【題目】為提高番茄的耐寒能力,可以將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕�,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)獲取魚的抗凍蛋白基因可以從相關(guān)的cDNA文庫(kù)提取,cDNA文庫(kù)____________基因組文庫(kù)(填“大于”、“等于”或者“小于”)。
(2)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得抗凍蛋白基因,可用_____________擴(kuò)增的方法,其原理是__________________________________。在該反應(yīng)體系中加入的物質(zhì)有抗凍蛋白基因、4中脫氧核苷酸、____________和___________,在擴(kuò)增過(guò)程中,______________和__________被不斷消耗。
(3)抗凍蛋白基因獲取之后,需要進(jìn)行___________________________________,此步驟是基因工程的核心。
(4)將抗凍蛋白基因?qū)敕洋w細(xì)胞,常采用的方法是__________。然后用___________技術(shù)獲得高耐寒的番茄植株。
(5)若要獲得大量高耐寒的無(wú)病毒番茄植株,可以用______________技術(shù)。
【答案】 小于 PCR技術(shù) DNA分子復(fù)制 引物 Taq酶 引物 脫氧核苷酸 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 植物組織培養(yǎng) 莖尖組織培養(yǎng)
【解析】試題分析:梳理基因工程的基本操作步驟、植物組織培養(yǎng)的過(guò)程及其應(yīng)用,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合題意進(jìn)行相關(guān)試題的解答。
(1) 基因組文庫(kù)含有生物的全部基因,而cDNA文庫(kù)則含有生物的部分基因,所以cDNA文庫(kù)小于基因組文庫(kù)。
(2)利用 PCR技術(shù)可擴(kuò)增目的基因(抗凍蛋白基因);PCR技術(shù)是利用雙鏈DNA分子復(fù)制的原理。在擴(kuò)增目的基因時(shí),需在該反應(yīng)體系中加入抗凍蛋白基因、4中脫氧核苷酸、引物 、Taq酶等物質(zhì);在擴(kuò)增過(guò)程中,引物 和脫氧核苷酸被不斷消耗。
(3) 獲取抗凍蛋白基因后,需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建,此步驟是基因工程的核心。
(4)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,可將抗凍蛋白基因?qū)敕洋w細(xì)胞,然后用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得高耐寒的番茄植株。
(5)莖尖等植物的分生區(qū)附近的病毒極少,甚至無(wú)病毒。因此若要獲得大量高耐寒的無(wú)病毒番茄植株,可以用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié):目的基因的獲取→基因表達(dá)載體的構(gòu)建→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定�;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)在基因工程中,獲取目的基因主要有兩大途徑,即____________和從生物材料中分離。如果利用某植物為材料,同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù),兩者相比cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的__________(多/少)。
(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),經(jīng)常使用質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,其應(yīng)具備的基本條件有__________(答出兩點(diǎn)即可)。除滿足上述基本條件外,還需具有啟動(dòng)子和終止子。啟動(dòng)子是__________酶識(shí)別并結(jié)合的部位。這一步驟中通常還會(huì)利用到DNA連接酶,常見(jiàn)的有E·coliDNA連接酶和T4DNA連接酶,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是__________。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí),如果受體為植物細(xì)胞,采用最多的方法是__________,如果受體為動(dòng)物細(xì)胞,采用最多的方法是__________。
(4)最后,要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,經(jīng)常采用的檢測(cè)方法是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)三角瓶中有等量葡萄糖液,向甲加入一定量的酵母菌,向乙加入由等量酵母菌研磨過(guò)濾后獲得的提取液(不含酵母細(xì)胞)。一段時(shí)間后,甲乙均觀察到酒精和CO2的產(chǎn)生。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 甲乙兩個(gè)反應(yīng)體系中催化酒精產(chǎn)生的酶種類相同
B. 隨著反應(yīng)的持續(xù)進(jìn)行,甲瓶?jī)?nèi)酶的數(shù)量可能增多
C. 甲乙兩個(gè)反應(yīng)休系中產(chǎn)生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持巴斯德“發(fā)酵必須有酵母細(xì)胞存在”的觀點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲胎蛋白(AFP)主要來(lái)自胚胎的肝細(xì)胞,胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失。肝細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí),AFP會(huì)持續(xù)性異常升高。下列推測(cè)合理的是
A. 肝細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與AFP的加工與運(yùn)輸
B. 肝細(xì)胞的分裂周期變長(zhǎng)時(shí),AFP合成會(huì)增加
C. 指導(dǎo)合成AFP的基因?qū)儆谠┗�,發(fā)生突變后才表達(dá)
D. 肝細(xì)胞發(fā)生癌變后因細(xì)胞膜上糖蛋白增多而容易發(fā)生擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有極為重要的作用。下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是
A. 細(xì)胞膜、核膜都屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的一部分
B. 細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,膜提供酶的附著位點(diǎn)
C. 生物膜的面積越大,蛋白質(zhì)的含量就越高
D. 各種生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體缺鐵可引起貧血癥。鈣在人體內(nèi)的總量達(dá)1300g,一旦離子化鈣在血漿中的濃度明顯下降,神經(jīng)肌肉興奮性會(huì)大大增加,相反。血鈣過(guò)高會(huì)引起心臟呼吸衰竭。
(l)一般的貧血癥患者因?yàn)槿辫F形響了____________合成,機(jī)體運(yùn)輸氧氣能力下降。
(2)由上述鐵、鈣在人體中的作用可以說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)的兩個(gè)重要作用是________________________
(3)結(jié)合前三章所學(xué)知識(shí),歸納以下知識(shí)點(diǎn):對(duì)細(xì)胞核功能較為全面的闡述是_______________________________________性激素在人體內(nèi)的作用________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有________、________、_______等,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是__________。
(2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由德國(guó)科學(xué)家__________共同建立的。
(3)兔子的主要組成元素有__________,與白菜的主要組成元素__________(是或否)相同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新
C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的物質(zhì)不能全部進(jìn)入溶酶體
D. 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的ABO血型,是由三個(gè)基因即IA、IB和i控制。以下有關(guān)ABO血型的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.子女之一為A型血時(shí),雙親至少有一方為A型血
B.雙親之一為AB型血時(shí),不能生出O型血的孩子
C.子女之一為B型血時(shí),雙親之一有可能是A型血
D.雙親之一為O型血時(shí),子女不可能是AB型血
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