【題目】下列有關(guān)大豆葉片光合作用的敘述，正確的是

A. 通過CO2固定將ATP中的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學能

B. NADPH的合成發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上

C. C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

D. 光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高

【答案】C

【解析】CO2固定不消耗ATP，A項錯誤；NADPH的合成發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，B項錯誤；C3在有關(guān)酶的催化作用下，接受光反應產(chǎn)生的[H]、ATP形成C5，C項正確；光照強度由強變?nèi)鯐r，光反應產(chǎn)生的[H]、ATP減少，C3還原過程減弱，短時間內(nèi)C5含量會減少，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草場生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖，圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列敘述正確的是

A. 圖中鷹屬于次級和三級消費者，占有兩個營養(yǎng)級

B. Q與(Q1+Q2+Q3)的差值為牧草呼吸作用消耗的能量

C. 在能量流動的過程中，存在著信息傳遞

D. 保護鷹和食蟲鳥，利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反應式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應，下列與反應式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是( )

A. 向右反應需要的能量可來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的氧化分解

B. 向右反應需要的能量可來自乳酸的氧化分解

C. 向左反應產(chǎn)生的能量可用于線粒體中二氧化碳分子的擴散

D. 向左反應產(chǎn)生的能量可用于肺泡內(nèi)的氣體交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲種遺傳�。ɑ駻、a）和乙種遺傳�。ɑ驗锽、b）的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上。請回答以下問題（概率用分數(shù)表示）

⑴甲種遺傳病的遺傳方式為

⑵乙種遺傳病的遺傳方式為

⑶III---2的基因型及其概率為

⑷由于III---3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟III----2在結(jié)婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；如果是男孩則表現(xiàn)兩種遺傳病的概率分別是 ，如果是女孩則甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 ；因此建議

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察裝片，在10倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察。此時，除調(diào)節(jié)細調(diào)節(jié)器外，還需調(diào)節(jié)反光鏡（或亮度調(diào)節(jié)鈕）和光圈。正確的操作是

A．用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈縮小 B．用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈放大

C．用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈放大 D．用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈縮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。下列屬于血紅蛋白生理功能的是(　　)

A. 運輸氧氣B. 調(diào)節(jié)機體的生命活動

C. 構(gòu)成細胞的重要物質(zhì)D. 催化細胞內(nèi)的化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表：設眼色基因為A、a，翅長基因為B、b。則親本的基因型是

A. AaXBXb、AaXBY B. BbXAXa、BbXAY C. AaBb、AaBb D. AABb、AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小萌同學以“本尼迪特試劑作用下溶液出現(xiàn)顏色反應的時間”為指標，探究不同成熟程度的胡柚汁中還原性糖的含量。她進行實驗鑒別的特征是溶液顯現(xiàn)

A. 藍色 B. 橘紅色 C. 紫色 D. 紅黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞核的敘述，正確的是( )

A. 核膜為雙層膜，核外膜的外表面附著有很多核糖體

B. 不同的細胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的

C. 細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液

D. 核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)可任意通過的通道

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同步練習冊答案