【題目】如圖所示，圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率

B. 圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的CO2

C. 圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制A、B、C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

【答案】B

【解析】

在光合作用作用過(guò)程中，吸收二氧化碳釋放氧氣；而呼吸作用過(guò)程中，吸收氧氣釋放二氧化碳，因此可通過(guò)氧氣的產(chǎn)生量或二氧化碳的釋放量來(lái)判斷光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱。

圖甲中，氧氣的產(chǎn)生總量可表示實(shí)際光合速率，a點(diǎn)時(shí)的二氧化碳釋放可表示呼吸速率；當(dāng)葉肉細(xì)胞CO2釋放量大于0，說(shuō)明此時(shí)光合作用速率＜呼吸作用速率。

圖乙中，A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用，B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，即光合速率等于呼吸速率，C點(diǎn)為光飽和點(diǎn)。

圖甲中：光照強(qiáng)度為a時(shí)，O2產(chǎn)生總量為0，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，據(jù)此可知，呼吸強(qiáng)度為6；光照強(qiáng)度為b時(shí)，CO2釋放量大于0，說(shuō)明光合作用速率小于呼吸作用速率，A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為d時(shí)，O2產(chǎn)生總量為8，因而單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?/span>8-6=2個(gè)單位的CO2，B正確；圖乙中所示生物為藍(lán)藻，不含線粒體和葉綠體，C錯(cuò)誤；限制C點(diǎn)光合作用速率的因素是溫度、CO2濃度等，而限制A、B點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度，D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如圖所示化合物的各基本單位之間是通過(guò)_______（填①、②或③）連接起來(lái)的。

（2）若b中的含氮堿基為T(mén)，則由b形成的多聚體名稱(chēng)為__________，該多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息，原因是_______________________________。

（3）豌豆的葉肉細(xì)胞中含有的堿基是____________，其核酸徹底水解的產(chǎn)物有________種。

（4）觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，用的是_________________對(duì)細(xì)胞染色。8%的鹽酸的兩個(gè)作用①改變_______________________，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞②鹽酸有利于染色質(zhì)中______________________________，進(jìn)而有利于對(duì) DNA 進(jìn)行染色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,下列說(shuō)法正確的是

A. 依圖可判定該個(gè)體為雌性

B. 圖甲和圖丙可發(fā)生同源染色體交又互換

C. 若乙圖中的2、3表示兩條X染色體,則說(shuō)明該細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂

D. 重組性狀要在后代中表現(xiàn)出來(lái),一般要通過(guò)精子與卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生新個(gè)體來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）步驟①所使用的酶有___________________________。

（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是________________，與③過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________________。

（3）將雜種細(xì)胞培育成雜種植株的過(guò)程中，所運(yùn)用的植物細(xì)胞工程技術(shù)的原理是_______________，其中步驟④是_________________。該過(guò)程所用培養(yǎng)基中除添加必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還必須添加________________。④過(guò)程得到的愈傷組織的代謝類(lèi)型為________________。

（4）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)對(duì)于培育作物新品種方面的重大意義在于__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，Lac Z基因編碼的酶能使無(wú)色的X—gal變?yōu)樗{(lán)色，Amp為氨芐青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有_________________和_________________，構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有_________________，對(duì)獲取的目的基因可用_________________技術(shù)對(duì)其擴(kuò)增。

（2）實(shí)驗(yàn)小組用BamH I和Blg II兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中，在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色，說(shuō)明導(dǎo)入了_____________。

（3）將若干個(gè)質(zhì)粒和目的基因用BamH I和BlgII兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamH I和EcoR I切割成功連接后的重組質(zhì)粒，可以獲得了_________種長(zhǎng)度的DNA片段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該正�；蛑杏�4個(gè)CCTAGG序列

B. 產(chǎn)生的DNA片段可用DNA連接酶連接起來(lái)

C. 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵

D. 若該基因某處有一個(gè)CCTAGG突變?yōu)镃CTAGC，用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對(duì)幼苗的成苗率和脫苗率的影響，結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細(xì)胞全能性

B. 培育脫毒苗的過(guò)程中涉及脫分化和再分化兩個(gè)階段

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明莖尖越小脫毒率越高，成苗率越低

D. 根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)脫毒苗時(shí)莖尖的適宜大小為0.27mm

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】睪丸內(nèi)的精原細(xì)胞增殖的方式是 (　　)

A. 無(wú)絲分裂B. 有絲分裂C. 減數(shù)分裂D. 有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的下列各組細(xì)胞中，肯定都有Y染色體的是 ( )

A. 受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞B. 精原細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞

C. 初級(jí)精母細(xì)胞和男性的口腔上皮細(xì)胞D. 精子和男性的腸上皮細(xì)胞

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