于肝細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、T細(xì)胞接受抗原刺激后可產(chǎn)生淋巴因子，淋巴因子作用于B細(xì)胞，促使B細(xì)胞增殖分化，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞間的信息交流的知識(shí)．意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)査，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)査材料回答問(wèn)題．
圖1表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增率隨時(shí)間的變化曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）圖2A、B圖中能反映魚(yú)種群數(shù)量的變化曲線是B．
（2）這種魚(yú)在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加．其主要原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇和捕食者數(shù)量增加．
（3）在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為增長(zhǎng)型．
（4）若在t2時(shí)種群數(shù)量為N，為了保護(hù)這種魚(yú)類(lèi)資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量，應(yīng)使這種魚(yú)的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平，因?yàn)樵诖怂椒N群增長(zhǎng)率最大（或種群的增長(zhǎng)速度最快）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．為研究環(huán)境因素對(duì)某種植物光合速率的影響，將長(zhǎng)勢(shì)相同的若干植株隨機(jī)均分為兩組．Ⅰ組遮陰，Ⅱ組不遮陰，其他條件相同且適宜，測(cè)定得到兩組植株CO2吸收速率的相對(duì)值日常變化曲線（如圖），假定一天中呼吸速率不變．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Ⅰ組植株體內(nèi)有機(jī)物總量在C點(diǎn)（填圖中字母）最少，此時(shí)產(chǎn)生的NADPH的場(chǎng)所為葉綠體類(lèi)囊體薄膜．
（2）影響Ⅱ組植株葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．
（3）Ⅱ組植株d點(diǎn)的C3含量大于（填大于，等于或小于）e點(diǎn)的C3含量．
（4）e點(diǎn)Ⅰ組植株實(shí)際光合速率等于（填大于，等于或小于）Ⅱ組植株．
（5）Ⅱ組植株12點(diǎn)時(shí)窮逐漸關(guān)閉，此時(shí)光合速率急劇下降的最初原因是卡爾文循環(huán)中的CO2的固定過(guò)程減弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素的作用與共同調(diào)節(jié)
B．環(huán)境因子的變化會(huì)引起植物體內(nèi)激素合成量的改變
C．植物激素含量的變化不會(huì)影響植物細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)
D．細(xì)胞分裂素與赤霉素、生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在正常人體細(xì)胞中，非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號(hào)染色體上，表達(dá)量極低，不會(huì)誘發(fā)癌變．在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中，該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號(hào)染色體上，與bcr基因相融合．發(fā)生重排后基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響，但表達(dá)量大為提高，導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控，發(fā)生癌變．如圖一表示這種細(xì)胞癌變的機(jī)理，圖二表示基因表達(dá)的某一環(huán)節(jié)，據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，據(jù)圖一分析，細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，其調(diào)控機(jī)制主要發(fā)生在[③]轉(zhuǎn)錄過(guò)程．
（2）圖二表示圖一中翻譯過(guò)程，其場(chǎng)所是[⑦]核糖體．
（3）分析圖二可見(jiàn)，纈氨酸的密碼子是GUC，連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-NH-CO-．
（4）一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定，這對(duì)生物生存和發(fā)展的重要意義是在一定程度上防止由于堿基的改變而導(dǎo)致生物性狀的改變（或：當(dāng)某種氨基酸使用頻率高時(shí)，幾種密碼子決定同一種氨基酸，可以保證翻譯速度）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于人體細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（　�。�
A．造血干細(xì)胞分化成白細(xì)胞的過(guò)程是可逆的
B．衰老細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低，細(xì)胞核體積減小
C．細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
D．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．L病毒侵染小鼠的腦膜細(xì)胞，引起腦膜炎，L蛋白是L病毒的抗原蛋白．科研人員將兩只轉(zhuǎn)基因小鼠進(jìn)行雜交，讓能表達(dá)L蛋白和L蛋白受體的子代小鼠感染L病毒，會(huì)引起嚴(yán)重的糖尿病，如圖所示．據(jù)此分析，不正確的是（　　）
A．作為親本的兩只轉(zhuǎn)基因小鼠均為雜合子
B．轉(zhuǎn)入基因的遺傳可能不遵循自由組合定律
C．小鼠患糖尿病的原因是胰島B細(xì)胞被殺傷
D．甲、丁小鼠同等強(qiáng)度的感染L病毒后病情一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．馬鈴薯是我們生活中的家常菜之一，為研究光照強(qiáng)度對(duì)馬鈴薯幼苗代謝的影響，室溫條件下通過(guò)調(diào)整白熾燈功率，觀察30min后測(cè)定裝置中液滴的移動(dòng)狀況，并將測(cè)定結(jié)果繪制成曲線如圖乙，回答下列問(wèn)題：

（1）在裝置甲白熾燈的功率為A時(shí)，圖甲中液滴移動(dòng)距離表示的是裝置中氧氣 的變化量，此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所包括葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）當(dāng)裝置甲白熾燈的功率為B時(shí)，馬鈴薯幼苗植株生理活動(dòng)過(guò)程中相關(guān)代謝速率的特點(diǎn)是光合作用速率等于呼吸作用速率；若將圖甲裝置置于黑暗的環(huán)境中，30min后液滴刻度為4cm，那么當(dāng)裝置甲白熾燈的功率為B時(shí)，光合作用產(chǎn)生O2的速率=8cm/h（用液滴移動(dòng)速率表示）．
（3）若用一定的方法抽去裝置甲內(nèi)的空氣，在黑暗條件下，不能（填“能”或“不能”）測(cè)出無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度，原因是無(wú)論無(wú)氧呼吸強(qiáng)度如何，液滴都不移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，該過(guò)程發(fā)生于有絲分裂的間期或減數(shù)第一次分裂前的間期，圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分開(kāi)各形成一條染色體．
（2）對(duì)圖2甲細(xì)胞分析可知，該細(xì)胞含有8條染色單體，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．
（3）乙圖所示細(xì)胞含有0對(duì)同源染色體，4個(gè)DNA分子．
（4）精子形成的場(chǎng)所是精巢，卵細(xì)胞形成的場(chǎng)所是卵巢，二者形成的過(guò)程中在減數(shù)第一次分裂末期的區(qū)別是細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂．

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