【題目】判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是
A. 在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體
B. 在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體
C. 雌、雄原核融合
D. 在卵細(xì)胞膜和透明帶間隙中的極體消失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】I.植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限制,光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的CO2濃度,已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的。
(1)將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,適宜條件下照光培養(yǎng),培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低,原因是_____________________________,甲種植物凈光合速率為0時(shí),乙種植物凈光合速率___________(大于0/等于0/小于0)。
II.圖是某湖泊營養(yǎng)化程度以及部分藻類生長狀況(魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料,微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體)的曲線圖。
(2)民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法,由上圖分析可知,當(dāng)水體營養(yǎng)化程度處于__________時(shí),更有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>
(3)適宜條件下培養(yǎng)微囊藻(一種藍(lán)藻),數(shù)量可呈指數(shù)增長,若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),微囊藻的生長會(huì)受到明顯抑制,其主要原因是這兩種生物在利用____________(答兩點(diǎn))等資源時(shí)存在顯著競爭的關(guān)系。現(xiàn)代生物工程可以利用藍(lán)藻來制作生物柴油,由此推測藍(lán)藻體內(nèi)含有較多的哪一類有機(jī)物?______。
(4)現(xiàn)要對(duì)這一富營養(yǎng)化水體進(jìn)行生態(tài)修復(fù),根據(jù)以上內(nèi)容,采取的措施可以包括____________等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一些性狀的遺傳中,具有某種遺傳因子組成的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該遺傳因子組成的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化,小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。
一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2∶1
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1∶1
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下面的問題(控制毛色的顯性遺傳因子用A表示,隱性遺傳因子用a表示)。
(1)黑色鼠為_____________(填“顯性”或“隱性”)性狀,黃色鼠的遺傳因子組成是______。
(2)據(jù)上述_______組雜交組合推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的遺傳因子組成是___________。請(qǐng)寫出該雜交組合的遺傳圖解。
(3)若有黃色雌雄小鼠若干,讓其自由交配得F1,F(xiàn)1中毛色相同的鼠交配得F2,則F2代中小鼠的性狀分離比為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)物X能發(fā)生水解反應(yīng),水解產(chǎn)物為Y和Z。同溫同壓下,相同質(zhì)量的Y和Z的蒸氣所占體積相同,化合物X可能是
A. 乙酸甲酯B. 丙酸乙酯
C. 乙酸丙酯D. 乙酸乙酯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一山區(qū)由于開采露天小鐵礦等活動(dòng),自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞,成為一片廢墟,為盡快使該山區(qū)恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài),應(yīng)采取的最好措施是在這片廢墟上
A. 回填土壤,引進(jìn)多種外來物種,重建新的生態(tài)系統(tǒng)
B. 撤出人類全部活動(dòng),實(shí)行全面封閉,等待自然恢復(fù)
C. 回填土壤,栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
D. 回填土壤,栽種當(dāng)?shù)卦械闹参,?shí)行封山育林
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在兔子的精細(xì)胞核中,DNA重量為4×10-12g,那么在有絲分裂前期時(shí),其骨髓細(xì)胞核中DNA的重量為
A. 4×10-12g B. 8×10-12g C. 1.6×10-11g D. 3.2×10-11g
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【題目】下圖為馬的生活史,有關(guān)此圖的敘述中正確的是
①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ
②基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
③基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ
④Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)
A. ①②③ B. ①③④ C. ①④ D. ②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在觀察了幾種二倍體生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞后繪制出下圖。下列與圖示有關(guān)的敘述中,正確的是
A. 圖甲表示的細(xì)胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期
B. 圖乙表示的細(xì)胞共有2個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子
C. 著絲點(diǎn)分裂后,圖甲所示細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細(xì)胞,Ⅱ組細(xì)胞處于間期,Ⅲ組細(xì)胞中可觀察到四分體
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