【題目】由51個氨基酸脫水縮合形成的一條肽鏈中含有的肽鍵數(shù)目是

A. 48個B. 49個C. 50個D. 51個

【答案】C

【解析】

蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且至少有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上。

由51個氨基酸脫水縮合形成的一條肽鏈中含有的肽鍵數(shù)目是51-1=50個。

綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過程中會產(chǎn)生二甲基硫醚(DMS)。下圖是DMS在海洋中生成的主要過程,請分析回答下列問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于____。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),圓石藻對海洋氣候變化有影響,這體現(xiàn)了生物多樣性的____價值。

(2)圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細胞,從而使其數(shù)量下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過____調(diào)節(jié)機制維持自身的相對穩(wěn)定。

(3)研究發(fā)現(xiàn),海洋生物能促進DMS氧化分解產(chǎn)生S,從而加快生態(tài)系統(tǒng)的____。

(4)圖中浮游動物所同化的能量除自身呼吸作用以熱能形式散失外,還將流向____和_______。

(5)中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時,它能作為一種____信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示生姜（陰生植物）和葡萄（陽生植物）在適宜的溫度下隨著光照強度的變化，吸收CO2量與放出CO2量的變化曲線，圖乙表示葡萄的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，c—h指的是O2或CO2。請據(jù)圖回答：

（1）曲線A所表示的是__________（填“生姜”或“葡萄”）的CO2變化量與光照強度的關(guān)系。

（2）甲圖中，A、B兩種植物處于光照強度為10千勒克斯時，指出乙圖對應(yīng)的ch過程中能發(fā)生的是__________。

（3）當光照強度為5千勒克斯，限制A、B兩種植物光合作用的最主要的環(huán)境因素分別是_____________、__________。

（4）若將A植物光照強度有5千勒克斯迅速升高至8千勒克斯，短時間內(nèi)C3和C5的含量變化分別是_____和__________（填“升高”“不變”或“降低”）。若A植物繼續(xù)處于8千勒克斯光照下，暗反應(yīng)C3、C5的含量達到穩(wěn)定時，C5的含量比C3的__________（填“低”或“高”）。

（5）當光照強度為__________千勒克斯時，A、B兩種植物單位時間單位葉面積消耗的CO2量相同。當白天16h和黑夜8h時，在__________千勒克斯以上的光照強度下才能使A植物一天內(nèi)吸收的CO2量超過放出的CO2量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲附肢可分為基節(jié)、中節(jié)和梢節(jié)，各節(jié)中有數(shù)量不等的剛毛。研究發(fā)現(xiàn)，a、b、c三個基因與不同節(jié)段的發(fā)育有關(guān)，a+、b+、c+為野生型基因，a-、b-、c-為突變型基因。下圖為不同基因型個體發(fā)育到同一階段的表現(xiàn)型。據(jù)圖分析，下列推論不合理的是（ ）

A. a+僅影響梢節(jié)的發(fā)育

B. b+僅影響基節(jié)的發(fā)育

C. 基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響

D. 中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體DNA分子通常是由H鏈和L鏈構(gòu)成的環(huán)狀雙鏈。該DNA復(fù)制時,OH首先被啟動,以L鏈為模板,合成一段RNA作為引物,然后合成H鏈片段,新H鏈一邊合成,一邊取代原來的H鏈,被取代的H鏈以環(huán)的形式游離出來,由于其像字母D,所以被稱為D環(huán)復(fù)制。當H鏈合成約2/3時,OL啟動,以被取代的H鏈為模板,合成新的L鏈,待全部復(fù)制完成后,新的H鏈和老的L鏈、新的L鏈和老的H鏈各自組合形成兩個環(huán)狀雙螺旋DNA分子,整個過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 動物細胞線粒體DNA分子不含游離的磷酸基

B. RNA引物的基本組成單位是核糖核苷酸

C. 若此DNA連續(xù)復(fù)制2次,共需要4個引物

D. D環(huán)復(fù)制過程中,H鏈和L鏈不同時完成復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群的敘述,不正確的是

A. 種群內(nèi)的個體之間可交配繁殖

B. 種群是生物進化的基本單位

C. 一定區(qū)域中的所有蛇組成一個種群

D. 種群是指同一自然區(qū)域中同種生物的全部個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細胞 只有 4 條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E 中屬于有絲分裂的是_____ ，屬于減數(shù)分裂的是_____。

（2）A 細胞有_____條染色體，有______個 DNA 分子，屬于_____分裂_____期。

（3）具有同源染色體的細胞有_____。

（4）染色體暫時加倍的細胞有_____。

（5）不具有姐妹染色單體的細胞有_____。

（6）A 細胞經(jīng)分裂形成的子細胞為_____（選填 精細胞/卵細胞/體細胞），其染色體有_____條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值用a表示，則初生細胞al與衰老細胞a2的大小為

A. al＞a2B. al＜a2

C. al＝a2D. 無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個DNA分子的一條鏈上，腺嘌呤比鳥嘌呤多20%，兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的22%，則這個DNA分子的另一條鏈上，胸腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的（　�。�

A. 44% B. 24% C. 14% D. 28%

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