【題目】下圖為人類的一種單基因遺傳病系譜圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 此病致病基因一定在常染色體上
B. 若Ⅲ-6患病,此病可能為伴X染色體隱性遺傳病
C. 若此病為隱性病,則圖中所有正常個(gè)體均為雜合子
D. 若此病為顯性病,則Ⅱ-2的細(xì)胞中最少含有1個(gè)致病基因
【答案】D
【解析】系譜圖顯示,Ⅱ-2為男性患者,其女兒Ⅲ-2正常,因此該病一定不是伴X染色體顯性遺傳病,Ⅱ-4為女性患者,其兒子Ⅲ-6正常,說(shuō)明該病不可能伴X染色體隱性遺傳病,所以此病致病基因一定在常染色體上,A正確,若Ⅲ-6患病,則系譜圖中女性患者Ⅱ-4的兒子均患病,說(shuō)明此病可能為伴X染色體隱性遺傳病,B正確;若此病為隱性病,因圖中正常的親代所生子女中都存在患病的個(gè)體,而且正常的子女都有一個(gè)親本患病,所以圖中所有正常個(gè)體均為雜合子,C正確;若此病為顯性病,因Ⅱ-2正常,所以則Ⅱ-2的細(xì)胞中不含致病基因,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組激素,化學(xué)組成最相似的一組( )
A. 抗利尿激素和性激素
B. 胰島素和胰高血糖素
C. 生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素
D. 促甲狀腺激素和甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線和染色體數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)曲線分析錯(cuò)誤的是
A. ab段核DNA含量上升的原因是DNA復(fù)制
B. gh段核染色體數(shù)量加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂
C. cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2個(gè)細(xì)胞核中
D. fg段1條染色體含1個(gè)DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A. 胰蛋白酶在細(xì)胞內(nèi)合成,在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用
B. 將抗體溶于NaCl溶液中可能會(huì)造成其生物活性的喪失
C. 煮熟的雞蛋因蛋白質(zhì)的肽鍵暴露而易被蛋白酶水解
D. 酶的催化作用實(shí)質(zhì)是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種生活在我國(guó)北方的蚜蟲(chóng)通過(guò)吸食落葉喬木幼嫩枝葉的汁水來(lái)生活,如圖為不同月份溫度對(duì)蚜蟲(chóng)種群數(shù)量的影響。食蚜蠅和瓢蟲(chóng)以蚜蟲(chóng)為食,螞蟻從蚜蟲(chóng)處獲得蜜露,并趕走食蚜蠅和瓢蟲(chóng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中數(shù)學(xué)模型的數(shù)據(jù)來(lái)自樣方法
B. 6月之前蚜蟲(chóng)種群的生活環(huán)境阻力很小
C. 蚜蟲(chóng)種群數(shù)量速降的主要原因是天敵增多
D. 這些生物之間存在著4種種間關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,已知Ⅱ1不攜帶該遺傳病的致病基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病的遺傳方式為__________(常/X)染色體上__________(顯/隱)性遺傳。
(2)Ⅲ1的基因型是_____________。
(3)此遺傳病在人群中,男女患病率是否相同?_______________(填“相同”或 “男多于女”或“女多于男”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的元素組成的敘述,正確的是
A. 都只含有C、H、O三種元素
B. 糖類只含有C、H、O,而脂質(zhì)除了C、H、O外,還含有N、P
C. 糖類含C、H多,氧化分解時(shí)耗氧多
D. 脂質(zhì)含C、H 多,儲(chǔ)存能量多,氧化分解時(shí)耗氧少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有___________________________。
(2)綜合圖2和圖3可以證明與生長(zhǎng)和彎曲有關(guān)的部位是_____________________。
(3)綜合圖2和圖4和圖5可以證明感受光刺激的部位是__________________,而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端_________________。
(4)綜合圖6和圖7可以證明____________能夠產(chǎn)生某種__________的物質(zhì)并且向下部運(yùn)輸。
(5)經(jīng)科學(xué)家努力,從植物組織中分離出了生長(zhǎng)素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是_____________。(填名稱)
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